Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

Entrepreneurial Knowledge on Entrepreneurial Intention: The Mediating of Perceived Desirability and Perceived Feasibility Yekti Sulistyorini; Budi Santoso
BASKARA : Journal of Business and Entrepreneurship Vol 3, No 2 (2021): Baskara: Journal of Business and Entrepreneurship
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54268/baskara.3.2.93-101

Abstract

Entrepreneurship plays an important role in the creation and growth of business as well as the growth and prosperity of the region and the country. The importance of entrepreneurship in job creation and economic development is recognized worldwide. This  research  is  motivated  by  the  low  entrepreneurial  intention  of  Vocational  High  School students which is also have an impact on unemployment. This study aims to determine and analyse the mediating effect of perceived desirability and perceived feasibility on the effect of entrepreneurial knowledge on entrepreneurial intention. The method used in study is an explanatory survey research with data collection techniques through a questionnaire and observation. The population of this study were students of PGRI Bandung Vocational High School class XI and XII academic year 2019/2020 as many as 305 students and sample of this research is 176 students. The results show that: 1) entrepreneurial knowledge has a significant effect on entrepreneurial Intention 2) perceived desirability mediates the effect of entrepreneurial knowledge on entrepreneurial intention 3) perceived feasibility mediates the effect of entrepreneurial knowledge on entrepreneurial intention.
PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK Pindi Ratna Sari; Suwatno Suwatno; Budi Santoso
Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi Vol 9, No 1 (2020)
Publisher : Department of Tadris IPS FITK IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/edueksos.v9i1.6290

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik dengan menggunakan metode problem solving.Metode yang digunakan peneliti adalah metode penelitian kuasi eksperimen dengan kuantitatif, yaitu dengan memberi dua perlakuan berbeda terhadap dua kelompok siswa.Kelompok pertama diberikan sistem pembelajaran melalui metode problem solving sebagai kelas eksperimen, sedangkan kelompok kedua mendapat pembelajaran dengan metode konvensional sebagai kelas kontrol.Penelitian ini di lakukan di kelas X IPS 2 dan X IPS 4 di SMAN 2 Lembang. Berdasarkan hasil penelitin ini menujukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa kelas eksperimen dibanding siswa kelas kontrol dalam menanggapi materi yang disampaikan dengan menggunakan metode problem solving hal ini dapat dilihat dari nilai posttest kelas eksperimen tertinggi yaitu 90 sedangkan nilai postest kelas kontrol tertinggi yaitu 80. Pengujian Hipotesis (Uji-t) postest dapat dilihat bahwa nilai probabilitas signifikan atau p-valuenya adalah 0,008 atau lebih kecil dari 0,05 atau 5% yang artinya metode problem solving berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didikdi SMAN 2 Lembang pada kelas X IPS2 pada mata pelajaran ekonomi. Kata Kunci: Problem Solving dan Berpikir Kritis ABSTRACTThe purpose of this study is to study the improvement of students' thinking by using problem solving methods. The method used by researchers is a quasi-experimental research method with quantitative, by providing different assistance to two groups of students. The first group provides a learning system through problem solving methods as an experimental class, while the second group learns by conventional methods as a control class. This research was conducted in class X IPS 2 and X IPS 4 in SMAN 2 Lembang. Based on the results of this research shows what is meant by an increase in the ability to think critically the experimental class of students controlling the material presented using the problem solving method this can be seen from the post-test scores of the experimental class increased by 90 while the post-test scores reached 80. The posttest (t-test) hypothesis can be seen because the significant probability value or p-value is 0.008 or smaller than 0.05 or 5%, which means the problem solving method for the critical thinking skills of students in SMAN 2 Lembang in class X IPS 2 in economic subjects. Keywords: Problem Solving and Critical Thinking
TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA BERDASARKAN SELF REGULATED LEARNING MELALUI METODE GUIDED DISCOVERY LEARNING Mauliana Wayudi; Suwatno -; Budi Santoso
Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi Vol 9, No 2 (2020)
Publisher : Department of Tadris IPS FITK IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/edueksos.v9i2.6329

