Garuda - Garba Rujukan Digital

Implementasi Metode Active Learning pada Anak Guna Meningkatkan Motivasi Belajar Anak di Desa Cimacan Abdul Aziz; Akmal Rizki Gunawan Hsb; Yoyo Hambali; Zhilal M
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 4 (2022)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v4i4.6584

Modern ini pendidikan mengalami penurunan yang dibuktikan dengan minat belajar anak yang menurun. Hal ini terjadi juga terjadi pada anak di Kota Cimacan. Pengabdian mahasiswa merupakan salah satu wadah memperbaiki lingkungan belajar pada anak dengan cara penggunaan metode active learning. Metode tersebut membawa anak ikut aktif dalam belajar dan menumbuhkan minat belajarnya. Pelaksanaan kegiatan dilakukan pada tanggal 13-14 Juli 2022 di Camp Ground, Rumah kadaka Rawa gede, Cimacan, Kec. Cipanas, Kabupaten Cianjur, Jawa Barat dengan melibatkan 25 anak tingkat Sekolah Dasar dan 40 Mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Universitas 45 Bekasi. Berdasarkan hasil pengabdian dapat disimpulkan bahwa metode active learning melalui kegiatan bernyanyi, bermain, dan mengembangkan jiwa seni mampu memberikan kesan baru terhadap anak dan meningkatkan minat belajarnya. Hal ini terbukti dengan rasa semangat dan berenergi yang ditunjukkan. Selain itu, sebagian besar anak sudah tidak malu atau gengsi berinteraksi dengan teman, lingkungan sekitar, dan mahasiswa yang mendampinginya.Modern education has decreased as evidenced by the decreased interest in children's learning. This also happens to children in Cimacan City. Student service is one of the forums for improving the learning environment in children by using active learning methods. This method brings children to actively participate in learning and fosters their interest in learning. This activity was held on July 13-14, 2022 at Camp Ground, Rawa Gede kadaka House, Cimacan, Cipanas District, Cianjur Regency, West Java involving 25 elementary school level children and 40 students of the Islamic Religious Education Department, University of 45 Bekasi. Based on the results of the service, it can be concluded that the active learning method through singing, playing, and developing the spirit of art is able to give a new impression to children and increase their interest in learning. This is evidenced by the sense of passion and energy shown. In addition, most children are not shy or prestige in interacting with friends, the surrounding environment, and the students who accompany them.

Peningkatan Pemahaman Kesadaran Gender Siswa SMA Kota melalui Kegiatan Movie Club Sekolah Ririn Kurnia Trisnawati; Mia Fitria Agustina; Dian Adiarti; Eka Dyah Puspita Sari
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 4 (2022)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v4i4.6651

