Jurnal Pendidikan dan Konseling
Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351
Articles
884 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling"
:
884 Documents
clear
<![CDATA[Pengaturan Hukum tentang Penyelidikan Tindak Pidana Narkotika Berdasarkan Pasal 5 Undang-Undang Nomor 2 Tahun 2002 Tentang Kepolisian ]]>
<![CDATA[Ramadhan Emhasan]]>;
<![CDATA[Amsori Amsori]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.8011
<![CDATA[Dalam menjalankan proses penyidikan tindak pidana narkotika, kepolisian diberikan kewenangan yang sama dengan Badan Narkotika Nasional oleh Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2009 tentang Narkotika. Salah satu kewenangan yang diberikan oleh undang-undang adalah penyidikan dengan teknik pembelian. Metode penelitian yang digunakan adalah metode yuridis normatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa salah satu teknik atau metode penyelidikan tindak pidana narkotika yang sering digunakan adalah teknik/metode pembelian terselubung. Namun yang sering menjadi permasalahan adalah teknik pembelian terselubung dianggap berbenturan dengan Pasal 124 Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2009 tentang Narkotika yang menyebutkan bahwa melakukan pembelian narkoba merupakan suatu tindak pidana. Dalam hal ini, pembelian terselubung yang dilakukan oleh Polri dapat dikategorikan sebagai tindak pidana apabila dilakukan tanpa surat perintah tertulis dari pimpinan. Kewenangan normatif penyidik Polri dalam proses penyidikan tindak pidana narkoba diatur dalam Kitab Undang-Undang Hukum Acara Pidana, Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2009 tentang narkotika dan Undang-Undang Nomor 2 Tahun 2002 tentang Kepolisian Negara Republik Indonesia serta dalam buku petunjuk lapangan penyelidikan yang telah direvisi dengan Surat keputusan No Skep/1205/IX/2000.]]>
<![CDATA[Pengaruh Motivasi Belajar dan Kemampuan Guru Bahasa Indonesia terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII di SMP Negeri 4 Jatisrono Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2021/2022 ]]>
<![CDATA[Putut Sudiyoko]]>;
<![CDATA[Farida Nugrahani]]>;
<![CDATA[Suwarto Suwarto]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.8012
<![CDATA[Kualitas pendidikan erat kaitannya dengan sumber daya manusia yang dimiliki oleh pendidikan itu sendiri. Dalam konteks ini, guru memegang peranan penting sebagai garda depan proses pendidikan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Dalam kegiatan pembelajaran di kelas, motivasi siswa dan kinerja guru harus saling mendukung dan saling terkait. Siswa dan guru harus memainkan perannya masing-masing semaksimal mungkin. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan strategis bagi pembaca khususnya bagi penyelenggara pendidikan di lingkungan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri untuk meningkatkan mutu sekolah.]]>
<![CDATA[Strategi Penciptaan Humor dengan Aspek Kebahasaan pada Grup Wa Koperasi Budi Bhakti Ups Tegal ]]>
<![CDATA[Agus Riyanto]]>;
<![CDATA[Burhan Eko Purwanto]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.8013
<![CDATA[Humor dalam kehidupan bukan hanya memiliki fungsi menghibur saja, namun dapat berfungsi dalam mendidik yang melihat atau penonton, selainitu pula dapat meningkatkan kemampuan berfikir kreatif. Pada dasarnya humor berlaku bagi manusia norma, untuk menghibur karena hiburan merupakan suatu kebutuhan mutlak bagi manusia untuk ketahanan diri dalam proses pertahanna hidupnya. Penelitian yang dilakukan akan mendeskripsikan strategi humor dalam menciptakan suatu humor melalui aplikasi Grup WA Koperasi Budi Bhakti. Secara umum tujuan dalam penelitian ini adalah Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian yang dilakukan menggunakan tiga tahapan penelitian meliputi tahap pengumpulan data, tahap analisis data, dan tahap penyajian hasil analisis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode simak dan catat. Pada tahap analisis data menggunakan metode padan. Penciptaan strategi humor dapat memanfaatkan berbagai macam sarana untuk menyebabkan aspek humor.]]>
<![CDATA[Program Pembelajaran Merawat Bumi sebagai Implementasi Pendidikan Memerdekakan ]]>
<![CDATA[Carolus Borromeus Mulyatno]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.8014
