Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.958
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) IJORER : International Journal of Recent Educational Research Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Edu Learning : Journal of Education and Learning Journal of Smart Community Service
Setiawan, Aditya Chandra
Jurusan Manajemen Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan

 1 
Kesiapan Mahasiswa Mengikuti Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19 Aditya Chandra Setiawan
Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Vol 6, No 1 (2021): June 2021
Publisher : Faculty of Education Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v6i12021p033

Abstract

Abstract: This study describes the factors of readiness of students to follow online learning during the covid-19 pandemic; and discover the factors that formed about the readiness of students to follow online learning during the covid-19 pandemic. The research method used is quantitative-explorative approach with EFA (Exploratory Factor Analysis) model and factor analysis assumption test. The respondents to the study were students of the Faculty of Education, State University of Surabaya as of the 2019/2020 school year a total of 4,244 respondents. Sampling using sampling techniques is simple random sampling, quota sampling and a total of 221 respondents. This study concluded that there are 20 (twenty) indicator items identified based on the results of previous research and found 6 (six) factors of student readiness to follow online learning during the covid-19 pandemic formed from indicators. Abstrak: Penelitian ini mendeskripsikan faktor kesiapan mahasiswa mengikuti pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19; dan menemukan faktor yang terbentuk tentang kesiapan mahasiswa mengikuti pembelajaran daring di masa pandemi covid-19. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif-eksploratif dengan model EFA (Exploratory Factor Analysis) dan uji asumsi analisis faktor. Responden penelitian adalah mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya per tahun ajaran 2019/2020 sejumlah 4.244 responden. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling yaitu simple random sampling, quota sampling dan sejumlah 221 responden. Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat 20 (dua puluh) butir indikator yang diidentifikasi berdasarkan hasil penelitian terdahulu dan menemukan 6 (enam) faktor kesiapan mahasiswa mengikuti pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19 yang terbentuk dari indikator-indikator.
Perkuliahan Virtual di Masa Physical Distancing pada Matakuliah Manajemen PAUD Syunu Trihantoyo; Windasari Windasari; Supriyanto Supriyanto; Moh. Syahidul Haq; Aditya Chandra Setiawan
Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Vol 7, No 1 (2022)
Publisher : Faculty of Education Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v7i12022p037

Abstract

Abstract: The teaching and learning process is currently presented as online learning to answer challenges in developing the learning process in the era of the industrial revolution 4.0 and physical distancing due to the Covid-19 pandemic. This study aims to develop virtual lectures during the physical distancing period in PAUD management courses. This type of research is development research. The method used in developing the product is the ADDIE model. The methods used in collecting data are observation and questionnaires. The instrument used in collecting data is a questionnaire. The technique used in analyzing the data is descriptive qualitative and quantitative analysis. The results of this study indicate that PAUD Management virtual lectures get “decent” assessment results with an average score of 4.0 from media experts, material experts and also from the results of the initial trials. It was concluded that virtual lectures during the physical distancing period in PAUD management courses were suitable for learning. Abstrak: Proses belajar mengajar saat ini disajikan dalam bentuk pembelajaran online untuk menjawab tantangan dalam mengembangkan proses pembelajaran di era revolusi industri 4.0 dan juga physical distancing akibat pandemi Covid-19. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan perkuliahan vitual di masa physical distancing pada mata kuliah manjemen PAUD. Jenis penelitian ini yaitu penelitian pengembangan. Metode yang digunakan dalam mengembangkan produk yaitu model ADDIE. Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu observasi dan kuesioner. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu kuesioner. Teknik yang digunakan dalam menganalisis data yaitu analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perkuliahan virtual Manajemen PAUD mendapatkan hasil penilaian yang “layak” dengan skor rata-rata 4,0 dari ahli media, ahli materi dan juga dari hasil uji coba tahap awal yang dilakukan. Disimpulkan bahwa perkuliahan vitual di masa physical distancing pada mata kuliah manjemen PAUD layak digunakan dalam pembelajaran.
Kompetensi Information and Communication Technology Utilization dan Job Enrichment/Job Enlargement Meningkatkan Kinerja Pendidik dan Tenaga Kependidikan Aditya Chandra Setiawan; Amrozi Khamidi; Nunuk Hariyati; Ellena Ihza Katerina; Cahyo Febri Wijaksono
Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Vol 7, No 1 (2022)
Publisher : Faculty of Education Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v7i12022p008