Permasalahan mengenai isu gender sudah mulai mendapatkan perhatian dan seringkali menjadi bahan perbincangan. Namun begitu, kesadaran masyarakat akan kesetaraan gender masih cukup rendah sehingga perlu dicanangkan kegiatan untuk meningkatkan kesadaran dan kepedulian akan permasalahan gender kepada masyarakat luas. Kegiatan semacam itu seharusnya bukan saja menargetkan orang dewasa, tetapi juga para remaja karena hal ini akan sangat berpengaruh terhadap pola pikir mereka saat dewasa. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman kesadaran gender dan perilaku kesetaraan gender pada siswa SMA di kota. Para siswa SMAN 5 Purwokerto yang tergabung dalam English Conversation Club (ECC) dipilih sebagai target sasaran kegiatan. Media film juga digunakan dalam kegiatan ini untuk memudahkan pemahaman para peserta. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini dilaksanakan secara terstruktur dan sistematis, dimulai dari survey terhadap pihak mitra, identifikasi permasalahan, persiapan program kegiatan, pelaksanaan kegiatan PkM, dan yang terakhir evaluasi jalannya kegiatan. Program PkM ini dilaksanakan dalam bentuk kegiatan English Movie Club yang mencakup kegiatan ceramah, menonton film dengan isu gender, berdiskusi mengenai isu gender dalam film, dan membuat movie review pada kurun waktu Maret hingga Juni 2022. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pemahaman para siswa terhadap isu gender. Hal ini dapat diketahui melalui evaluasi kuesioner jawaban para siswa dan hasil dari movie review yang telah mereka kumpulkan. Selain meningkatkan pemahaman isu gender, kegiatan dapat meningkatkan kompetensi menulis dan kepercayaan diri para siswa untuk mempublikasikan karya mereka.These days, gender issues have begun to get attention and are often a subject of discussion. However, public consciousness of gender awareness and gender equality is still quite low. Therefore, it is necessary to conduct activities to increase awareness and concern for gender issues in the wider community. Such activities should target adults and teenagers because it will greatly affect their mindset as adults. Based on that idea, this community service activity aims to increase understanding of gender awareness and gender equality behaviour in high school students. The students of SMAN 5 Purwokerto who are members of the English Conversation Club (ECC) extracurricular were chosen as the target of the activity. Film media was also used in this activity to facilitate providing understanding to the participants. Furthermore, the method used in this activity was structured and systematic, starting from a partner survey, identification of problems, preparation of activity programs, implementation of PkM activities, and evaluation of the course of activities. This PkM program is carried out in the form of English Movie Club activities which include lectures, watching films with gender issues, and making movie reviews starting from March to June 2022. The results of the activity showed that there was an increase in students' understanding of gender issues. This can be known by evaluating the students' answers to the questionnaire and the results of their movie reviews. In addition to increasing understanding of gender issues, activities can increase students' writing competence and boost their confidence to publish their work.

Pelatihan Laboratorium Virtual Go-Lab dalam Mendukung Merdeka Belajar Suryandari Suryandari; Meyninda Destiara; Suwito Singgih
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 4 (2022)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v4i4.6643

Kurikulum merdeka belajar telah diberlakukan sejak awal tahun 2022 dalam mendukung learning loss recovery pasca pandemi covid-19. Pelatihan guru dapat menjadi salah satu upaya mewujudkan merdeka belajar berupa pelatihan dalam mempersiapkan platform pembelajaran digital yang mudah diakses dan memfasilitasi guru dan siswa dalam menggali learning and innovation skill serta information, media and technology skill sesuai dengan 21st century student outcomes. Proses yang dapat dilakukan agar Merdeka Belajar dapat diimplementasikan adalah dengan menciptakan guru-guru yang siap menggunakan dan mengembangkan platform digital melalui kegiatan pelatihan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk melatih peserta dalam menggunakan laman ILS Go-Lab guna menunjang pengembangan platform digital pembelajaran sains. Peserta yang mengikuti kegiatan adalah praktisi pendidik dan guru se- Kota Banjarmasin dan Kabupaten Banjar, serta dosen, alumni dan mahasiswa UIN Antasari Banjarmasin. Go-lab hadir dengan fasilitas tanpa batas dalam pengembangan platform digital, khususnya pada pembelajaran praktikum di laboratorium. Fasilitas yang ditawarkan berupa virtual laboratory terintegrasi dengan laman Inquiry Learning Spaces. Pelatihan ini menggunakan metode pemberdayaan masyarakat oleh Van De Ban dan Hawkins yang memiliki tahapan; a) to do for extension worker; b) to do to people; c) to do for people; d) to do with people; dan e) to do by the people. Pelaksanaan pelatihan dilakukan pada bulan Juni 2022 dan diawali dengan kegiatan penyuluhan yang dilanjutkan dengan pelatihan dan sebelum diakhiri, kegiatan diisi dengan pendampingan. Output dari kegiatan ini adalah platform digital pembelajaran pada ILS Go-Lab yang terintegrasi dengan virtual laboratory pada rumpun fisika, biologi dan kimia. Kegiatan ini mendapat hasil pengembangan laman ILS Go-Lab yang sudah dapat digunakan di kelas serta laboratorium.The independent learning curriculum has been implemented since the beginning of 2022 to support learning loss recovery after the Covid-19 pandemic. Teacher training can be one of the efforts to realize independent learning in the form of training in preparing a digital learning platform that is easily accessible and facilitates teachers and students in exploring learning and innovation skills as well as information, media and technology skills following 21st-century student outcomes. The process that can be carried out to implement Freedom Learning is to create teachers who are ready to use and develop digital platforms through training activities. This community service activity aims to train participants in using the ILS Go-Lab website to support the development of digital science learning platforms. Participants who participated in the activity were educators and teachers from all over Banjarmasin City and Banjar Regency, lecturers, alums and students of UIN Antasari Banjarmasin. Go-lab has unlimited facilities for developing digital platforms, especially in practicum learning in the laboratory. The facilities offered are in the form of a virtual laboratory integrated with the Inquiry Learning Spaces page. This training uses the community empowerment method by Van De Ban and Hawkins, which has stages; a) to do for extension workers; b) to do to people; c) to do for people; d) to do with people, and e) to do by the people. The training will be held in June 2022 and will begin with outreach activities followed by training, and before ending, the activities will be filled with mentoring. The output of this activity is a digital learning platform at ILS Go-Lab, which is integrated with virtual laboratories in the physics, biology and chemistry clusters. This activity resulted in the development of an ILS Go-Lab page which can already be used in classes and laboratories.

