cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Safira Permata Dewi
Contact Email
saphire2687@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
jpb@fkip.unsri.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kab. ogan ilir,
Sumatera selatan
INDONESIA
Jurnal Pembelajaran Biologi : Kajian Biologi dan Pembelajarannya
Published by Universitas Sriwijaya
ISSN : 23557192     EISSN : 26139936     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education
Jurnal Pembelajaran Biologi : Kajian Biologi dan Pembelajarannya (e-issn : 2613-9936; p-issn : 2355-7192), journals managed by the Biology Education Study Program FKIP Unsri. This journal has been active since 2014, biannually. starting in 2019, Jurnal Pembelajaran Biologi will only publish 6 articles for each issue. We accept scientific articles for the field of Biology Education and Biological Studies in learning.
Arjuna Subject : -
Articles 150 Documents
 2   3   4   5   6 
KEANEKARAGAMAN BELALANG ORDO ORTHOPTERA DI TEPIAN SUNGAI MUSI KOTA PALEMBANG SEBAGAI MATERI KULIAH ENTOMOLOGI DI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SRIWIJAYA Riyanto Riyanto
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 4, No 1 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v4i1.4944

Abstract

Abstract: A research had been done on the order Orthoptera grasshopper diversity on the banks of the Musi River in Palembang. The purpose of this research was to analyze the diversity of the insect order Orthoptera on the banks of the Musi River in Palembang. The location of the study include 100 meters terrestrial area from the banks of the river and the area of ​​the aquatic vegetation was found on the banks of the Musi River in Palembang. The research method was a survey method. The result showed 622 sample of grasshopper, 20 species and 6 families grasshopper in four locations, those are Sungai Ijuk, Gandus, Boombaru and Plaju. Grasshoppers family of the order Orthoptera is Acrididae, Gryllidae, Tetrigidae, Tettigonidae, and Tridactylidae. The highest number of individual grasshopper found in Oxya japonica species, while the lowest number of individuals found in the species of Scudderi sp. The highest number of grasshopper species found in the family Acrididae, while the lowest number of grasshopper species found in the family of Pyrgomorphidae, Tetrigidae, and Tridactylidae. Based on the location of Sungai Ijuk found the highest number of individuals grasshoppers (520), while the lowest number of individuals found in Gandus Grasshoppers (19). The highest diversity index was found in Sungai Ijuk, than Boombaru, Gandus and Plaju. The species diversity index of three areas on the banks of the Musi River in Palembang is medium, while the lower region was Plaju. Plaju had the highestspecies dominance index, while the lowest species dominance index was found in Sungai Ijuk. In that case, in Plaju accord certain species dominance. Boombaru had the highest grasshopper species evenness index, while Plaju had the lowest grasshopper species evenness index. Three sites in this study, those are Boombaru, Gandus and Sungai Ijuk had the highest a high population of evenness index, except Plaju which had small grasshopper species evenness index. The result of the research related toecology material, the classification and morphology of grasshopper. The correlation with ecological materialshowed from habitat conditions. The correlation to the classification of material can be seen from the taxonomic diversity of species in the order Orthoptera. The correlation to the morphology material of insect morphology can be seen from grasshopper. In the process of learning material given to the students of Biology Education Faculty of Teacher Training and Education University of Sriwijaya was a contextual material. Keywords:Diversity, Orthoptera, and Musi River
PENGARUH PEMBERIAN EKSTRAK SELEDRI (Apium graveolens L.) TERHADAP EFEK SEDASI MENCIT (Mus musculus L.) DENGAN METODE TRACTION TEST DAN SUMBANGANNYA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI SMA Shinta Kusuma; Riyanto Hamid; Khoiron Nazip
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 5, No 2 (2018)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v5i2.7058

