cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. jombang,
Jawa timur
INDONESIA
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Published by Universitas Pesantren Tinggi Darul ulum
ISSN : 2502986X     EISSN : 25029878     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Mathematics
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika (e-ISSN: 2502-9878, p-ISSN: 2502-986X) is a journal publishes original research and review articles in the field of mathematics and mathematics education. This journal published twice a year (in March and September).
Arjuna Subject : -
Articles 207 Documents
 17   18   19   20   21 
Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis: Dampak Model Pembelajaran ICM, CRH dan Curiosity Lusi Anggraini; Achi Rinaldi; Muhamad Syazali; Kenny Candra Pradana
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 2 (2022): September 2022 - Februari 2023
Publisher : Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26594/jmpm.v7i2.2463

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap interaksi antar model Pembelajaran Index Card Match, Course Review Horay, dan curiosity (rasa ingin tahu) terhadap pemahaman konsep matematis, serta perbedaan kemampuan konsep matematis berdasarkan tingkat curiosity. Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan menggunakan Desain Eksperimen Semu. Siswa SMP Negeri 01 Bunga Mayang kelas VIII sebagai sampel yang didapat menggunakan  teknik cluster random sampling. Hasil penelitian ini memperlihatkan bahwa 1) Terdapat perbedaan kemampuan siswa yang mendapat model ICM, model CRH, dan model tradisional dalam memahami konsep matematika; 2) Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematika antara siswa yang rasa ingin tahunya rendah, sedang, dan tinggi; 3) Tidak terdapat interaksi antara curiosity dan model pembelajaran dengan kemampuan memahami konsep matematika.
Penggunaan Unsur Etnomatematika Permainan Tradisional Sunda sebagai Media Pembelajaran Matematika Ari Irawan; Wanti Rahayu; Rahnita Nuzulah
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 8 No 1 (2023): Maret - Agustus 2023
Publisher : Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26594/jmpm.v8i1.2481

Abstract

This study aims to identify the ethnomathematical elements found in traditional games, especially in Sundanese culture in West Java. The method used in this study is Research and Development with the Borg and Gall model with several stages: potential problems, gathering information, product design, design testing, design improvements, product trial, product revision,  usage trial, and  mass product manufacturing. This paper presents only at the stage of collecting information related to traditional Sundanese games that contain ethnomathematical elements. The results showed that there are traditional Sundanese games that have ethnomathematical elements. The games include bebentengan, hahayaman, congklak, ucing sumput (petak kumpet), Sunda manda (engklek), congklak, patok lele, kelereng, and gasing. These traditional games are usually played by elementary and junior high school age children, classified based on the type of ethnomathematics that are suitable for mathematics learning materials at the elementary and junior high school education unit levels.
Graf Nilpoten Dari Gelanggang Bilangan Bulat Modulo Berorde Pangkat Prima Deny Putra Malik; I Gede Adhitya Wisnu Wardhana; Putu Kartika Dewi; Ratna Sari Widiastuti; Fariz Maulana; Abdul Gazir Syarifudin; Zata Yumni Awanis
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 8 No 1 (2023): Maret - Agustus 2023
Publisher : Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26594/jmpm.v8i1.2920

Abstract

Graf nilpoten dari gelanggang bilangan bulat modulo merupakan salah satu representasi graf pada struktur aljabar. Penelitian ini bertujuan mencari bentuk dan sifat graf nilpoten dari gelanggang bilangan prima modulo yang kemudian digeneralisasi menjadi gelanggang bilangan bulat modulo berpangkat prima sebarang. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah studi literatur. Pada gelanggang bilangan prima modulo, diperoleh bentuk graf nilpotennya adalah suatu graf bintang. Kemudian karakteristik dari graf nilpoten pada gelanggang bilangan bulat modulo berpangkat prima sebarang adalah memuat subgraf lengkap dan memuat buah subgraf bintang .
The Analisis Sensitivitas Model SEIRV Pada Penyebaran Penyakit Covid-19 Di Indonesia: Sensitivity Analysis of the SEIRV Model on the Spread of Covid-19 Disease in Indonesia Nabila Nabila; Paian Sianturi; Fahren Bukhari
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 8 No 1 (2023): Maret - Agustus 2023
Publisher : Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26594/jmpm.v8i1.3438

Abstract

Model SEIRV dibentuk dengan melihat pada perlakuan terhadap orang yang terinfeksi di Indonesia dengan pembagian subpopulasi terinfeksi menjadi tiga: subpopulasi terinfeksi dirawat di rumah sakit, terinfeksi tidak teridentifikasi, dan terinfeksi isolasi mandiri. Model ini dianalisis sifat kestabilan titik tetapnya dan menganalisis parameter mana yang paling peka terhadap perubahan simulasi model. Model ini memiliki titik tetap tanpa penyakit yang stabil asimtotik lokal pada kondisi bilangan reproduksi dasar kurang dari satu dan titik tetap endemik stabil asimtotik lokal pada kondisi bilangan reproduksi dasar lebih dari satu. Hasil analisis sensitivitas menunjukkan ada tiga parameter yang memiliki pengaruh besar terhadap model: laju transmisi penyakit dari subpopulasi rentan menjadi terekspos, laju kesembuhan subpopulasi terinfeksi tidak teridentifikasi, dan laju vaksinasi. Hal yang dapat dilakukan ketika menginginkan kondisi dimana tidak ada lagi wabah Covid-19 adalah menekan laju penyebaran Covid-19, meningkatkan laju kesembuhan subpopulasi terinfeksi tidak teridentifikasi, dan meningkatkan laju pemberian vaksinasi terhadap populasi.
Analisis Kesulitan Belajar Matematika Anak Tunagrahita Kelas 4 di SD Negeri Dina Mulia Permata Sari; Honest Ummi Kaltsum
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 8 No 1 (2023): Maret - Agustus 2023
Publisher : Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26594/jmpm.v8i1.3622