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk melihat: 1) pengaruh self regulated learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa melalui penerapan metode pembelajaran guided discovery learning; dan 2) tingkat kemampuan berpikir kritis siswa berdasarkan tingkat self regulated learning melalui metode guided discovery learning. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Seunagan sebanyak 35 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran kuesioner untuk melihat tingkat self regulated learning masing-masing siswa, pemberian tes kepada siswa sebelum dan sesudah pemberian perlakuan dengan metode guided discovery learning. Hasil penelitian yang diperoleh: 1) Dari hasil uji regresi sederhana diperoleh nilai F sebesar 16,548 dengan angka signifikansi 0,000 yang dapat disimpulkan bahwa secara signifikan self regulated learning berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa melalui metode guided discovery learning karna angka sig. < 0,05; 2) Untuk tingkat kemampuan berpikir kritis siswa berdasarkan tingkat self regulated learning diperoleh hasil: (a) siswa dengan tingkat self regulated learning tinggi, memiliki kemampuan berpikir kritis dengan kategori tinggi (81,52); (b) siswa dengan tingkat self regulated learning sedang, memiliki kemampuan berpikir kritis dengan kategori tinggi (77,5); dan (c) siswa dengan tingkat self regulated learning rendah, memiliki kemampuan berpikir kritis dengan kategori sedang (70,00).Kata Kunci: Berpikir Kritis, Self Regulated Learning, dan Guided Discovery LearningABSTRACTThe purpose of this study is to see: 1) independent learning that is regulated against students' critical thinking abilities through the application of discovery guided learning methods; and 2) the level of students' critical thinking skills based on the level of self regulated learning through the guided discovery learning method. The sample in this study were 35 social studies class X students of SMA Negeri 1 Seunagan. Data collection is done by collecting questionnaires to see the level of learning that is individually set by each student. The results of the study are obtained: 1) From the simple regression results obtained an F value of 16.548 with a significance value of 0.000 which can be concluded that significant independent learning is regulated towards improving students' thinking abilities through methods guided by learning findings because of the numbers sig. <0.05; 2) For the level of critical thinking ability of students based on the level of independent learning the results obtained are: (a) students with a regulated level of independent learning have high critical thinking skills (81.52); (b) students with moderate level of independent learning, having critical thinking skills with a high category (77.5); and (c) students with low levels of self-regulated learning, have the ability to think critically in the medium category (70.00).Keywords: Critical Thinking, Self Regulated Learning, and Guided Discovery Learning
PENGARUH METODE DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK Pindi Ratna Sari; Suwatno Suwatno; Budi Santoso
Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Vol 7, No 1 (2020)
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training, UIN (State Islamic University) Syarif Hidayatul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/sd.v7i1.15014

Abstract

The purpose of this study was to examine the effect of discovery learning methods on students' critical thinking skills. The study population was all students of class X in SMA Negeri 2 Lembang and the research sample was class X IPS 1 as an experimental class and X IPS 3 as a control class with a total of 38 students each. The method used in this research is quasi-experimental. Data collection techniques used are description tests (pretest and posttest) with data processing techniques validity test, reliability test, difficulty level test, differentiation power test, normality test, homogeneity test, t-test, hypothesis test. Based on the results of this research shows that there is an increase in the critical thinking skills of the experimental class students compared to the control class students in responding to the material presented using the discovery learning method it can be seen from the highest experimental class posttest score of 95 while the highest control class posttest score is 78. Testing Post-test hypothesis (t-test) can be seen that the significant probability value or p-value is 0.019 or smaller than 0.05 or 5%, which means the discovery learning method influences the critical thinking ability of students in SMA N 2 Lembang in class X IPS in economic subjects.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh metode pembelajaran discovery learning terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas X di SMA Negeri 2 Lembang dan sampelnya penelitian yaitu kelas X IPS 1 sebagai kelas eksperimen dan X IPS 3 sebagai kelas control dengan masing-masing jumlah sebanyak 38 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes uraian (Pretes dan postes) dengan teknik pengolahan data uji validitas, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran, uji daya pembeda, uji normalitas, uji homogenitan, uji-t, uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitin ini menujukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa kelas eksperimen dibanding siswa kelas kontrol dalam menanggapi materi yang disampaikan dengan menggunakan metode discovery learning hal ini dapat dilihat dari nilai postest kelas eksperimen tertinggi yaitu 95 sedangkan nilai postest kelas kontrol tertinggi yaitu 78. Pengujian Hipotesis (Uji-t) postest dapat dilihat bahwa nilai probabilitas signifikan atau p-valuenya adalah 0,019 atau lebih kecil dari 0,05 atau 5% yang artinya metode discovery learning berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didikdi SMA N 2 Lembang pada kelas X IPS pada mata pelajaran ekonomi.
Pengaruh Pengalaman Praktik Kerja Industri (Prakerin), Informasi Dunia Kerja dan Motivasi Memasuki Dunia Kerja terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK Agia Seriana Yusadinata; Amir Machmud; Budi Santoso
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (605.365 KB) | DOI: 10.31004/edukatif.v3i6.1318