Abstract

Research on the use of celery extract (Apium graveolens L.) was carried out to determine its effect on the effect of sedation on mice (Mus musculus L.). The research method used is an experimental method with Completely Randomized Design (CRD) consisting of 4 treatments and 6 replications with the Traction Test method. The Traction Test method is done to see the decrease in work / muscle power of the test animal. This study consisted of a control treatment (distilled water) and celery extract treatment with a dose of 1 mg / 10gBB; 2 mg / 10gBB; and 4 mg / 10gBB. Data were analyzed using variance calculation and Duncan Real Distance Difference Test (BJND). The results of the analysis of variance showed that the celery extract dose of 2 mg / 10gBB was the most effective dose in effecting sedation in mice. Information on the results of this study can be an alternative example of learning material and the contribution of teaching materials in learning Biology Class XI Semester II on Basic Competencies 3.10 Analyze the relationship between the structure of the compiler organ network in the coordination system and link it to the coordination process so that it can explain the role of nerves and hormones in the coordination mechanism and regulation and functional disturbances that may occur in human coordination systems through literature studies, observations, experiments, and simulations. Key word : Apium graveolens L., Sedation, Traction test.
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN BIOLOGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) sugio sugio bakri
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 1, No 1 (2014)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v1i1.2026

Abstract

Abstract: Efforts to improve biological activity and learning outcomes, need to do Classroom Action Research (CAR) by applying a type of learning model Numbered Heads Together (NHT) in KD. 1.1, 1.2, and 1.3. Research subjects were students class XI IPA-1 SMA 20 Palembang which consists of 36 people. The procedure adopted consisted of 3 cycles, consisting of a cycle I as much as 2 meetings, cycle meetings 3 times II, and III cycle 3 times the meeting. Based on observations of student activity levels, cycles I to III has reached the category of moderately active and very active. Post-test values are achieved by students at each end of both meetings each cycle. Before the action, the value of daily tests 1,2, and 3 only reached 54.8 exhaustiveness classical. After the measures showed an increase in a row from the cycle I: 80.47 cycles II: 83.88, and the cycle III: 85.44. Before the KKM measures the percentage of daily tests are: 49.33%. After the action the percentage of students who achieve KKM (scores ≥ 72) increases, cycle I: 88%, cycle II: 100%, and cycle III is also 100%. Observations indicate that the activity of students in the group, tasks, think together, and answer the post test questions. The results of class XI student learning IPA-1 SMA Negeri 20 Palembang increased and implemented in response to learning good or positive. Key words: Numbered Heads Together, the results of studying Biology
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW DALAMMENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DI KELAS XII IPA 1 SMA NEGERI 5 PALEMBANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Waluyo Waluyo
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 2, No 1 (2015)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v2i1.4725

Abstract

Abstrak: Penelitian dengan tujuan untuk membuktikan apakah dengan menerapkan model pembelajaran Jigsaw pada Kompetensi Dasar  3.1Menjelaskan  konsep gen, DNA, dan kromosom  dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas XII.IPA 1 SMA Negeri 5Palembang.  Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas XII  IPASMA Negeri 5Palembang. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analisis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari Prasiklus  sampai siklus II yaitu, prasiklus  (40%), siklus I (80%), siklus II (92%).  Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa Model Pengajaran Kooperatif Tipe  Jigsawdapat berpengaruh positif terhadap peningkatan nilai siswa SMA Negeri 5Palembang, serta metode pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran Biologi.   Kata Kunci: Pembelajaran IPA, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI DUNIA HEWAN KELAS X DI SMA UNGGUL NEGERI 8 PALEMBANG Msy Hikmah; Yenny Anwar; Riyanto Hamid
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 5, No 1 (2018)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v5i1.7049

Abstract

This research aims to know the effects of the implementation of Team Games Tournament (TGT) learning method on motivation and learning achievement of kingdom animalia topic in class X of SMA Unggul Negeri 8 Palembang. This research uses Quasi Eksperimental research methodology with Non-equivalent Control Group Design. The test data collection of learning motivation and learning achievement skill is done on X IPA 4 as the experimental class and X IPA 6 as the control class. The sample collection technique is random sampling. The acquired t value analysis of motivation data using SPSS of 9,590 > t tabel of 2,000. The acquired t value analysis of learning achievement data using SPSS of 9,634 > t tabel of 2,000. The average score of motivation of experimental class is 80,39, while the control class is 67,24. The average value of students learning achievement in the experimental group was higher than the control group. This was proven by the average value of the test learning achievement  acquired in the experimental group amounted to 80,44, while the control group was 60,42, so HO is rejected, which means that there were significat implementation of Team Games Tournament (TGT) learning method on motivation and learning achievement of kingdom animalia topic in class X of SMA Unggul Negeri 8 Palembang. Keywords : Team Games Tournament (TGT) Model, Motivation, Learning Achievement, Kingdom Animalia.
STUDI BIOLOGI KUTU DAUN (APHIS GOSSYPII GLOVER) (HEMIPTERA: APHIDIDAE) Riyanto Riyanto; Djunaidah Zen; Zainal Arifin
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 3, No 2 (2016)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v3i2.4685

