cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Adi Bejo Suwardi
Contact Email
adibejo@unsam.ac.id
Phone
+6281352421462
Journal Mail Official
adibejo@unsam.ac.id
Editorial Address
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra Jl.Prof. Dr. Syarief Thayeb, Meurandeh,kec. Langsa Lama, Kota Langsa, provinsi Aceh
Location
Kota langsa,
Aceh
INDONESIA
Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Published by Universitas Samudra
ISSN : -     EISSN : 27455297     DOI : -
Core Subject : Health, Education, Agriculture, Social,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences
Ruang Lingkup prosiding Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan meliputi bidang Pendidikan Sosial dan Budaya, Pendidikan Kesehatan, Pendidikan Sains dan Teknologi Terapan, Pendidikan Mitigasi Bencana, Pendidikan Karakter dan Kearifan Lokal, Pendidikan Literasi, Bahasa, Sastra dan Seni, Pendidikan Inklusi, Teknologi Pendidikan, Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran, dan Kebijakan Perencanaan dan Pengelolaan Pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 197 Documents
 1   2   3   4   5 
Pengembangan Bahan Ajar Kimia Berbasis Kontekstual Untuk Universitas Anis Syafitri
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) melihat kesesuaian bahan ajar kimia dengan karakteristik kejuruan mahasiswa Pendidikan Biologi dan (2) mendapatkan bahan ajar kimia berbasis kontekstual untuk mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan merupakan bagian dari metode penelitian dan pengembangan (R&D). Bahan ajar yang telah dikembangkan selanjutnya dinilai oleh beberapa validator ahli. Angket dipilih sebagai (1) instrumen untuk menentukan kesesuaian bahan ajar dengan karakteristik kejuruan dan (2) pengumpulan data hasil validasi yang dilakukan validator. Dari hasil validasi menunjukkan bahwa (1) masih terdapat ketidaksesuaian bahan ajar kimia yang digunakan dengan karakteristik kejuruan mahasiswa dan (2) bahan ajar kimia yang dikembangkan berada dalam kategori valid dan tidak perlu revisi.
Penerapan Model Creative Problem Solving Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Siswa Kelas IV MI Negeri Peukan Bada Aprian Subhananto; Rika Sara Apriliana; Helminsyah
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Penelitian untuk mengetahui pengaruh model Creative Problem Solving dalam menyelesaikan soal cerita matematika siswa kelas IV MIN Peukan Bada. Penelitian ini dilakukan di kelas IVb MIN Peukan Bada. Metode yang digunakan adalah pre eksperimen. Rancangan penelitian One Group Pre Test Post Test Design. Penentuan sampel ini berdasarkan teknik sample random sampling. Populasi penelitian ini berjumlah 73 siswa, dengan sampel 24 siswa dari kelas IVb. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes berupa soal-soal uraian dan instrumen observasi. Data hasil instrumen tes dianalisis secara statistika. Pada uji validitas instrumen soal terdapat 5 soal yang valid.Berdasarkan analasis data tes, diperoleh nilai rata-rata hasil posttest 54,5. Hal tersebut didasarkan pada hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji tterhadap data postest dengan n= 24 dan α= 5%. Hasilnya adalah nilai t_hitung = -0,098 sedangkan t_tabel = 1,711. Terlihat bahwa t_hitung<t_tabel sehingga dapat disimpulkan bahwa model Creative Problem Solving tidak dapat mempengaruhi hasil belajar dalam menyelesaikan soal cerita matematika.
Perilaku Harian Simpai Kuning (Presbytis melalophos melalophos) Di Hutan Adat Guguk Kabupaten Merangin Provinsi Jambi Patnawati Patnawati; Apriza Hongko Putra; Pitri Handayani
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan perilaku harian simpai kuning (Presbytis melalophos melalophos) di Hutan Adat Guguk Kabupaten Merangin Provinsi Jambi. Pengamatan dilakukan pada bulan 21 Mei sampai 2 Juni 2018. Metode yang digunakan adalah scan sampling. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah Presentase aktivitas total yang dilakukan simpai kuning meliputi makan 28,69%, berpindah 34,43%, beristirahat 21,81%, komunikasi 1,91%, grooming 2,93%, dan bermain 10,20%. Pada penelitian ini aktivitas yang paling tinggi adalah aktivitas berpindah (34,43%), dan aktivitas terendah adalah aktivitas komunikasi (1,91%).