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengalaman praktik kerja industri, informasi dunia kerja dan motivasi kerja terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII program keahlian otomatisasi tata kelola perkantoran SMK Negeri se-kota Serang. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII program keahlian otomatisasi tata kelola perkantoran di SMK Negeri se-kota Serang sebanyak 434 siswa dengan jumlah sampel sebanyak 208 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Explanatory Survey dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Pengolahan data menggunakan teknik analisis data regresi linier berganda dengan bantuan program IBM SPSS for Windows 25.0. Hasil penelitian menunjukan bahwa gambaran umum tentang pengalaman praktik kerja industri, informasi dunia kerja, motivasi kerja dan kesiapan kerja siswa kelas XII program keahlian otomatisasi tata kelola perkantoran SMK Negeri se-kota Serang termasuk kedalam kategori tinggi. Pengalaman praktik kerja industri, informasi dunia kerja dan motivasi kerja memiliki kontribusi pengaruh terhadap kesiapan kerja siswa sebesar 56,10%. Simpulan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara pengalaman praktik kerja industri, informasi dunia kerja dan motivasi kerja terhadap kesiapan kerja siswa baik secara parsial maupun simultan
THE INFLUENCE OF SELF-EFFICACY ON STUDENTS' WORK READINESS Annisa Nur Fitriyana; Kurjono Kurjono; Budi Santoso
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (784.153 KB) | DOI: 10.32806/jkpi.v2i2.53

Abstract

The purpose of this study was determine the effect of self efficacy on work readiness of vocational students. This research is quantitative research. The population in this study were all students of the 11th grade of the all department at SMK Al Ghazaly as many as 90 students. The population is limited less than 100, all subjects in this study were used as research samples This research use descriptive and verificative methods. The sample of the Analytical techniques used are simple linear regression. Normality test uses the Kolmogorov-smirnov test and simple linear regression. All data calculation using IBM SPSS v. 25 for Windows. The result showed that self efficacy effect toward work readiness The magnitude of the influence of self efficacy against the results of work readiness by 0,275 (27,5%) while the remaining 0,725 (72,5%) is affected by other factors.
HUMAN RESOURCES INFORMATION SYSTEM TO IMPROVE EMPLOYEE PERFORMANCE Try Hikmawan; Budi Santoso
Dinasti International Journal of Management Science Vol 1 No 4 (2020): Dinasti International Journal of Management Science (March - April 2020)
Publisher : Dinasti Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31933/dijms.v1i4.194

