Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.288
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LaGeografiA UNM Geographic Journal Jurnal Environmental Science JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Penelitian Pendidikan Geografi
Rahma Musyawarah, Rahma
Universitas Halu Oleo
Humanities Astronomy Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Physics Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Penelitian Pendidikan Geografi

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI FLORA DAN FAUNA DI INDONESIA DAN DUNIA Moita, Cucun Niswanti; Amaluddin, La Ode; Nursalam, La Ode; Musyawarah, Rahma
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 5, No 4 (2020): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Oktober 2020)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jppg.v5i4.16666

Abstract

SMAN 1 Tirawuta merupakan salah satu sekolah di Kecamatan Tirawuta Kabupaten Kolaka Timur yang menjadi objek penelitian peneliti karena kurangnya motivasi dan antusias siswa dalam belajar sehingga hasil belajar geografi siswa masih rendah di bawah kriteria ketuntasan minimal dengan nilai ≥75. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas belajar siswa, aktivitas mengajar guru, dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas XI IPS1 SMAN 1 Tirawuta yang berjumlah 22 orang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas XI IPS1 SMAN 1 Tirawuta. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Gambaran aktivitas belajar siswa dengan menerapkan model discovery learning pada setiap siklus meningkat, ditunjukkan dengan skor rata-rata 2,5 dengan kategori cukup pada siklus I dan meningkat pada siklus II dengan skor rata-rata 3,2 dengan kategori baik; 2) Gambaran aktivitas mengajar guru dengan menerapkan model discovery learning pada setiap siklus meningkat, hal ini ditunjukkan dengan skor rata-rata 2,7 pada siklus I dengan kategori cukup, meningkat pada siklus II dengan skor rata-rata 3,2 dengan kategori baik; 3) Hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS1 SMAN 1 Tirawuta meningkat, dimana pada siklus I persentase ketuntasan belajar siswa sebesar 55% atau 12 siswa memperoleh nilai ≥75 sesuai KKM dan pada siklus II meningkat menjadi 82% atau 18 orang memperoleh nilai ≥75 sesuai KKM mata pelajaran geografi.
PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PEMBANGUNAN DESA LIANGKABORI Musyawarah, Rahma
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 5, No 2 (2020): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jppg.v5i2.13806

Abstract

Pelaksanaan pembangunan Desa Liangkabori dilaksanakan dengan melibatkan masyarakat. Keterlibatan atau partisipasi masyarakat sangatlah penting demi terwujudnya hasil-hasil pembangunan Desa Liangkabori. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Partisipasi Masyarakat Dalam Pembangunan Desa Liangkabori Kecamatan Loghia Kabupaten Muna. Teknik pengumpulan data menggunakan: Interview, angket (kuesioner), observasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh dari 28 responden, Kemudian disajikan dalam bentuk tabel persentase, selanjutnya dideskripsikan secara kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa Partisipasi Masyarakat Dalam Pembangunan Desa Liangkabori adalah (a) Partisipasi buah pikiran ditunjukkan dengan   kriteria baik dengan skor rata-rata 3,27 hal ini memperlihatkan bahwa masyarakat yang ada di Desa Liangkabori memiliki partisipasi yang baik khususnya memberikan ide atau pikiran. (b) Partisipasi menyumbangkan harta benda ditunjukkan dengan kriteria tidak baik dengan skor rata-rata 1,93. (c) Partisipasi sosial, tenaga dan keterampilan/keahlian ditunjukkan oleh kriteria baik dalam proses Pembangunan Desa Liangkabori Kecamatan Loghia Kabupaten Muna. 
PENGARUH PARTISIPASI PELATIHAN KURIKULUM 2013 TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PENILAIAN AUTENTIK GURU GEOGRAFI Ati, Amniar; Ruhimat, Mamat; Dede, Moh.; Musyawarah, Rahma; Irsan, Laode Muhamad; Saudi, Fitriyani; Hasanah, Nur; Hadini, La Ode; Garusu, Ema Hermawati
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 6, No 1 (2021): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jppg.v6i1.16793

Abstract

Perubahan sistem penilaian dalam kurikulum 2013 membuat para guru merasa keberatan, karena selama ini sistem penilaian konvensional sudah menjadi budaya dan dianggap gampang dilaksanakan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh partisipasi pelatihan kurikulum 2013 yang pernah diikuti terhadap pemahaman konsep penilaian autentik guru geografi di SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah survey dengan melibatkan 52 orang guru geografi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) secara umum, tingkat pemahaman guru geografi terhadap pemahaman konsep penilaian autentik Kurikulum 2013 adalah sedang. Hasil ini masih dikatakan baik karena hanya 5 orang atau sebesar 9,6% guru saja yang berada dalam kategori rendah dari total sampel 52 orang guru geografi; 2) tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara partisipasi pelatihan Kurikulum 3013 yang pernah di ikuti (X) dengan pemahaman konsep penilaian autentik (Y). Jumlah partisipasi pelatihan Kurikulum 2013 yang pernah di ikuti hanya memberikan pengaruh terhadap pemahaman konsep penilaian autentik guru-guru sebesar 0.048 atau 5%. Untuk mendukung terlaksananya sistem penilaian yang baik dalam proses pembelajaran di sekolah, diperlukan pemahaman guru yang baik tentang konsep penilaian autentik.
Co-Authors Ariyuni, Vrita Tri Ati, Amniar Cecep Kusmana Fredinan Yulianda Garusu, Ema Hermawati Hairil Adzulyatno Hadini Husain, Lidia Ichsan Invanni Baharuddin Irsan, Laode Muhamad La Harudu La Ode Amaluddin, La Ode La Ode Nursalam, La Ode Mamat Ruhimat, Mamat Moh. Dede Moita, Cucun Niswanti Muhamad Ihsan Azhim, Muhamad Ihsan Nur Hasanah Sagaf, Safrudin Saudi, Fitriyani Sulaiman Zhiddiq, Sulaiman Tamalene, Muhammad Nasir Vebrianti, Vebrianti