<![CDATA[Penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi para guru tentang pengertian merdeka dalam kaitan dengan program merawat lingkungan hidup. Metode focus group discussion (FGD) dipilih untuk mengumpulkan data. Subjek penelitian adalah para guru Sekolah Dasar Santo Antonius Cakranegara, Mataram, Nusa Tenggara Barat. Pemikiran Sallie McFague tentang merawat bumi digunakan sebagai kerangka teori untuk mengggali dan menganalisis data. Penelitian mengahasilkan data bahwa pembelajaran merawat bumi merupakan bentuk perwujudan pribadi merdeka yang mampu bersikap dan berperilaku bersaudara, peduli, bersetiakawan dalam hidup di lingkungan alam ini. Selain itu, melalui pembelajaran merawat bumi, para guru dan siswa terampil menjalani hidup bersama secara harmonis, memiliki pembiasaan menolong orang-orang miskin dan merawat lingkungan secara kontinu. Bersahabat dengan sesama, merawat lingkungan, dan kolaborasi untuk membantu orang-orang miskin merupakan bentuk-bentuk mmerawat bumi yang bisa dilaksanakan dalam hidup sehari-hari sebagai wujud nyata mencintai bumi. Para guru mampu menghubungkan pemahaman arti pemerdekaan dengan program-program pembelajaran mmerawat bumi secara integral. Kontribusi penelitian ini berupa penegasan bahwa program merawat bumi merupakan bentuk pendidikan yang memerdekakan secara integral.]]>
<![CDATA[Pengaruh Opini Publik terhadap Kebijakan Hukum di Indonesia ]]>
<![CDATA[Abdul Jamil]]>;
<![CDATA[Suhandi Cahaya]]>;
<![CDATA[Tiyar Cahya Kusuma]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.8015
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh opini public terhadap kebijakan hukum di Indonesia. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian yuridis empiris. Jenis sumber hukum yang digunakan dalam penelitian ini adalah sumber hukum primer dan sekunder. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa proses penegakan hukum tidak dapat dilepaskan dari peran serta masyarakat tempat hukum tersebut diterapkan. Peraturan perundang-undangan di Indonesia telah membuka peluang peran seran masyarakat dalam penegakan hukum, terutama dalam mencgak terjadinya tindak pidana. Penegak hukum dalam melaksanakan tugasnya harus dapat mengakomodasi opini public yang disampaikan masyarakat namun dalam praktiknya tidak semua opini masyarakat memiliki dampak terhadap hasil akhir proses penegakan hukum.]]>
<![CDATA[Students’ Perspective In Learning Writing Recount Text Using Instagram ]]>
<![CDATA[Maman Suryaman]]>;
<![CDATA[Abdul Kodir Al-Baekani]]>;
<![CDATA[Ika Rohaeni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.8017
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perspektif siswa dalam menggunakan Instagram sebagai media menulis teks recount. Penelitian ini menggunakan metode inkuiri naratif dengan pendekatan kualitatif. Dalam penelitian ini peneliti mengambil dua siswa kelas (IX) sebagai subjek. Peneliti menggunakan wawancara dan dokumentasi sebagai instrumen penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa masih ada yang kesulitan dalam menulis bahasa Inggris karena penguasaan kosakata yang kurang, penggunaan aplikasi instagram dalam pembelajaran teks recount memberikan rasa senang. dan kenyamanan bagi siswa, pembelajaran teks recount menggunakan media instagram memudahkan responden untuk mengekspresikan diri dan membagikannya kepada teman virtualnya. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa permasalahan yang dihadapi siswa adalah masih adanya kesulitan dalam menulis bahasa Inggris. Disarankan kepada guru bahasa Inggris agar guru dapat menghafal kosakata berulang-ulang kepada siswa dan guru lebih kreatif lagi dalam meningkatkan metode pengajaran kosakata.]]>
<![CDATA[Analisis Kreativitas Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 12 Kota Padang ]]>
<![CDATA[Siska Nerita]]>;
<![CDATA[Mudjiran Mudjiran]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.8019