Pelatihan Implementasi Inovasi Sains dan Teknologi melalui Artikel Ilmiah bagi Siswa SMA Atin Nuryadin; Nurul Fitriyah Sulaeman; Laili Komariyah; Zeni Haryanto; Rahman Setiyawan; Feby Zulhiyah; Greny Mispi Anisa Sari; M Junus
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 4 (2022)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v4i4.6141

Di era globalisasi dan industrialisasi, penulisan artikel ilmiah mengenai implementasi inovasi sains dan teknologi sangat penting diperkenalkan pada siswa SMA. Tujuan Pelatihan Implementasi Inovasi Sains dan Teknologi Melalui Artikel Ilmiah bagi Siswa SMA adalah meningkatkan pemahaman siswa SMA terkait implementasi sains dan teknologi dalam artikel ilmiah. Pelatihan diselenggarakan sehari pada tanggal 29 Mei 2022 yang diikuti oleh 63 siswa dan 9 guru SMA sederajat di Kalimantan Timur dan Kalimantan Utara yang dilakukan secara daring. Tahapan yang dilakukan selama kegiatan pelatihan meliputi, pre-test, penyampaian materi terkait implementasi sains dan teknologi dalam artikel ilmiah, diskusi bersama best practice pemenang lomba LKTI Pekan Fisika XXII Tingkat SMA, dan post-test. Hasil uji N-Gain yang diperoleh adalah sebesar 0,15 yang mengindikasikan bahwa pemahaman siswa tentang topik yang disampaikan mengalami peningkatan setelah mengikuti kegiatan webinar meskipun berada dalam kategori rendah. Berdasarkan hasil yang diperoleh, disimpulkan bahwa kegiatan ini dapat terlaksana sesuai dengan jadwal yang telah direncanakan dan kegiatan ini mampu memfasilitasi peningkatan pengetahuan siswa yang terlihat dari peningkatan hasil post-test 51% siswa.In the era of globalization and industrialization, writing scientific articles regarding the implementation of science and technology innovation is vital to be introduced to high school students. The aim of the Training on the Implementation of Science and Technology Innovation Through Scientific Articles for High School Students is to increase high school students' understanding regarding the implementation of science and technology in scientific articles. The training was held one day on May 29, 2022, and was attended by 63 students and 9 high school teachers in East Kalimantan and North Kalimantan, which was conducted online. The stages carried out during the training activities included a pre-test, delivery of material related to the implementation of science and technology in scientific articles, discussions with best practices winners of the scientific article writing competition at Pekan Fisika XXII, and a post-test. The N-Gain test result obtained was 0.15, which indicated that students' understanding of the topics presented had increased after participating in webinar activities even though they were in a low category. Based on the results obtained, it was concluded that this activity could be carried out according to the planned schedule. This activity was able to facilitate an increase in students' knowledge, as seen from the increase in the post-test results of 51% of students.

