Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Journal Economics & Business Atmajaya Indonesia VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Journal of Nonformal Education and Community Empowerment RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Pengmasku Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Masyarakat Madani Indonesia
Sri Hapsari
Universitas Indraprasta PGRI
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Pelatihan Perpajakan Pada Siswa Kejuruan Nur Amega Setiawati; Sri Hapsari; Abdul Munir
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 1 No. 2 (2022): Agustus
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (502.249 KB) | DOI: 10.59025/js.v1i2.8

Abstract

Kurangnya kepatuhan membayar pajak masyarakat disebabkan oleh ketidaktahuan perihal perpajakan serta dalam pengisian surat pemberitahuan (SPT). Membangun kepatuhan pajak perlu dibangun sejak dari bangku sekolah. Pengabdian Masyarakat yang dilaksanakan di SMK Purnama 2 Jakarta Selatan bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman siswa mengenai perpajakan di Indonesia baik secara teori maupun praktek, terutama manfaat dan aplikasinya dalam dunia pendidikan. Pelatihan diberikan kepada 20 siswa kelas XII Akuntansi dengan memanfaatkan media zoom dengan metode student centered, melalui tahapan pemberian materi pengenalan perpajakan secara umum, materi PPh dan latihan soal berdasarkan kasus nyata. Hasil yang diperoleh dari pelatihan ini adalah peningkatan pengetahuan dan pemahaman siswa dalam mengerjakan soal-soal study kasus transakasi pajak PPh, dengan peningkatan 77%. Nilai sebelum mengikuti pelatihan rerata dibawah 60, setelah mengikuti pelatihan rerata nilai naik menjadi diatas 60.
Sosialisasi Pengisian E-SPT Tahunan Wajib Pajak Orang Pribadi Pada Sekolah Dasar Negeri Pondok Pinang 05 Lutfia Rizkyatul Akbar; Rita Sugiarti; Sri Hapsari
Pengmasku Vol 3 No 1 (2023)
Publisher : PT WIM Solusi Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54957/pengmasku.v3i1.524

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat ini dibuat karena masih rendahnya kepatuhan Wajib Pajak secara formal yang tergambar dalam hasil pelaporan SPT Tahunan. bertujuan untuk memberikan sosialisasi pengisian E-SPT Tahunan Wajib Pajak Orang Pribadi. Lokus penelitian ini dilakukan pada Guru dan Tenaga Kependidikan di SDN Pondok Pinang 05. Tahapan abdimas ini diawali dengan studi pendahuluan melalui wawancara kepada Kepala Sekolah mengenai kebutuhan pemahaman terkait pengisian E-SPT para Guru dan Tenaga Kependidikan. Tahapan berikutnya adalah kegiatan abdimas yang terdiri dari pembukaan kegiatan, pretest oleh peserta, pemberian materi dan tutorial dalam mengisi E-SPT Tahunan Wajib Pajak, terakhir adalah post test kepada peserta. Hasil dari abdimas ini yang tergambar melalui pretest dan post test adalah adanya peningkatan pemahaman terkait perpajakan dan pengisian E-SPT Tahunan Wajib Pajak Orang Pribadi. Abdimas ini diharapkan dapat meningkatkan semangat dan pandangan positif terkait perpajakan, serta menjadikan peserta abdimas menjadi tax payers yang taat dan mandiri dalam menghitung, melapor, dan menyetor pajak terutangnya sendiri.
Media Zoom dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Abdul Munir; Sri Hapsari; Nur Amega Setiawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.2886

Abstract

Peran guru sangat penting dalam proses pembelajaran. Bila siswa memiliki masalah-masalah dalam belajar, guru sejatinya mencari solusi dari masalah belajar siswa. Dalam proses pembelajaran terdapat beberapa kelemahan yang mempengaruhi hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Perpajakan yang menggunakan media zoom dengan media konvensional pada siswa kelas XI SMK Purnama 2 Jakarta. Treatment ini digunakan karena dinilai relevan dengan kondisi covid saat ini yang terjadi di penjuru dunia. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan sampel siswa kelas XI sebanyak 2 kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis hipotesis komparatif. Hasil penelitian berupa siswa yang menggunakan media zoom, hasil belajarnya lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang menggunakan media konvensional pada mata pelajaran perpajakan.
Improving Teacher Communication Skills through Personality Variables and Perceptions of the Social Environment Hendro Prasetyono; Dika Ayuning; Ira Pratiwi Ramdayana; Sri Hapsari
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 13, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/27754

