Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Journal Economics & Business Atmajaya Indonesia VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Journal of Nonformal Education and Community Empowerment RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Pengmasku Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Masyarakat Madani Indonesia
Sri Hapsari
Universitas Indraprasta PGRI
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE)

 1 
Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa Dalam Pembelajaran Berasis Media Sosial Pada Masa Pandemi Covid Hapsari, Sri
RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION Vol 7, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v7i2.10466

Abstract

Penelitian ini ditulis untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa dalam memanfaatkan media sosial dalam pembelajaran. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan ekonomi semester empat di Universitas Indraprasta PGRI yang diambil secara purposive sampling. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif strategi penelitian etnografi digital dengan pengumpulan data melalui observasi, kuesioner, dan pemberian tugas. Kondisi pandemi covid, mengharuskan pembelajaran dilakukan secara online. Di sisi lain, diperlukan ketersediaan perangkat pembelajaran online dan media sosial menjadi salah satu pilihan yang dapat digunakan sebagai media. Dalam penggunaan media sosial ini, mahasiswa dapat mengasah kemampuan berpikir kreatifnya yang meliputi kelancaran, kelenturan, orisinalitas, dan elaborasi melalui konten-konten pembelajaran yang dihasilkan. Hasil penelitian menunjukkan adanya keragaman media sosial yang dimanfaatkan oleh mahasiswa dalam pembelajaran, pemanfaatan media sosial dalam pembelajaran dapat menjadi stimulus bagi perkembangan kemampuan berpikir kreatif, dan tanggapan mahasiswa setelah tiga semester menjalani pembelajaran online selama masa pandemi covid. Dengan pembelajaran berbasis media sosial ini, mahasiswa mendapatkan kemudahan dalam mendapatkan berbagai informasi dan pembelajaran yang menyenangkan menjadikan mahasiswa mampu meningkatkan kemampuan berpikir kreatifnya
Co-Authors Abdul Munir Abdul Munir Askardiya Mirza Gayatri Benedicta Evienia Prabawanti Deden Ibnu Aqil, Deden Ibnu Dhova Shahroza Dika Ayuning Dini Amalia Dini Amalia, Dini Fajri, Yoan Nur Hendro Prasetyono Ira Pratiwi Ramdayana J. Sabas Setyohadi Lilly Dwi Wulandari Lutfia Rizkyatul Akbar Nur Amega Setiawati Rita Sugiarti Setiawati , Nur Amega Silalahi, Engelbertha E Sumaryati Tjitro Sumarto