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengalisis penyebab kesulitan belajar matematika yang dialami anak tunagrahita kelas 4 Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif metode deskriptif dengan model fenomenologi. Data diperoleh berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi pada seorang siswi tunagrahita kelas 4 SD negeri. Untuk memperkuat keabsahan data peneliti melakukan metode tes untuk mereview kemampuan siswa dalam pembelajan matematika. Model analisis data yang diterapkan pada penelitian ini yakni model interaktif dari Miles dan Huberman, yakni mereduksi data, menyajikan data, dan menyimpulkan. Penelitian ini berdasar pada teori karakteristik kesulitan belajar matematika yang dikemukakan oleh Lerner dan didukung dengan teori ketunagrahitaan yang dikemukakan oleh Efendi. Hasil penelitian ini antara lain : 1) kesulitan mengenal dan memahami simbol, disebabkan karena lemahnya daya ingat anak tunagrahita. 2) gangguan hubungan keruangan, disebabkan karena rendahnya kemampuan berinteraksi anak tunagrahita. 3) gangguan dalam membaca bahasa matematika yang disebabkan oleh keterbatasan kemampuan bahasa tunagrahita secara alamiah dan adanya gangguan konsentrasi.
Eksplorasi Kemampuan Berpikir Aljabar Siswa Sekolah Dasar dalam Menyelesaikan Soal Manipulasi Numerik Annisa Nur Fauziyah; Masduki
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 8 No 1 (2023): Maret - Agustus 2023
Publisher : Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26594/jmpm.v8i1.3626

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi kemampuan berpikir aljabar siswa sekolah dasar dalam menyelesaikan persoalan matematika. Metode yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif. Subjek penelitian sebanyak 129 siswa kelas lima Sekolah Dasar dari dua sekolah swasta di Surakarta, Jawa Tengah, Indonesia. Dalam makalah ini, peneliti membatasi analisis kemampuan berpikir aljabar siswa yang mempunyai kemampuan rendah. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen berupa 15 soal tes berpikir aljabar yang meliputi soal komponen manipulasi numerik, pemodelan, dan fungsi. Makalah ini menyajikan analisis pada empat soal komponen manipulasi numerik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan kemampuan berpikir aljabar rendah menggunakan strategi penjumlahan, pengurangan dan perkalian bersusun dalam menyelesaikan soal komponen manipulasi numerik meskipun langkah yang digunakan kurang tepat. Selain itu, siswa juga mengalami kesalahan dalam menyelesaikan soal. Dengan kata lain, kemampuan siswa merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi kemampuan berpikir aljabar.
Pengaruh Model Project Based Learning Dengan Media Visual Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Rindi Lestari; Asnarni Lubis
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 8 No 1 (2023): Maret - Agustus 2023
Publisher : Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26594/jmpm.v8i1.3631

Abstract

Tujuan dilakukan penelitian untuk mengetahui pengaruh model Project based learning dengan media visual terhadap keterampilan berpikir kritis. Metode penelitian ini termasuk eksperimen semu dengan desain factorial anava 2 arah. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Deli Tua Tahun Ajaran 2022/2023. Sampel penelitian berjumlah 60 orang, meliputi siswa kelas VIII-1 (kelas eksperimen) dan kelas VIII-2 (kelas kontrol), dengan pemilihan melalui simple random sampling. Instrumen dalam penelitian yaitu tes keterampilan berpikir kritis. Teknik analisis data dengan n-gain dan anava dua arah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model PjBL terhadap keterampilan kritis terutama pada indikator situation serta inference dan overview. Saran penelitian yaitu SMP Negeri 2 Deli Tua mampu mengintegrasikan model Project based learning dalam pembelajaran di kelas.

Page 21 of 21 | Total Record : 207

 17   18   19   20   21 

Filter by Year

2016 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 1 (2023): Maret - Agustus 2023 Vol. 7 No. 2 (2022): September 2022 - Februari 2023 Vol 7, No 1 (2022): Maret - Agustus 2022 Vol. 7 No. 1 (2022): Maret - Agustus 2022 Vol. 6 No. 2 (2021): September 2021 - Februari 2022 Vol 6, No 2 (2021): September 2021 - Februari 2022 Vol 6, No 1 (2021): Maret - Agustus 2021 Vol. 6 No. 1 (2021): Maret - Agustus 2021 Vol 5, No 2 (2020): September 2020 - Februari 2021 Vol 5, No 1: Maret - Agustus 2020 Vol 4, No 2 (2019): September 2019 - Februari 2020 Vol 4, No 2: September 2019 - Februari 2020 Vol 4, No 1: Maret - Agustus 2019 Vol 4, No 1: Maret - Agustus 2019 Vol 3, No 2: September 2018 - Februari 2019 Vol 3, No 2: September 2018 - Februari 2019 Vol 3, No 1: Maret - Agustus 2018 Vol 3, No 1: Maret - Agustus 2018 Vol 2, No 2: September 2017 - Februari 2018 Vol 2, No 2: September 2017 - Februari 2018 Vol 2, No 1: Maret - Agustus 2017 Vol 2, No 1: Maret - Agustus 2017 Vol 1, No 2: September 2016 - Februari 2017 Vol 1, No 2: September 2016 - Februari 2017 Vol 1, No 1 (2016): Maret Vol 1, No 1: Maret - Agustus 2016 Vol 1, No 1: Maret - Agustus 2016 More Issue