Abstract

Abstract: Improving Teacher Communication Skills through Personality Variables and Perceptions of the Social Environment. Objective: This study aims to comprehensively understand the influence of perceptions of personality and social environment on the communication skills of high school teachers. Methods: The research approach is quantitative with a survey method. The total sample is 209 teachers as a sample of 439 teacher population in Central Java Province, Indonesia by simple random sampling method. Data analysis used prerequisite analysis test and inferential statistics with path analysis. Findings: Analysis and interpretation of the data shows that an increase in the dominant type of flexibility of the teachers personality improves the teachers communication skills. The increased similarity of perceptions of the teachers social environment results in an increase in the teachers communication skills. Increasing the dominant type of teacher personality flexibility results in an increase in the similarity of perceptions of the teachers social environment. Conclusion: improving teacher communication skills can be conducted by improving personality flexibility and perception of the social environment.Keywords: communication skills, personality, social environment, path analysisAbstrak: Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Guru melalui Variabel Kepribadian dan Persepsi Lingkungan Sosial. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk memahami secara komprehensif pengaruh persepsi kepribadian dan lingkungan sosial terhadap kemampuan komunikasi guru Sekolah Menengah Atas. Metode: Pendekatan penelitian adalah kuantitatif dengan metode survey. Jumlah sampel adalah 209 guru sebagai sampel dari 439 populasi guru di Provinsi Jawa Tengah, Indonesia dengan metode simple random sampling. Analisis data menggunakan uji analisis prasyarat dan statistik inferensial dengan analisis jalur. Temuan: Analisis dan interpretasi data menunjukkan bahwa peningkatan tipe fleksibilitas kepribadian guru yang dominan meningkatkan kemampuan komunikasi guru. Meningkatnya kesamaan persepsi lingkungan sosial guru mengakibatkan meningkatnya kemampuan komunikasi guru. Peningkatan tipe fleksibilitas kepribadian guru yang dominan mengakibatkan peningkatan kesamaan persepsi lingkungan sosial guru. Kesimpulan: meningkatkan kemampuan komunikasi guru dapat dilakukan dengan meningkatkan fleksibilitas kepribadian dan persepsi lingkungan sosial.Kata kunci: kemampuan komunikasi, kepribadian, lingkungan sosial, analisis jalur.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v13.i2.202353
Analysis of improving innovative work behaviour of vocational high school teachers in terms of servant leadership with knowledge sharing as an intervening variable Hendro Prasetyono; Sumaryati Tjitrosumarto; J. Sabas Setyohadi; Sri Hapsari; Ira Pratiwi Ramdayana
Jurnal Pendidikan Vokasi Vol 14, No 1 (2024): February
Publisher : ADGVI & Graduate School of Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpv.v14i1.65445

Abstract

The purpose of this research is to describe the innovative work behavior of vocational high school teachers in terms of servant leadership which is intervened by knowledge sharing. This research uses a quantitative approach with a survey method. The sampling technique was simple random sampling which came from vocational high school teachers from the provinces of East Java, Central Java, West Java, DKI Jakarta, Banten, Riau Islands, and South Sumatra with a total of 165 teachers. Data analysis techniques using descriptive analysis and path analysis. Results: The dimension of the teacher's innovative work behavior, namely with the intent of benefit to the organization has the highest score and the idea promotion dimension has the lowest score. Servant leadership has a positive and significant influence on knowledge sharing with a contribution of 42.3%. knowledge sharing has a positive and significant influence on innovative work behavior with a contribution of 58.4%. Knowledge sharing cannot be an intervening variable of servant leadership on innovative work behavior because the path analysis results show that servant leadership does not directly affect innovative work behavior through knowledge sharing. The implication is that city or district education offices must further enhance the idea promotion exploration of teachers through training or workshops and maintain that with the intent of benefit to the organization of teachers through servant leadership style and knowledge sharing of teachers and school principals.
Co-Authors Abdul Munir Abdul Munir Askardiya Mirza Gayatri Benedicta Evienia Prabawanti Deden Ibnu Aqil, Deden Ibnu Dhova Shahroza Dika Ayuning Dini Amalia Dini Amalia, Dini Fajri, Yoan Nur Hendro Prasetyono Ira Pratiwi Ramdayana J. Sabas Setyohadi Lilly Dwi Wulandari Lutfia Rizkyatul Akbar Nur Amega Setiawati Rita Sugiarti Setiawati , Nur Amega Silalahi, Engelbertha E Sumaryati Tjitro Sumarto