Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Maspari Journal
Fadilah .
Universitas Diponegoro
Education

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Menentukan Tipe Pasang Surut dan Muka Air Rencana Perairan Laut Kabupaten Bengkulu Tengah Menggunakan Metode Admiralty ., Fadilah; ., Suripin; Sasongko, Dwi P
Maspari Journal : Marine Science Research Vol 6, No 1 (2014): Edisi Januari
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (467.025 KB) | DOI: 10.36706/maspari.v6i1.1703

Abstract

Pengelolaan  wilayah  pantai  sangat  penting  untuk  mempertahankan  fungsinya  sebagai pelindung  (barrier)  antara  lautan  dan  daratan,  karena  wilayah  ini  berperan  khusus  dalam bidang  pelabuhan,  navigasi,  rekreasi,  dan  sebagainya.  Pasang  surut  merupakan  faktor  utama yang  mempengaruhi  keberadaan  peran-peran  wilayah  pantai  tersebut  sehingga  perlu diperhitungkan dengan baik sebelum melakukan kegiatan di wilayah pantai. Setiap wilayah memiliki kondisi pasang surut yang berbeda-beda. Studi perhitungan dan penentuan  kondisi  pasang  surut  telah  banyak  dilakukan  baik  secara  konvensional  maupun menggunakan  metode  admiralty.  Penelitian  ini  bertujuan  menentukan  komponen  dan  tipe pasang  surut  di  Kabupaten  Bengkulu  Tengah  Provinsi  Bengkulu  menggunakan  metode admiralty.  Hasil  yang  diperoleh  bahwa  perairan  di  Kabupaten  Bengkulu  Tengah  Provinsi Bengkulu  memiliki  pasang  surut  Tipe  Campuran  Condong  Ganda  (Mix  Tide  Prevailing Semidiurnal) dengan tinggi rata-rata muka air laut berkisar 70cm.
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR MELALUI PERMAINAN MENGURUTKAN GAMBAR PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN Yuliastuty, .; ., M. Syukri; ., Fadilah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (254.901 KB)

Abstract

Abstrak: Masalah dalam penelitian ini adalah “1. Bagaimana perencanaan pembelajaran yang dibuat guru untuk meningkatkan kemampuan berpikir melalui permainan mengurutkan gambar dalam bentuk bermain pada anak usia 4-5 tahun? 2. Bagaimana pelaksanaan pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berpikir melalui permainan mengurutkan gambar dalam bentuk bermain pada anak usia 4-5 tahun? 3. Bagaimana peningkatan kemampuan berpikir setelah permainan mengurutkan gambar? Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh setelah diadakan analisis data secara umum dapat di tarik suatu kesimpulan bahwa pada nilai hasil perencanaan pembelajaran  siklus I adalah 2,27 dan hasil pelaksanaan pembelajaran siklus I adalah 2,33. Kesimpulannya pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir anak  telah di laksanakan dengan baik, hal ini disebabkan oleh kegiatan pembelajaran melalui permainan mengurutkan gambar yang bervariasi hal tersebut dapat memotivasi anak untuk meningkatkan kemampuan berpikir. Kata Kunci: Kemampuan Berpikir, Permainan Mengurutkan Gambar. Abstract:The problem in this research is "1. How teachers made learning plan to improve the ability to think through the game sort pictures in the form of play in children aged 4-5 years? 2. How is the implementation of learning to improve the ability to think through the game sort pictures in the form of play in children aged 4-5 years? 3. How to increase the ability to think after the game sort pictures? This research is a classroom action research, the method used is descriptive method. Based on the results obtained after the holding of general data analysis can pull a conclusion that the value of the learning planning cycle I was 2,27 and the results of implementation of the first cycle of learning is 2.33. The conclusion of learning increased ability to think a child has been implemented well, this is caused by the activities of learning through games sort the images varied it can motivate children to improve the ability to think. Keyword :Thinking Skills, Games Sorting Images.
PEMBELAJARAN KESEHATAN REPRODUKSI BAGI MAHASISWI PROGRAM STUDI D.III KEBIDANAN POLTEKKES KEMENKES PONTIANAK Ningsih, Jupita Suria; ., Aswandi; ., Fadilah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (332.033 KB)