Peningkatan Hasil Belajar Kimia Menggunakan Multimedia Interaktif Pada Materi Ikatan Kimia Kelas X SMAN 4 Kejuruan Muda Ari Gunawan
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah menggunakan multimedia macromedia flash point dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pokok ikatan kimia di kelas X SMAN 4 Kejuruan Muda. Sampel adalah siswa kelas X SMAN 4 Kejuruan Muda yang berjumlah 40 siswa. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas(PTK) tipe yang dilaksanakan dalam tiga siklus, di mana setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu:perencanaan, implementasi, observasi, refleksi. Data yang diperoleh dari setiap siklus dianalisis untuktentukan tindakan korektif pada siklus berikutnya. Pengumpulan data dilakukan melalui tes yang manaterdiri dari post test pada setiap akhir siklus pembelajaran 1, 2, 3 dan juga wawancara untuk seluruh seriacara selama kegiatan, serta kegiatan lembar pengamatan guru dan siswa masing-masingpertemuan. Data yang dikumpulkan dianalisis secara statistik menggunakan rata-rata kelas, penyerapan klasikal,dan ketelitian belajar. Pada siklus I nilai rata-rata 72,87, penyerapan klasik belajar 72,81% dan ketuntasan 70,32%, pada siklus II nilai rata-rata adalah 76,73, 78,32 dan 88,68% dan penyerapan klasik, ketuntasan belajar pada siklus ketiga dari nilai rata-rata adalah 80,50%, penyerapan pembelajaran klasikal 85,33% dan ketuntasan 94,43%. Sementara pada kegiatan siswa, siklus I mendapatkan skor rata-rata 32 yang merupakan peningkatan pada siklus kedua menjadi 38 dan 42 pada siklus III dengan kedua kriteria tersebut. Oleh karena itu, penggunaan power point dan multimedia macromedia flash sebagai multimedia interaktif dalam pembelajaran bisa meningkatkan kegiatan dan hasil belajar siswa.
Aktivitas Enzimatik Streptomyces spp. Yang Diisolasi Dari Usus Dan Feses Cacing Nipah (Namalycastis rhodochorde) Rikhsan Kurniatuhadi; Ari Hepi Yanti; Tri Rima Setyawati
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Streptomyces terlibat dalam proses degradasi senyawa organik pada substrat pakan cacing nipah (Namalycastis rhodochorde). Streptomyces mensekresikan beberapa enzim untuk memecah makromolekul organik menjadi senyawa sederhana yang tersedia bagi detritivor cacing nipah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeteksi aktivitas enzim enam Streptomyces spp. yang telah diisolasi sebelumnya dari usus dan feses cacing nipah. Aktivitas enzim dideteksi pada empat media yang berbeda: CMC-congo red agar, skim milk agar, gelatin nutritive agar, dan starch agar. Aktivitas katalase dideteksi menggunakan 3% larutan H2O2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa enam Streptomyces spp. memiliki aktivitas selulolitik, amilolitik, pencairan gelatin, dan katalase. Namun hanya dua dari enam isolate Streptomyces spp yang memiliki aktivitas protease, yaitu Streptomyces NrAFA2 dan Streptomyces NrAFA4. Streptomyces NrAFA4 memiliki nilai indeks aktivitas proteolitik dan selulolitik tertinggi, yaitu 0,54 dan 1.0. sedangkan nilai indeks aktivitas selulolitik tertinggi terjadi pada isolat Steptomyces NrAFA3 yaitu 1.57. Profil aktivitas enzimatik Streptomyces spp. Yang diisolasi dari usus dan feses cacing nipah dapat dimanfaatkan untuk pengembangan formula pakan untuk budidaya cacing nipah.
Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Sekolah Dasar Melalui Model Project Based Learning Ary Kiswanto Kenedi; Nelliarti Nelliarti
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh paradigma pembelajaran matematika disekolah dasar yang hanya berfokus kepada pemahaman konsep matematika sehingga pembelajaran matematika disekolah dasar berorientasi kepada proses pengembangan konsep saja. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa sekolah dasar melalui model project based learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan kemampuan koneksi siswa sekolah dasar menggunakan model project based learning di sekolah dasar. Implikasi penelitian ini dapat dijadikan rujukan dalam mengembangkan kemampuan matematika lainnya disekolah dasar.
Implementasi Model Project Based Learning Terhadap Pelaksanaan Proyek Peserta Didik Pada Materi Indikator Alami Di Kelas XI IPA SMAN 4 Banda Aceh Coryna Oktaviani
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Implementasi model PJBL pada materi indikator alami bertujuan untuk melihat bagaimana pelaksanaan proyek dari peserta didik. Tindakan ini menerapkan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif pada peserta didik kelas XI IPA SMAN 4 Banda Aceh. Melalui pemilihan sampel secara purposive sampling diperolehlah peserta didik kelas XI IPA, berjumlah 31orang (7 laki-laki dan 24 perempuan). Berdasarkan hasil penilaian oleh observer yang ahli dibidangnya, diperoleh pelaksanaan proyek peserta didik 90,1% (berkategori sangat baik). Hasil ini diperoleh dari perhitungan (dengan rumus persentase) lembar pernilaian pelakasanaan proyek peserta didik yang mencakup tahapan perencanaan, pelaksanaan dan laporan proyek, di mana masing-masing ketiga tahapan ini memiliki poin-poin penilaian lagi di dalamnya. Dengan demikian, berdasarkan hasil yang diperoleh peneliti, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan proyek peserta didik mengalami peningkatan dari sebelum hingga susudahnya diterapkan tindakan PJBL dalam pembelajaran kimia. Bagi peneliti lanjutan, dapat disarankan agar melakukan pengembangan terhadap lembar penilaian pelaksaanan proyek yang lebih kompleks agar diperoleh hasil yang lebih akurat lagi untuk kedepannya.
