Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Didaktika Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia
Markamah, Markamah
Unknown Affiliation
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penggunaan Metode Inkuiri dalam Peningkatan Hasil Belajar Matematika di Kelas V Sekolah Dasar Budiarti, Ani; Markamah, Markamah; Sutama, Sutama
TSAQOFAH Vol 2 No 4 (2022): JULI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (420.82 KB) | DOI: 10.58578/tsaqofah.v2i4.484

Abstract

The Use of the Inquiry Method in Improving Mathematics Learning Outcomes in Grade V Elementary School. This study aims to explain the steps of the inquiry method in improving student achievement in mathematics in grade V elementary school. The research was conducted at SDN 2 Jagong in two cycles which in the end the increase in learning achievement reached 88.5% as expected by the teacher in this lesson. These results indicate that the application of the inquiry method is very appropriate in increasing learning achievement on the theme of building space. In learning mathematics that uses the inquiry method, the teacher uses stages, including forming groups so that students can and are able to work together to formulate problems in groups, solve problems in groups given by the teacher with responsibility. Furthermore, the teacher monitors or observes student activities in the implementation of learning. The application of this inquiry method emphasizes the activeness, attention, and ability of students in answering questions given. by the teacher. Keywords: Inquiry method, learning outcomes, mathematics
Studi Literatur: Implementasi Modul Seni Pertunjukkan Untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikatif di Abad 21 Hesti, Hesti; Sutama, Sutama; Murtiyasa, Budi; Markamah, Markamah; Prayitno, Prayitno; Muhibbin, Muhibbin; Anif, Anif
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 22 No. 1 (2024): Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v22i1.15041

Abstract

Tujuan dari penelitian ini guna mengetahui implementasi modul seni pertunjukan untuk meningkatkan keterampilan komunikatif di Abad 21 dalam pembelajaran seni budaya di SMA. Peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan teknik penelitian studi literatur. Data yang diperoleh berdasarkan 12 artikel jurnal yang dianalisis, penggunaan modul dapat disimpulkan; dengan penggunaan modul dalam pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan komunikatif peserta didik. Teknik analisis data yang dilalui dengan mengumpulkan data, menyederhanakan data, menyajikan data, serta menarik kesimpulan. Dalam implementasi modul memiliki kelebihan sehingga peserta didik dan guru dapat terbantu di mana pembelajaran menjadi efektif dan efisien serta materi pembelajaran mudah dipahami. Selain itu, terdapat kekurangan dalam penggunaan modul yang tidak tepat saat proses pembelajaran. Oleh karenanya, guru harus mampu memilah serta mengimplementasikan modul dan materi yang tepat dengan cara yang sesuai dengan jenjang pendidikan agar mudah tersampaikan kepada peserta didik.
Implementasi Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Kesantunan Positif (Studi Literatur) Idawati, Idawati; Murtiyasa, Budi; Sutama, Sutama; Prayitno, Harun Joko; Markamah, Markamah; Anif, Sofyan
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 22 No. 1 (2024): Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi media audio visual untuk meningkatkan kesantunan positif dalam pembelajaran bahasa Indonesia peserta didik SMP kelas VII. Penelitian ini mengunakan metode kualitatif deskriktif melalui teknik penelitian studi literatur. Data yang diperoleh berdasarkan 15 artikel junal yang dianalisis, media audio visual dapat disimpulkan mampu meningkatkan kesantunan positif peserta didik dalam pembelajaran bahasa Indonesia di beberapa sekolah SMP Kelas VII. Teknik analisis data yang dilakukan melaui pengumpulan data, redusi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan data tersebut media audio visual menunjukkan peningkatan dalam pembelajaran yang digunakan. Media audio visual dalam implementasinya memiliki kelebihan sehingga menjadikan peserta didik mampu mengolah sikap atau afektif peserta didik itu sendiri. Namun, ada juga hambatan yang jika guru tidak tepat dalam penyajian media audio visual yang dipilih. Oleh sebab itu, guru harus mampu mengimplementasikan media audio visual dengan cara yang tepat dan sesuai dengan jenjang pendidikan agar menyenangkan dan mudah dipahami.
Co-Authors Anif, Anif Budi Murtiyasa Budiarti, Ani Harun Joko Prayitno Hesti Hesti Idawati Idawati Muhibbin, Muhibbin Prayitno Prayitno Sofyan Anif Sutama