Penguatan Kapasitas Perempuan dalam Pencegahan Kekerasan Seksual sebagai Pengaplikasian Delapan Fungsi Keluarga melalui Pembentukan Sekolah Kader Perempuan Gampong Meunasah Krueng Yoni Meilia; Daffa Septian Vanocy; Dinda Oktaviola; Tata Riandi; Lilis Sartika; Safrida Safrida
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 4 (2022)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v4i4.6756

: Pengabdian ini bertujuan untuk mengedukasi masyarakat Gampong Meunasah Krueng terkait pentingnya pendidikan seks, terbentuknya sekolah perempuan sebagai bentuk solusi untuk mencegah terjadinya kekerasan seksual melalui pengaplikasian delapan fungsi keluarga. Pelaksanaan pengabdian menggunakan Metode PALS (Participatory Action Learning System), dimana dalam metode PALS dibutuhkan partisipasi mitra untuk mencapai tujuan pengabdian tersebut. Program pengabdian ini dilaksanakan pada bulan Juli-November Tahun 2022. Adapun hasil dari program tersebut adalah terbukanya pola pikir masyarakat Gampong Meunasah Krueng terutama perempuan melalui sosialiasi program sex education, perempuan Gampong Meunasah Krueng dapat memahami serta mengimplemetasikan delapan fungsi keluarga sehingga dapat mencegah terjadinya tindakan kekerasan seksual, terbentuknya sekolah perempuan yang diberi nama dengan “Sikula Geutanyoe” dan memiliki kurikulum pembelajaran sebagai acuan untuk para pengurus. Selanjutnya, terbentuk pengurus inti yang telah dilantik yang akan menjadi pelapor dan pelopor, terdiri dari Forum Perempuan dan Forum Anak serta terbentuknya kerjasama antara Universitas Teuku Umar, Pemerintahan Kabupaten Nagan Raya, dan Lembaga Hukum. Dapat disimpulkan bahwa seluruh indikator keberhasilan program telah tercapai karena seluruh tahapan dalam pengabdian telah dilakukan dengan maksimal oleh tim PPK Ormawa Himadistra.This service aims to educate the people of Gampong Meunasah Krueng regarding the importance of sex education and the formation of women's schools to prevent sexual violence through the application of eight family functions. The implementation of community service uses the PALS (Participatory Action Learning System) method, whereas the PALS method requires partner participation to achieve the goal of service. This service program will be carried out in July-November 2022. The results of the program are opening the mindset of the people of Gampong Meunasah Krueng, especially women, through the socialization of the sex education program, Gampong Meunasah Krueng women can understand and implement the eight functions of the family so that they can prevent acts of violence. Sexual orientation, the formation of a girls' school named "Sikula Geutanyoe", and having a learning curriculum as a reference for administrators. Furthermore, a core board has been appointed who will become reporters and pioneers, consisting of the Women's Forum and Children's Forum and the formation of collaboration between Teuku Umar University, the Nagan Raya District Government, and the Legal Institute. All indicators of program success have been achieved because all stages in the service have been carried out optimally by the Himadistra Ormawa PPK team.

Pelatihan Pembuatan Konten Digital nenggunakan Canva pada Pembelajaran Matematika bagi Guru MI Kota Bitung Kadir Kadir; Andi Asma; Agung Budi Santoso; Gita Fajrin Jafar; Sri Wulandari
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 4 (2022)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v4i4.6585

Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk mendeskripsikan kegiatan pelatihan pembuatan konten digital dengan aplikasi Canva yang terfokus pada pembelajaran matematika bagi guru MI di Kota Bitung dilaksanakan pada tanggal 29, 30 dan 31 September 2022. Terdapat 30 peserta pelatihan dari berbagai kalangan usia yang berasal dari MI yang berbeda di Kota Bitung. Materi kegiatan pelatihan disampaikan melalui presentasi dan tanya jawab yang berlokasi di Aula Ponpes Arafah Bitung. Kegiatan PkM ini dilaksanakan atas dasar minimnya media pembelajaran digital yang selama ini digunakan oleh guru matematika MI di Kota Bitung dalam proses belajar mengajar pada masa pandemi. Akibatnya, hal ini berimplikasi pada terciptanya suasana belajar yang tidak menyenangkan dan cenderung membosankan. Sehingga, tim PkM Prodi PGMI IAIN Manado menyelenggarakan pelatihan bagaimana cara mendesain konten digital pembelajaran matematika yang interaktif dengan aplikasi Canva untuk mengatasi potensi permasalahan yang terjadi akibat diterapkannya kurikulum merdeka belajar. Adapun hasil dari pelatihan dalam menggunakan aplikasi Canva, guru lebih terampil dan kreatif dalam mengembangkan media pembelajaran matematika.This community service aims to describe training activities regarding digital content creation training with the Canva application, which focuses on learning mathematics for MI teachers in Bitung City, held on September 29, 30 and 31, 2022. There were 30 trainees from various age groups from MI who were different in Bitung City. The material for the training activities was delivered through presentations and questions and answers, located in the Arafah Bitung Islamic Boarding School Hall. This PkM activity was carried out based on the lack of digital learning media that MI math teachers in Bitung City had used during the teaching and learning process during the pandemic. As a result, this has implications for creating an unpleasant learning atmosphere that tends to be boring. So, the PkM PGMI IAIN Manado Study Program team held training on how to design digital interactive mathematics learning content with the Canva application to overcome potential problems due to the implementation of the independent learning curriculum. As for the results of training in using the Canva application, teachers are more skilled and creative in developing mathematics learning media.

Implementasi Canva untuk Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif bagi MGMP Matematika Delsika Pramata Sari; R Ati Sukmawati; Rizky Pamuji; Firman Hidayat; Tri Wahyuni Suryandari; Calista Ramadhan; Naily Arifah
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 4 (2022)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v4i4.6079