Abstract

Abstract: This paper aims at addi information about the biology of aphids (Aphis gossypii Glover) (Hemiptera: Aphididae). A. gossypii biological information include: 1). Imago A. gossypii have winged and wingless. A. gossypii have cauda pale somewhat blackish and two or three pairs of setae hair and have tubercles head apart, front head is relatively flat and there is no protrusion at the base of the antenna. The cornicles of A. gossypii dark color, relatively short and black. A. gossypii have antennae shorter than its body length. Imago A. gossypii wings have black kornikel from the base to the tipsmall tubercles between the antenna and do not have additional protrusions on the dorsal side of the abdomen. The colour of nimfa A. gossypii dispersal from gray to green, sometimes its has a black mark on the head, thorax and abdomen proto-wings and blackish green. Nimfa A. gossypii can develop into winged and wingless imago. The colour of the newly eggs  is yellow, but soon becomes shiny black. The eggs are laid on average amounted to 5 eggs per day for 16-18 days. 2). A. gossypii is fitofag cosmopolitan insects which are found in the tropics, subtropics and temperate. A. gossypii have host plants of various families of plants around the world such as Asteraceae, Acanthaceae, Myrtaceae, Solanaceae, Moraceae, Araceae, boraginaceae, Cucurbitacae, Verbenaceae, Sterculiaceae, Rubiaceae, Malvaceae, musaceae, Piperaceae, portulacaceae, Rosaceae, Apocynaceae, Labiatae, Urticeae and Apocynaceae ' Keywords: Aphid, Biology and Aphis gossypii (Glover)
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS LEARNING CYCLE 7E MATERI SISTEM SIRKULASI PADA MANUSIA UNTUK KELAS XI SMA Widy Anggraini; Yenny Anwar; Kodri Madang
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 3, No 1 (2016)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v3i1.4956

Abstract

Abstrak: Penelitian pengembangan ini telah dilakukan untuk menghasilkan produk LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) Berbasis Learning Cycle 7E Materi Sistem Sirkulasi pada Manusia untuk Kelas XI SMA yang valid dan praktis. LKPD berbasis learning cycle 7E merupakan bahan ajar yang dapat mengkonstruk pengetahuan peserta didik dan menghubungkan konsep yang diperoleh dengan kehidupan nyata, sehingga pembelajaran menjadi bermakna. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian pengembangan (Development Research/DR) menurut Akker, dkk., (1999). Penelitian ini meliputi tiga tahap, yaitu 1) tahap analisis, 2) tahap perancangan, serta 3) tahap evaluasi. Jenis evaluasi yang digunakan yaitu evaluasi formatif oleh Tessmer (1998) dan dibatasi hanya sampai tahap small group.  Berdasarkan penelitian ini telah dihasilkan LKPD yang sangat valid dari segi isi, konstruk, kesesuaian dengan sintak learning cycle 7E, dan bahasa dengan nilai rata-rata akhir 3,40. Hasil analisis angket peserta didik tahap one to one dan small group diperoleh nilai rata-rata yaitu 3,23 dan 3,45. Nilai rata-rata tersebut menunjukkan bahwa LKPD berbasis learning cycle 7E ini mudah digunakan (praktis). Dengan demikian, telah dihasilkan LKPD berbasis learning cycle 7E materi sistem sirkulasi pada manusia untuk kelas XI SMA yang layak dan mudah digunakan. Kata kunci: LKPD, learning cycle 7E, valid, praktis.
ANALISIS CAPAIAN SISWA KELAS VIII DI PALEMBANG DALAM MENYELESAIKAN SOAL TIMSS 2011 Safira Permata Dewi; Nuryani Rustaman; Siti Sriyati
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 4, No 2 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v4i2.7126