Abstract

Abstract: The shift in working habits from home to returning to work in the office has resulted in significant changes that require readjustment. This study aims to analyze the competence of information and communication technology utilization and job enrichment/job enlargement on the performance of educators and education staff. This research uses the descriptive-correlational quantitative method. The approach in this research is made deductively. The data collection method used is primary data (directly). The instrument used is a questionnaire. The total population in this study were 114 respondents, while the sample was 95. The research sampling technique used proportional random sampling. The data analysis used is descriptive and multiple linear regression. The results of this study are, first, ICT competence, job enrichment/job enlargement received by educators and education staff and the performance of educators and education personnel at the level of the ‘high’ category. Second, there is an influence of ICT utilization competence on the performance of educators and education personnel in the era of the new average education. Third, there is the effect of job enrichment/job enlargement (JE/JE) on the performance of educators and education staff in the era of the new average education. Fourth, there is a simultaneous influence of ICT utilization and job enrichment/job enlargement (JE/JE) competencies on the performance of educators and education personnel in the era of new typical education. Abstrak: Pergesaran kebiasaan kerja dari rumah menjadi kembali kerja di kantor menimbulkan perubahan yang cukup signifikan sehingga perlu adanya penyesuaian kembali. Tujuan penelitian ini yaitu menganalisis kompetensi information and communication technology utilization dan job enrichment/job enlargement terhadap kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif-korelasional. Pendekatan dalam penelitian ini dilakukan secara deduktif. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui data primer (secara langsung). Instrumen yang digunakan yaitu kuesioner. Jumlah populasi dalam penelitian ini sejumlah 114 responden, sedangkan sampel sejumlah 95 responden. Teknik sampling penelitian menggunakan proportional random sampling. Analisis data yang digunakan yaitu deskriptif dan regresi linier berganda. Hasil penelitian ini yaitu pertama, kompetensi ICT, job enrichment/job enlargement yang diterima oleh pendidik dan tenaga kependidikan dan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan pada tingkat kategori ‘tinggi’. Kedua, terdapat pengaruh kompetensi ICT utilization terhadap kinerja pendidik dan tenaga kependidikan pada era new normal education. Ketiga, terdapat pengaruh job enrichment/job enlargement (JE/JE) terhadap kinerja pendidik dan tenaga kependidikan pada era new normal education. Keempat, secara simultan terdapat pengaruh kompetensi ICT utilization dan job enrichment/job enlargement (JE/JE) terhadap kinerja pendidik dan tenaga kependidikan pada era new normal education.
Co-Authors Adinda Rahma Putri Ainur Rifqi ainur rifqi Amrozi Khamidi Bambang Budi Wiyono Burhanuddin Burhanuddin Cahyo Febri Wijaksono Dewi Laras Iswahyuni Dian Fajarwati Dian Fajarwati, Dian Dita Vindi Viranica Ellena Ihza Katerina Ellena Ihza Katerina Firman Ashadi Ima Widyanah Iswahyuni, Dewi Laras Karwanto Karwanto Karwanto, Karwanto Moh. Syahidul Haq Mohammad Syahidul Haq Mufarrihul Hazin Muhammad Farid Ilhamuddin Murtadlo Murtadlo Najlatun Naqiyah Noor Fajriyati Nunuk Hariyati Nunuk Hariyati Pricha Olvian Dentatama Putri, Adinda Rahma Satria Adi Wisesa Shelly Andari Supriyanto Supriyanto Syunu Trihantoyo Syunu Trihantoyo Tarma Tarma Tarma, Tarma TRIHANTOYO, SYUNU Windasari Windasari Windasari Windasari Windasari windasari windasari