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi dengan kurangnya percaya rasa inggin tahu peserta didik, kurang percaya dengan kemampuan yang dimilikinya, kurang berani menunjukkan potensi yang dimilikinya di depan umum. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran kreativitas Siswa kelas XI IPA SMA N 12 Padang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah Siswa kelas XI IPA SMA N 12 Padang. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan proposional random sampling dengan 38 responden. Instrumen yang digunakan dala pengumpulan data berupa angket. Teknik analisis data yang digunakan rumus persentase. Berdasarkan hasil penelitian tentang analisis kreativitas siswa kelas XI SMA N 12 Padang didapatkan data kreativitas siswa yang ditinjau dari 5 indikator secarah keseluruhan dengan persentase 69,22% pada katagori Baik. dari masing-masing indikator yaitu indikator memiliki rasa ingin tahu 50% dengan kriteria kurang baik, tekun dan tidak mudah bosan 61,13% dengan kriteria cukup baik, percaya diri dan mandiri 67,74% dengan kriteria baik, merasa tertantang oleh kemajuan atau kompleksitas 86,07%, dan berani mengambil resiko 81,18% dengan kriteria sangat baik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMA N 12 Padang memiliki kretivitas yang baik.]]>
<![CDATA[Pemidanaan Nikah Sirri Dalam Ruu Hmpa (Pasal 143) Perspektif Maslahah Mursalah ]]>
<![CDATA[Nahar Surur]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.8020
<![CDATA[Penelitian ini membahas tentang bagaimana ketentuan nikah sirri yang tercantum dalam RUU Materiil Hukum Peradilan Agama bidang Perkawinan serta analisis maslahah mursalah tentang hukuman nikah sirri. Peneliti ingin mengetahui apakah penerapan sanksi pidana terhadap pelaku nikah sirri menimbulkan manfaat atau malah menambah kerugian yang lebih besar. Penelitian ini merupakan penelitian hukum normatif, yaitu penelitian kepustakaan yang menggunakan sumber primer berupa RUU tentang Materiil Hukum Peradilan Agama Perkawinan dan hukum terkait lainnya. Jenis penelitian ini adalah deskriptif analisis, yaitu menggambarkan suatu objek tertentu dengan menjelaskan hal-hal yang berhubungan secara sistematis. Disimpulkan bahwa maslahah mursalah yang digunakan dalam menganalisis dakwah nikah, nikah sirri ternyata berdampak negatif. Kerugian yang ditimbulkan berupa penerapan sanksi pidana bagi pelaku perkawinan sirri justru menambah beban bagi mereka. Yang perlu ditegaskan hanya pelanggaran bagian administrasi, bukan tindak pidana yang harus dipidana.]]>
<![CDATA[Analysis Curriculum 2013 Science Textbooks based on Concept Accuracy and Feasibility of Living Material Contents ]]>
<![CDATA[Adi Maladona]]>;
<![CDATA[Nur Ilmiyati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.8032
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui relevansi isi, ketepatan konsep materi. Dari hasil analisis relevansi isi materi terhadap silabus pembelajaran Kurikulum 2013 pada materi Makhluk Hidup ditemukan 10 indikator pembelajaran dengan 8 indikator pembelajaran tertampung dan 2 indikator pembelajaran tidak terakomodir atau 80% materi tergolong baik. Ketepatan konsep materi ditemukan 12 konsep materi dengan 66,7% materi memadai, 33,3% materi kurang atribut dan 0% materi tidak dituntut dalam indikator pembelajaran, hal ini menunjukkan konsep materi dalam buku ajar sama-sama relevan. Analisis wacana materi menghasilkan representasi pengajaran dengan kedalaman materi elaborasi level 4 sehingga cakupan materi tergolong baik untuk digunakan dalam proses pembelajaran kurikulum 2013.]]>
<![CDATA[Peningkatan Kreativitas Siswa Pada Tema 2 Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Siswa Kelas 3 Sdn 273/Vi Sungai Putih Ii ]]>
<![CDATA[Deti Wulan Dari]]>;
<![CDATA[Fathurrohman Fathurrohman]]>;
<![CDATA[Winur Purbo Sejati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.8033
<![CDATA[Penelitian tindakan kelas ini dilatarbelakangi oleh rendahnya krativitas belajar siswa kelas 3 SDN 273/VI Sungai Putih II khususnya dalam pemeblajaran tema 2. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas belajar siswa kelas 3 SDN 273/VI Sungai Putih II pada Tema 2 menggunakan model Problem Based Learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dengan 2 siklus terdiri dari dua kali pertemuan tiap siklusnya.Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah lembar observasi dan lembar kuisioner. Berdasarkan hasil penelitian yang menggunakan model Problem Based Learning pada siklus 1 untuk persentase kreativitas siswa berdasarkan kategori cukup kreatif, kreatif, dan sangat kreatif mencapai 76,75% dari keseluruhan 16 siswa. Pada diklus II persentase kreativitas mencapai 84,85%. Dilihat dari rerata skor terjadi peningkatan kreativitas belajar siswa dari siklus I ke siklus II sebesar 8,1%.Disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Baser Learning dapat meningkatkan Kreativitas belajar siswa tema 2 kelas III SDN 273/VI Sungai Putih II.]]>