Abstract

ABSTRAK: Telah dilakukan penelitian untuk mendapatkan gambaran riil mengenai capaian siswa kelas VIII SMP di Palembang dalam menyelesaikan soal-soal Biologi TIMSS 2011. Sampel pada penelitian ini berjumlah 336 siswa yang berasal dari 11 sekolah di Kota Palembang. Penentuan sekolah didasarkan pada lokasi sekolah, status sekolah, dan akreditasi sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian survey. Data kemudian dikaji dengan metode deskriptif. Instrument penelitian ini menggunakan soal-soal Biologi TIMSS 2011 baik tipe pengetahuan, pengaplikasian maupun penalaran. Hasil penelitian menunjukkan capaian siswa kelas VIII di Kota Palembang masih terkonsentrasi pada capaian rendah. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan acuan penekanan pengembangan kemampuan siswa. Kata kunci: Capaian Siswa, Kelas VIII, Soal Biologi TIMSS 2011, Kota Palembang
PENDIDIKAN KARAKTER YANG BERSUMBER DARI KEARIFAN LOKAL MASYARAKAT SUKU SERAWAI BENGKULU SELATAN Bevo Wahono; Slamet Hariyadi
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 1, No 2 (2014)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v1i2.4713

Abstract

Abstrak: tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi nilai-nilai karakter di dalam  kearifan lokal masyarakat suku serawai khususnya tentang etika pembukaan lahan baru. Etika-etika tersebut antara lain Ulu Tulung Buntu, Sepelancar Perahu, Kijang Ngulangi Tai, Macan Merunggu, Sepit Panggang, Bapak Menunggu Anak, Nunggu Sangkup. Nilai karakter yang teridentifikasi dari etika tersebut antara lain religius, toleransi, peduli sosial, peduli lingkungan, tanggung jawab, komunikatif, cinta damai, kerja keras dan kreatif. Nilai-nilai ini dapat diformat dalam pembelajaran dengan menganalogkan etika-etika yang telah menjadi nilai budaya di suku Serawai. Diharapkan penggalian nilai-nilai kearifan lokal pada suku-suku lain di Indonesia agar pendidikan karakter dalam terinternalisasi dengan baik dan akseleratif pada siswa tanpa tercabut dari akar budayanya. Kata Kunci: Kearifan Lokal, Suku Serawai, Etika Pembukaan Lahan, Pendidikan Karakter,
TEORI HEREDITAS MENDEL: EVOLUSI ATAU REVOLUSI (KAJIAN FILSAFAT SAINS) Meilinda Meilinda
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 4, No 1 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v4i1.4954

Abstract

Abstrak: Hereditas biasa didefinisikan sebagai transmisi genetik dari orang tua pada keturunannya, meski kejadian sesungguhnya tidaklah sesederhana itu. Anak pada dasarnya tidak mewarisi bentukan fisik seperti tinggi badan, warna kulit ataupun rambut. Anak juga tidak mewarisi bakat bermusik atau kecenderungan berbuat kriminal, yang diwarisi anak dari ayah dan ibunya adalah genotif mereka. Teori hereditas merupakan bahasan filsafat sains yang menarik untuk diperdebatkan karena selain mempengaruhi perkembang bidang keilmuan biologi modern, hereditas juga mempengaruhi bidang sosial. Artikel ini akan membahas teori hereditas Mendel sebagai bagian dari filsafat perkembangan sains dengan membandingkannya pada teori-teori hereditas pra dan pasca Mendel. Dari hasil analisis dan kajian pustaka dapat disimpulkan bahwa teori hereditas Mendel merupakan revolusi paradigma sains jika dibandingkan dengan pra-Mendel tetapi merupakan evolusi paradigma sains jika dihubungkan dengan perkembangan teori hereditas pasca-Mendel   Kata Kunci: Mendel, Hereditas, Filsafat Sains

Page 4 of 15 | Total Record : 150

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2014 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 1 (2023) Vol 9, No 2 (2022) Vol 9, No 1 (2022) Vol 8, No 2 (2021) Vol 8, No 1 (2021) Vol 7, No 2 (2020) Vol 7, No 1 (2020) Vol 6, No 2 (2019) Vol 6, No 1 (2019) Vol 5, No 2 (2018) Vol 5, No 1 (2018) Vol 4, No 2 (2017) Vol 4, No 1 (2017) Vol 3, No 2 (2016) Vol 3, No 1 (2016) Vol 2, No 2 (2015) Vol 2, No 1 (2015) Vol 1, No 2 (2014) Vol 1, No 1 (2014) More Issue