Abstract

Today employee performance is a fundamental element for the progress of the institution. Along with the changing times demanded in increasing employee performance in order to achieve the objectives to be achieved. The discussion of this study regarding the decline in employee performance is characterized by a decrease in the percentage of achievement of work program targets. In this study, there are two variables, namely human resources information system variable (X) and employee performance variable (Y). This study aims to determine the effectiveness of human resources information system and the level of employee performance. This research method uses descriptive method using the type of explanatory survey research. Data collection techniques used were interviews and questionnaires that used a rating scale measurement scale. Data analysis techniques using simple regression analysis. The population in this study is employees. Based on the results of the study, showed that the respondents' perceptions of performance appraisal in the effective category were in the very high category. Hypothesis testing shows that human resources information system has a positive and significant influence on employee performance
ANALISIS TALENT MANAGEMENT DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN Wina Nur Windi; Eeng Ahman; Budi Santoso
Jurnal Investasi Vol. 7 No. 3 (2021): Jurnal Investasi - Juli 2021
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Organisasi di era industry 4.0 harus mempuyai respon yang sangat cepat dan juga tepat. Organisasi di tuntut untuk menjadi handal dan berkualitas di setiap kegiatan operasional nya serta di dukung oleh sumber daya manusia dengan performa yang tinggi. Riset ini bertujuan menemukan faktor yang akan membantu dalam menaikkan kinerja pegawai terutama di Bank BRI kantor cabang Karawang yang menggunakan talent manajemen serta motivasi sebagai factor yang dapat meningkatkan kinerja karyawan. Dari penyebaran instrument penelitian yang dilakukan, sampel diperoleh sebanyak 72 responden. Analisis dalam riset ini menggunakan model regresi berganda. Penelitian ini menunjukkan hasil adanya pengaruh baik secara parsial ataupun secara simultan dimana kinerja karyawan dapat dipengaruhi oleh talent manajemen dan juga motivasi kerja. Keterbatasan penelitian terletak pada banyaknya sampel dan kemampuan variabel dependen menjawab permasalahan kinerja karyawan, diharapkan penelitian selanjutnya dapat menggunakan sampel dalam jumlah besar. Hasil penelitian dapat digunakan sebagai bukti empirik dan berkontribusi pada bidang ilmu manajemen.
ANALISIS BUDAYA ORGANISASI UNTUK KESUKSESAN KERJA DI PT COFFEE TOFFEE INDONESIA Aditiya Pratama Daryana; Budi Santoso
Jurnal Investasi Vol. 7 No. 3 (2021): Jurnal Investasi - Juli 2021
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Banyaknya hasil penelitian telah mendokumentasikan dimana budaya organisasi mempunyai peran yang begitu strategis untuk kemajuan organisasi dalam konteks membangun kinerja keuangan dan kinerja organisasi nya dalam waktu yang lama. Akan tetapi, lemahnya pemahaman dan kesadaran para pelaku organisasi mengenai penting nya implementasi budaya organisasi masih terjadi di Indonesia sehingga hal tersebut sangat mengkuatirkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendalami kerangaka-kerangka teoretis normatif dan empiris mengenai hakikat, serta peran penting mengenai budaya organisasi dan strategi untuk membangun budaya organisasi yang efektif. Hasil dari pengkajian ini menunjukkan dimana budaya organisasi yang stabil, mampu beradaptasi dan dinamis dapat mendukung kesuksesan kinerja organisasi dalam waktu yang lama. Sehingga penelitian ini dapat merekomendasikan kepada pelaku organisasi untuk mengetahui bagaimana pentingnya dalam membangun budaya organisasi yang mempu beradaptsi dengan kondisi apapun sehingga mampu mengurangi krisis organisasi dan dapat meningkatkan kinerja organisasi secara berkesinambungan.
PENGARUH KOMPETENSI KERJA TERHADAP KINERJA PENDAMPING PROGRAM KELUARGA HARAPAN DI KABUPATEN CIANJUR Eva Aprillia; Budi Santoso
Jurnal Investasi Vol. 7 No. 3 (2021): Jurnal Investasi - Juli 2021
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penduduk dapat dinilai dalam kategori miskon apabila ditandai oleh rendahnya tingkat pendidikan, pendapatan, produktivitas kerja, kesehatan dan gizi, serta kesejahteraan hidupnya. Tahun 2020 Kabupaten Cianjur sebagai salah satu kabupaten di Jawa Barat sebagai kabupaten termiskin di urutan ke tujuh dengan presentase jumlah penduduk miskin nya sebanyak 10,36%. Riset ini bertuuan untuk menganalisa mengenai pengaruh komptensi terhadap kinerja pendamping PKH di Wilayah kerja 1 dan 2 Kabupaten Cianjur. Metode penelitian menggunakan deskriptif kuantitatif dengan desain eksplanatori survey. Semua pendamping PKH di wilayah kerja 1 dan 2 Kabupaten Cianjur. Analisis data menggunakan t-test, regresi sederhana dan koefesien determinasi dimana akan dilakukan uji normalitas terlebih dahulu. Hasil penelitian didapatkan bahwa kompetensi kerja mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pendamping PKH. Semakin tinggi nilai dari variabel kinerja maka akan tinggi pula nila kompetensi nya, begitu pula sebaliknya. Kinerja pendamping PKH sangat dipengaruhi oleh kompetensi yang dimilikinya.