Identifikasi Tumbuhan Berkhasiat Obat Dan Pemanfaatannya Di Desa Suka Mulia Kecamatan Rantau Kabupaten Aceh Tamiang Darius Rupa; Zidni Ilman Navia
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian tentang Identifikasi Tumbuhan Berkhasiat Obat dan Pemanfaatannya di Desa Suka Mulia Kabupaten Aceh Tamiang telah dilakukan pada bulan Maret 2019. Tujuan untuk mengetahui keragaman tumbuhan berkhasiat obat yang dimanfaatkan oleh masyarakat yang tumbuh di sekitar Desa Suka Mulia Kabupaten Aceh Tamiang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode jelajah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tumbuhan berkhasiat obat yang tumbuh di sekitar Desa Suka Mulia Kecamatan Rantau Kabupaten Aceh Tamiang dijumpai 25 familia, dan 30 spesies. Jenis yang terbanyak dimanfaatkan oleh masyarakat Desa suka mulia adalahPsidium guajava L (jambu biji), Ceiba pentandra (daun kapuk), Souropus androgynus (daun katuk), Isotoma longiflora (melati katarak), Jatropha curcas L (daun jarak), Area catechu (buah pinang) dan Piper betle L. (daun sirih). Jumlah jenis yang dimanfaatkan di Dusun Melati 6 Spesies, Dusun Mawar 6 spesies, Dusun cempaka 6 spesies, dusun nusa indah 6 spesies dan Dusun Anggrek 6 spesies, sedangkan spesies yang jarang dimanfaatkan yaitudaun Tamarindus indica (asam jawa), Carica papaya L (daun pepaya) dan Tagetes erecta L (bunga tahi ayam). Bagian organ tumbuhan yang paling banyak digunakan sebagai obat alternatif adalah daun, sedangkan yang paling sedikit digunakan adalah kulit batang.
Analisis Faktor Kesulitan Belajar Kimia Siswa Kelas X MIA SMA Negeri 1 Secanggang Desi Natalia Purba
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor kesulitan belajar kimia siswa di SMA Negeri 1 Secanggang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Sampel diambil secara random sampling. Data dikumpulkan menggunakan instrumen angket yang terdiri dari 40 pertanyaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan belajar pada setiap aspek. Faktor internal penyebab kesulitan belajar meliputi intelegensi, motivasi, minat, perhatian siswa dan kesehatan. Sedangkan faktor eksternal penyebab kesulitan belajar meliputi alat pelajaran, media, standar pelajaran, cara orangtua mendidik, metode mengajar guru dan suasana rumah. Analisis faktor kesulitan belajar siswa ini dapat digunakan guru sebagai acuan untuk menangani kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam belajar kimia sehingga dapat menciptakan proses pembelajaran yang lebih baik.
Implementasi Pembelajaran Kimia Berbasis Lingkungan Dengan Model Inquiry Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkatkan Minat Siswa SMA Devi Haveni; Ratih Permana Sari
SEMINAR NASIONAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan minat belajar siswa melalui implementasi model Inquiry Based Learning berbasis lingkungan dengan minat belajar siswa melalui model pembelajaran konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen pada siswa kelas X SMAN 1 Kota Langsa Tahun Ajaran 2019/2020. Rancangan penelitian yang adalah two group pretest-postest design. Data penelitian ini dianálisis dengan análisis statistik uji tindependent testdengan program software SPSS Versi 17. Hasil analisis diperoleh persentase nilai rata-rata tes awal kelas eksperimen sebesar 45,00 dan kelas kontrol sebesar 40,69. Selanjutnya persentase nilai rata-rata tes akhir pada kelas eksperimen sebesar 77,35, sedangkan kelas kontrol sebesar 62,19. Rata-rata N-gain yang dinormalisasi kelas eksperimen termasuk kategori tinggi dengan nilai rata-rata 0,77 sedangkan kelas kontroltermasuk kategori sedang dengan nilai rata-rata 0,50. Untuk N-gain yang dinormalisasi diperoleh t hitung= 4,045 dengan signfikansi p = 0,000, karena signifikansi < 0,05, maka dapat dikatakan bahwa peningkatan penguasaan konsep minyak bumi pada siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan model pembelajaran (PBL) berbasis lingkungan lebih baik dibandingkan dengan penguasaan konsep minyak bumi pada siswa yang mendapatkan model pembelajaran konvensional. Hasil pengisian angket siswa diperoleh bahwa dengan menggunakan model pembelajaran(PBL) berbasis lingkungan pada konsep minyak bumi yang diberikan kepada 30 siswa memberikan tanggapan yang positif dan siswa memiliki minat yang tinggi untuk mengikuti pembelajaran.

Page 3 of 20 | Total Record : 197

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2020 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2022): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2021): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2020): Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan