Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.092
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan Maspul Journal of Community Empowerment
Ita Sarmita Samad
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Pelatihan Bahasa Iggris Sejak dini bagi Siswa Sekolah Dasar Negeri 17 dan Sekolah Dasar Negeri 181 desa Curio kecamatan Curio Kabupaten Enrekang Umiyati Jabri; Ita Sarmita Samad
MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT Vol 1 No 1 (2019): MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT
Publisher : LP2M Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (148.391 KB)

Abstract

Program pelatihan bimbingan belajar bahasa inggris sekolah dasar adalah salah satu program kerja KKN angkatan XVIII tahun 2019.Terdapat beberapa tujuan dari program pelatihan bimbingan ini yakni bagi mahasiswa yaitu melatih mahasiswa untuk menerapkan ilmu teori yang telah didapatkan di kampus. Melalui KKN mahasiswa dapat membantu melancarkan program–program yang dicanangkan oleh pemerintah. Bagi daerah tersebut dapat memberikan perubahan–perubahan sosial ke arah yang lebih baik melalui pengajaran Bahasa Inggris sejak usia dini. Bagi kampus sendiri Mahasiswa mampu mempertegas eksistensi perguruan tinggi sebagai lembaga yang mampu melahirkan kader–kader yang mampu membawa perubahan kepada masyarakat. Sedangkan Tujuan utama dari bimbingan belajar Bahasa Inggris ini adalah anak anak sekolah dasar memiliki pengetahun dasar Bahasa Inggris sejak dini meliputi pengucapan baik kata dan kalimat yang digunakan dalam sehari hari sesuai dengan dengan tingkat usia mereka yang berhubungan langsung dengan lingkungan sekitar mereka. Program ini juga dirancang sebagai salah satu strategi dalam meningkatkan kualitas komunikasi dalam Bahasa Inggris. Lokasi pengabdian ini adalah SDN 17 dusun Salowo dan SDN 181 dusun curio desa Curio Kecamatan Curio Kabupaten Enrekang. Bimbingan ini berlangsung selama 2 bulan. Metode yang diaplikasikan dalam program bimbingan belajar ini adalah metode observasi, sosialisasi, pelatihan, dan bimbingan. Hasil bimbingan Bahasa Inggris yang diadakan di SDN 13 dan 181 Curio sangat bermanfaat bagi siswa karena dapat menambah semangat siswa dan motivasi siswa karena dapat mempelajari Bahasa Inggris walaupun masih dalam tingkat dasar. Hal ini juga merupakan dasar Bahasa Inggris para siswa Sekolah dasar untuk lekanjutkan ke jenjang yanglebih tinggi, yakni tingkat SMP.
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA INGGRIS ANAK USIA DINI DI KABUPATEN ENREKANG MELALUI KEGIATAN OUTBOND Ita Sarmita Samad; Umiyati Jabri; Mustakim Mustakim
MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT Vol 2 No 1 (2020): MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT
Publisher : LP2M Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program peningkatan motivasi belajar Bahasa Inggris anak usia dini di Kabupaten Enrekang melalui kegiatan outbond dilaksanakan di Lapangan Abu Bakar Lambogo Enrekang. Tujuan dari program iniadalah untuk memotivasi anak-anak di Kab. Enrekang agar sejak dini tertarik untuk belajar Bahasa Inggris. Peserta pengabdian ini adalah siswa tingkat pemula yang tergabung dalam Kursus bahasa Inggris yang diselenggarakan oleh Lembaga English House. Kegiatan ini berlangsung selama 1 hari. Kegiatan ini memberikan dampak positif bagi peserta dalam hal meningkatnya motivasi mereka dalam belajar Bahasa inggris sejak dini.
MELATIH KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL BAHASA INGGRIS PESERTA KKN INTERNASIONAL MELALUI TEKNIK ROLE-PLAY Ita Sarmita Samad; Mustakim Mustakim; Umiyati Jabri
MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT Vol 2 No 1 (2020): MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT
Publisher : LP2M Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program peningkatan kemampuan komunikasi Bahasa Inggris mahasiswa peserta KKN Internasional merupakan program pengabdian yang dilakukan di STKIP Muhammadiyah Enrekang dengan bekerjasama dengan Kantor Urusan Internasional di kampus tersebut. Adapun tujuan dari program ini adalah untuk melatih mahasiswa berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris sebagai bekal ketika melaksanakan program KKN di Thailand. Peserta pengabdian ini adalah seluruh mahasiswa peserta KKN Internasional angkatan II Tahun 2019/2020. Hasil dari program ini memberikan manfaat yang besar bagi peserta untuk berkomunikasi Bahasa Inggris dengan lancar, memahami budaya bangsa lain, dan turut meningkatkan rasa percaya diri mereka.
Penguatan Pendidikan dan Budaya Literasi di Masa Pandemi Covid-19 Melalui WorkshopBimtek PLP Mahasiswa FKIP Universitas Muhammadiyah Enrekang Irman Syarif; Elihami Elihami; Gusniyati Buhari; Ita Sarmita Samad; Sry Wahyuni R,
MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT Vol 3 No 1 (2021): MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT
Publisher : LP2M Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Akumulasi pencapaian pendidikan merupakan hal mendasar dalam perkembangan intelektual untuk memastikan kualitas pendidikan.literasi menjadi salah satu prioritas perkembangan pendidikan yang memiliki hubungan vertical terhadap kualitas bangsa. Tingginya minat membaca dan menulis seseorang berpengaruhterhadap wawasan pengetahuan, mental, dan karakter. Workshop bimtek penguatan pendidikan dan budaya literasi di masa Pandemi Covid 19 yang ditujukan oleh mahasiswa FKIP UNIMEN bertujuan untuk membekali mahasiswa dalam menanamkan budaya literasi melalui program PLP. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah metodecampuranseperti penyampaian materi dalam bentuk wokshop, dokumentasi dan angket (google form)yang telah disusun oleh timpelaksana pengabdi 1 minggu sebelum pelaksanan kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan pemahaman mahasiswa pada workshop tersebut mampu di implementasikan dengan baik dalam Praktek Lapangan Persekolahan secara maksimal , mulai dari kegiatan mengamati kultur sekolah, mengamati struktur organisasi dan tata kelolah sekolah, mengamati pengelolahan pendidikan, mengamati dan menyimpulkan peraturan dan tata tertib sekolah, mengamati kegiatan-kegiatan ceremonial sekolah, mengamati serta menyimpulkan kegiatan intrakulikuler dan ekstrakulikuler, mengamati dan menyimpulkan praktik-praktik pembiasaan/kebiasaan positif di sekolah.
Pelayanan Baca Tulis Al-Qur’an Untuk Taman Pendidika Al-Qur’an (TPA) At-Taqwa Muhammadiyah Enrekang Untuk Meningkatkan Pendidikan Karakter Bagi Anak (TPA) At-Taqwa Muhammadiyah Enrekang Umiyati jabri; Agus Riandi; Ainun Khumairah; Arni Ardita Suli; Marwah Nuranjelina; Nadila Nur Ratna; Niar Niar; Nur Qalbi Qadria; Nuratika Sudirman; Nur Musfirah Jaya; Nurul Ramadan SJ; Reski Andriani; Rahmaini Jufri; Wardha Abdul Halim; Yusril Al Khairi Yusuf; Ismail Ismail; Elihami Elihami; Ita Sarmita Samad
MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT Vol 3 No 1 (2021): MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT
Publisher : LP2M Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini mendeskripsikan untuk memberikan pelayanan kepada Santri Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) At-Taqwa Muhammadiyah Enrekang dalam menumbuhkan karakter sejak dini dengan tujuan agar mampu memahami dan mengamalkan Al-Qur’an serta memiliki akhlakul karimah. Metode pelayanan yang digunakan dalam penulisan artikel ini dengan metode Behavior. Peneliti melakukan kajian dengan bersentuhan langsung dengan santriwan/santriwati yang ada di TPA At-Taqwa Muhammadiyah Enrekang. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan bahwa dari 6 peran TPA sudah bisa dikatakan berperan baik dalam pendidikan karakter yang dicanangkan oleh Kementerian Pendidikan Nasional yaitu (1) Peran TPA dalam membantu santri mengagumi dan mncintai Al-Qur’an sebagai bacaan yang istimewa (religius), (2) Peran TPA dalam membimbing santri membaca al- qur’an dengan baik dan benar (gemar membaca), (3) Peran TPA dalam mengajarkan sholat 5 waktu dengan tata cara yang benar (disiplin), (4) Peran TPA dalam membina santri menguasai hafalan sejumlah surat pendek atau ayat pilihan dan do’a sehari-hari (mandiri), (5) Peran TPA dalam mengarahkan berakhlak sosial yang baik sesuai dengan tuntunan Islam (peduli sosial), (6) Peran TPA dalam membantu santri menulis huruf Arab dengan baik dan benar (kreatif).
The use of used materials as hand washing soap dispensers in preventing the spread of Covid-19 in the village of Bambapuang Dian Firdiani; Aminullah Aminullah; Saidang Saidang; Ismaya Ismaya; Ismail Ismail; Umiyati Jabri; Elihami Elihami; Ita Sarmita Samad
MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT Vol 3 No 2 (2021): MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT
Publisher : LP2M Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The manufacture of hand soap dispensers is aimed at all people in need in the village of Bambapuang, Anggeraja District, Enrekang Regency, to help the community implement healthy living, especially being aware of the importance of washing hands considering the conditions during the covid 19 pandemic. We make innovations in utilizing household waste, such as using used bottles to become hand soap dispensers by attaching pamphlets to socialize the importance of washing hands.
Applying ELSA Speak Software in the Pronunciation Class: Students’ Perception Ita Sarmita Samad; Aminullah Aminullah
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 3 No 1 (2019): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1040.596 KB) | DOI: 10.33487/edumaspul.v3i1.85