Di era revolusi Industri 4.0, desain grafis memiliki peran penting dalam dunia modern. Dunia Pendidikan tak terlepas dari pengaruh visual untuk pembelajaran. Guru berperan penting untuk membuat media pembelajaran yang inovatif dan kreatif, sehingga berdampak dalam mempersiapkan siswa menghadapi tantangan global. Salah satu aplikasi berbasis desain grafis untuk tujuan tersebut adalah Canva. Tujuan dari program pengabdian kepada masyarakat (PkM) ini adalah melatih kemampuan guru MGMP Matematika untuk mengimplementasikan Canva dalam mengembangkan media pembelajaran interaktif. Program ini dilaksanakan secara tatap muka. Target program ini adalah 21 guru anggota MGMP Matematika SMA Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Pelaksanaan pelatihan pada 18 Mei 2022 di SMA Negeri 8 Barabai. Kegiatan ini menghasilkan luaran berupa modul praktikum Canva yang digunakan oleh peserta selama kegiatan pelatihan. Pelaksanaan program PkM ini dilaksanakan melalui beberapa tahapan, antara lain (1) tahap persiapan: melakukan sosialisasi dan pendataan peserta pelatihan, menyiapkan modul dan administrasi di lokasi kegiatan PkM ini, (2) tahap pelaksanaan pelatihan: dengan metode demonstrasi, praktik, diskus dan tanya jawab, (3) tahap akhir: dengan pelaporan kegiatan dan publikasi karya ilmiah. Teknik pengumpulan data dengan kuesioner. Berdasarkan hasil perolehan data dan hasil proyek yang telah dikerjakan peserta, menunjukkan bahwa Canva mudah untuk digunakan dan 73,3% peserta berencana untuk menerapkan aplikasi Canva untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif di kelasnya. Dengan demikian, kegiatan pelatihan diharapkan dapat meningkatkan kemampuan dan kreativitas guru dalam mengembangkan media ajar untuk peningkatan efektivitas dan kualitas pembelajaran di kelas.In the era of the Industrial revolution 4.0, graphic design has an important role in the modern world. The world of education is inseparable from visual influences for learning. Teachers play an important role in creating innovative and creative learning media so that they have an impact on preparing students to face global challenges. One of the graphic design-based applications for this purpose is Canva. The purpose of this community service program was to train the ability of Mathematics MGMP teachers to implement Canva in developing interactive learning media. This program was implemented face-to-face. The target of this program was 21 teachers who were members of the Mathematics MGMP of SMA Hulu Sungai Tengah Regency. Implementation of the training on May 18, 2022, at SMA Negeri 8 Barabai. This activity resulted in output in the form of a Canva practicum module that was used by the participants during the training activities. The implementation of this community service program was carried out through several stages, including (1) the preparation stage: conducting socialization and data collection of training participants, preparing modules and administration at the location of this community service program, (2) training implementation stage: with demonstration, practice, discussion and question methods responsibility, (3) the final stage: with reporting activities and publication of scientific papers. Data collection techniques with questionnaires. Based on the data acquisition results and the projects that participants had carried out, it showed that Canva was easy to use, and 73.3% of participants plan to implement the Canva application to develop interactive learning media in their classrooms. Thus, training activities were expected to increase the ability and creativity of teachers in developing teaching media to increase the effectiveness and quality of learning in the classroom.

Edukasi Aktivitas dan Latihan Fisik dalam Mendukung Kesehatan Lanjut Usia di Yayasan Al Aziz Kendari Waode Syahrani Hajri; Saida Saida; Ida Mardhiah Afrini
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 4 (2022)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v4i4.6763

Aktivitas dan latihan fisik telah terbukti memiliki manfaat dalam mewujudkan penuaan yang sehat pada lansia. Namun disayangkan, masih banyak lansia yang kurang menyadari dan menerapkan pola hidup aktif dikesehariannya. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada lansia tentang aktivitas dan latihan fisik yang dapat dilakukan secara mandiri dalam mendukung kesehatannya. Kegiatan pengabdian masyarakat dilaksanakan pada tanggal 9 Oktober 2021 oleh kelompok dosen keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Halu Oleo dengan mitra pengabdian yaitu kelompok lansia pada Yayasan Al Azis Kendari. Pengabdian menggunakan metode pendidikan masyarakat melalui penyuluhan dan simulasi yang bertujuan meningkatkan pemahaman dan partisipasi kelompok lanjut usia. Hasil evaluasi pengabdian masyarakat menunjukkan adanya pemahaman lansia tentang aktivitas dan latihan fisik yang dapat dilakukan sehari-hari yang ditujukan dengan kemampuan lansia dalam mempraktikan ragam gerak latihan fisik secara mandiri. Kegiatan pengabdian masyarakat ini diharapkan dapat memberikan manfaat berkelanjutan untuk dilakukannya praktik aktivitas/latihan fisik oleh lansia dengan pendampingan oleh pengurus Yayasan Al Aziz.Physical activity and exercise have been shown to promote healthy ageing in ageing. However, unfortunately, there are still many older people who are not aware of and apply an active lifestyle in their daily life. This community service aims to provide an understanding to the elderly about activities and physical exercises that can be done independently to support their health. Community service activities were carried out on October 9, 2021, by a group of lecturers from the Faculty of Medicine, Halu Oleo University, with service partners, namely a group of older people at the Al Azis Kendari Foundation. The service uses community education methods through counselling and simulations to increase the understanding and participation of the elderly group. The evaluation results of community service show that there is an understanding of the elderly regarding activities and physical exercises that can be carried out daily, which are aimed at the ability of the elderly to practice a variety of physical exercise movements independently. This community service activity is expected to provide ongoing benefits for the practice of physical activities/training by the elderly with assistance from the management of the Al Aziz Foundation.