Abstract

This study aims at finding out the students’ perception towards the application of ELSA Speak software in their pronunciation class. A total number of 12 students are involved in this present study. Descriptive quantitative research design is applied in this study. It utilizes questionnaire to collect data and Likert-Scale to analyze the data. The result shows that students consider that the software is very good to be applied in learning pronunciation.
The Effect of Schoology Usage to the Students' Cognitive Performance Ita Sarmita Samad; Sri Rosmiana; Umiyati Jabri
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 4 No 2 (2020): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1218.832 KB) | DOI: 10.33487/edumaspul.v4i2.646

Abstract

Technology has been growing explosively and give positive impact to the educational system. Universities are starting to apply such the online platform or blended learning to enhance their teaching quality. Yet, the teaching media used in STKIP Muhammadiyah Enrekang is still in conventional model. Thus in order to update the teaching media in this institutuion, this present study investigated the use of schoology as online platform in enhancing the students’ cognitive performance. The participants is the fourth semester students of English education program in academic year 2019/2020. The content is limited to the translation subject. The method is quantitative research design. The data was collected through essay test of translation and anlayzed using SPSS 25. The result shows that the tcounted is higher than ttable (6,926 > 1,833). Thus, it confirms that the use of schoology can enhance the students’ cognitive performance especially on the translation task.
The Use of Moodle in Enhancing Students' Motivation Sri Rosmiana; Ita Sarmita Samad; Mustakim Mustakim
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 4 No 2 (2020): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1184.75 KB) | DOI: 10.33487/edumaspul.v4i2.647

Abstract

Learning Management System (LMS) is currently being gradually integrated into the learning system especially in university level. Some studies have confirmed the good effects of applying the LMS toward the students’ motivation, learning outcome, and the teaching and learning quality. Unfortunately, most of the teaching model used in STKIP Muhammadiyah Enrekang is still in conventional form. Thus, the researcher intends to conduct the research on the use of moodle as one of LMS online platform as a mean of updating the teaching model used in this institution. Consequently, the present study investigated a research question. That is the extent to which the use of moodle affects the students’ motivation. The instruments used to collect the data is interview. The data collection was analyzed through descriptive analysis. The participants are all the second semester students of English education program in STKIP Muhammadiyah Enrekang in academic year 2019/2020. The result shows that the use of moodle can affect the students’ motivation. There are at least 3 reasons can be concluded for this fact. The first reason is the communication features on moodle help students to communicate easily with peers or teachers. The second reason is moodle can be access anywhere and anytime. The third reason is the economical factor.
Vlog-Based Assignment: A Mean of Improving PGSD Students' Communicative Skill in Presenting Science Subject Dian Firdiani; Rahmat Rahmat; Ita Sarmita Samad
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 4 No 2 (2020): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1278.61 KB) | DOI: 10.33487/edumaspul.v4i2.648

Abstract

Communicative skill is important to be mastered by primary teacher candidates. The skill is required to create conducive teaching and learning process. Meanwhile, the fact shows that the students of primary school teacher (PGSD) at STKIP Muhammadiyah Enrekang have low communicative skill. Involving technology in learning is considered to be able to assist the teacher to hone the students’ communicative skill. Vlog or video blog which is technology-based can be a way to overcome the issue. The present study aims at investigating whether the use of vlog-based assignment can improve the students’ communicative skill and affect their self- confidence. Quantitative research method with quasi-experimental research design is used to complete this research. The instruments used to collect data are questionnaire and test which is arranged based on the communicative skill indicators and validated by an expert. In conclusion, the use of vlog-based assignment gives positive impact to the level of self-confidence of the students and thus enhance the students’ communicative skill as well.
Co-Authors Agus Riandi Ainun Khumairah Alhafri Alhafri Aminullah Aminullah Arni Ardita Suli Assidiq, Ilham Dian Firdiani Ekajayanti Kining ELIHAMI, ELIHAMI Fatmawati Fatmawati Firmansyah Firmansyah Gusniyati Buhari Irman Syarif Ismail Ismail Ismaya Ismaya M. Yunus Sudirman Marwah Nuranjelina Muh.Idham Halik Mustakim Mustakim Nadila Nur Ratna Niar Niar Nur Aina Nur Atiqa Nur Musfirah Jaya Nur Qalbi Qadria Nuratika Sudirman Nurul Ramadan SJ Rahmaini Jufri Rahmat Rahmat Reski Andriani Rustiani Rustiani Saidang Saidang Sri Rosmiana Sry Wahyuni R, Umiyati jabri Umiyati Jabri Wardha Abdul Halim Widya Widya Wisnah Wisnah Yukir Yukir Yusril Al Khairi Yusuf