Peningkatan Pengetahuan Media Promosi Wisata Edukasi pada Pokdarwis Senanjung Sungai Biuku Atika Atika; Achmad Bayu Chandrabuwono; Muhammad Febri Rahmat Akbari
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 4 (2022)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v4i4.6497

Pokdarwis Senanjung memiliki anggota sebanyak 30 orang dari kalangan muda warga Sungai Biuku Banjarmasin. Mereka memiliki potensi yang besar dalam mengembangkan wisata edukasi. Kegiatan penyuluhan merupakan solusi dari permasalahan pemasaran yang dihadapi oleh mitra, khususnya kurangnya pengetahuan mitra tentang pemanfaatan media untuk mempromosikan wisata edukasi. Penyuluhan dilaksanakan pada tanggal 8 Juni 2022, dengan menggunakan metode ceramah dan demonstrasi penggunaan aplikasi desain media promosi melalui media Canva. Kegiatan diikuti oleh 50% anggota Pokdarwis Senanjung Sungai Biuku (15 orang). Hasil dari kegiatan penyuluhan yaitu terjadinya peningkatan pengetahuan pada anggota pokdarwis tentang komunikasi pemasaran dan media promosi wisata edukasi. Komunikasi pemasaran yang awalnya hanya dipahami oleh 29,4% peserta sebelum penyampaian materi menjadi meningkat sampai 100% setelah penyampaian materi. Begitupun dengan media promosi, yang awalnya peserta hanya mampu menyebutkan satu atau dua media promosi menjadi mengetahui sejumlah media promosi.Pokdarwis Senanjung has 30 members of young people from Biuku River. They have great potential to develop educational tourism. Counselling activities are a solution to marketing problems faced by the partner, especially the partner's lack of knowledge about the use of media to promote educational tourism. Counselling was held on June 8, 2022, using the lecture method and demonstration of promotion media design applications. The activity was attended by 50% of Pokdarwis Senanjung Biuku River (15 people). The results of the counselling activities were an increase in the knowledge of Pokdarwis members regarding marketing communications and educational tourism promotion media. Initially, marketing communications were only understood by 29.4% of the participants before the presentation of the material. Then, the understanding increased to 100% after the presentation of the material. Likewise, with promotion media, initially, the participants could only name one or two promotion media to become aware of several promotion media.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Misbah

Contact Email
misbah_pfis@ulm.ac.id

Phone
+628975586104

Journal Mail Official
btjpm@ulm.ac.id

Editorial Address
Jalan Brig Jend H. Hasan Basri Gedung FKIP Universitas Lambung Mangkurat, Kotak Pos No. 87 Banjarmasin Kal-Sel 70123

Location
Kota banjarmasin,

Kalimantan selatan

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Misbah

Contact Email misbah_pfis@ulm.ac.id

Phone +628975586104

Journal Mail Official btjpm@ulm.ac.id

Editorial Address Jalan Brig Jend H. Hasan Basri Gedung FKIP Universitas Lambung Mangkurat, Kotak Pos No. 87 Banjarmasin Kal-Sel 70123

Location Kota banjarmasin, Kalimantan selatan INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Misbah

Contact Email
misbah_pfis@ulm.ac.id

Phone
+628975586104

Journal Mail Official
btjpm@ulm.ac.id

Editorial Address
Jalan Brig Jend H. Hasan Basri Gedung FKIP Universitas Lambung Mangkurat, Kotak Pos No. 87 Banjarmasin Kal-Sel 70123

Location
Kota banjarmasin,

Kalimantan selatan

INDONESIA