Abstract

Abstrak: Tesis ini berisi hasil penelitian tentang pembelajaran amateri kesehatan reproduksi bagi mahasiswi Program Studi D.III Kebidanan Poltekkes Kemenkes Pontianak. Masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimanakah rancangan , proses, evaluasi yang dibuat oleh pengajar pada materi kesehatan reproduksi di kelas Kebidanan Poltekkes Kemenkes Pontianak pada tahun 2015? Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan rancangan, proses dan evaluasi yang dibuat oleh pengajar pada materi kesehatan reproduksi di kelas Kebidanan Poltekkes Kemenkes Pontianak pada tahun 2015. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Data tersebut diperoleh dengan cara observasi, wawancara mendalam, catatan lapangan dan analisis data dokumen serta dokumentasi proses belajar mengajar. Data tersebut dianalisis dengan uji keabsahan data agar memperoleh data yang akurat dan absah. Hasil penelitiannya adalah : (1) Perencanaan pembelajaran yang dibuat oleh guru secara umum telah memenuhi syarat dalam pembuatan RPP sebagaimana yang termuat dalam GBMK; (2) Pembelajaran kesehatan reproduksi dilaksanakan sesuai dengan silabus dan perencanaan pembelajaran serta dilakukan dengan menggunakan metode yang bervariasi berdampak positif terhadap peningkatan pengetahuan dan keterampilan mahasiswi; (3) Evaluasi pembelajaran menggunakan beberapa instrument penilaian sehingga membuat pengajar lebih memahami berbagai karakteristik dan kemampuan mahasiswi. Kata Kunci: Pembelajaran Materi Kesehatan Reproduksi, D.III Kebidanan   Abstract: This thesis is about the result of the research on teaching reproductive health for female students of Midwifery Studies 3-year Diploma Program Poltekkes Kemenkes Pontianak. The problem in this research was “how is the design, process, evaluations made by the lecturers on lecturing reproductive health in the class of Midwifery Program in Poltekkes Kemenkes Pontianak in 2015?” This research aimed to describe the design, processes and evaluations made by the lecturers on lecturing reproductive health in the class of Midwifery Program in Poltekkes Kemenkes Pontianak in 2015. The method used in this research was qualitative descriptive. The data was obtained by observation, interviews, field notes and documents analysis, and documentation in the learning process. The data were analyzed using the data validity in order to obtain the accurate and valid data. The results of the research are: (1) The teaching learning plan made by lecturers are generally qualified in making the lesson plan as contained in GBMK; (2) Learning reproductive health is done according to the syllabus and lesson plan and conducted by using varied methods giving the positive impact on improvement of knowledge and skills of the students; (3) The evaluation of learning uses several assessment instruments to make the lecturers have better understanding about the characteristics and abilities of the students.   Keywords: Reproductive Health Learning Material, 3-year Diploma Midwifery Program
PENINGKATAN KEMANDIRIAN MELALUI METODE PEMBERIAN TUGAS PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI RA AMALIYAH SEKADAU Ningsih, Yuyun; ., Fadilah; Lestari, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemandiriaan melalui metode pemberian tugas  pada anak usia 4-5 tahun di RA Amaliyah  Kecamatan Sekadau Hilir Kabupaten Sekadau. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan metode deskriptif. Subjek penelitian satu guru dan anak  usia 5-6 tahun yang berjumlah 20 orang. Hasil analisis data menunjukkan bahwa tingkat persentase aktivitas peningkatan kemandirian anak bersedia mengerjakan tugas tanpa ketergantungan orang tua atau guru sebesar 100%, Anak bertanggung jawab menyelesaikan tugas sebesar  85 %, dan anak membuat keputusan sendiri membereskan alat-alat yang sudah digunakan dalam belajar sebesar 90%. Ketiga indikator menunjukkan kriteria sangat tinggi karena memiliki rata-rata 91,66%.   Kata kunci: peningkatan kemandirian, metode pemberian tugas. Abstract: This study aimed to describe the increase kemandiriaan through the method of administration tasks in children aged 4-5 years in RA Amaliyah District of Sekadau Downstream Sekadau. This research is a form of action research with descriptive method. One research subject teachers and children aged 5-6 years, amounting to 20 people. The results showed that the percentage level of activity increase the child's independence is willing to do the work without the dependence of parents or teachers at 100%, the Son responsible for completing the task by 85%, and the children make their own decisions cleared the tools that have been used in the study by 90% . The third indicator shows the very high criteria because it has an average of 91.66%. Key words: increased independence, the method of administration tasks.
PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK MELALUI PERMAINAN JEG-JEGAN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN (F54210054), Supartinah; ., Fadilah; Miranda, Dian
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul Pengembangan Kecerdasan Interpersonal Anak Melalui Permainan Jeg-jegan Pada Anak Usia 5-6 tahun Di TK Maria Singkawang Barat.Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bagaimana perencanaan, pelaksanaan dan hasil pengembangan kecerdasan anak setelah melakukan permainan jeg-jegan.Metode yang digunakan adalah metode deskriptif.Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Hasil penelitian ini di peroleh melalui observasi yang dilakukan dengan 2 siklus dimana masing-masing siklus terdapat 3 kali pertemuan. Hasil observasi perencanaan mencapai skor 3,87,observasi pelaksanaan 3,86 dan observasi pengembangan aspek mengasah kepekaan empati mencapai 83,33%, aspek bekerjasama mencapai 91,66% dan aspek memotivasi orang lain mencapai 91,66%.Jadi dapat disimpulkan bahwa kecerdasan interpersonal anak berkembang setelah melakukan permainan jeg-jegan. Kata kunci : Pengembangan Kecerdasan,  Permainan Jeg-jegan.   Abstract: This study titled Child Development Interpersonal Intelligence Through Jeg-Jegan Games On Children Aged 5-6 years in kindergarten Maria Singkawang West. The purpose of this study to describe how the planning, implementation and results of the development of children's intelligence after the game jeg-Jegan. The method used is descriptive method. This study uses a Class Action Research (CAR). The results of this study were obtained through observations made with 2 cycles where each cycle there are 3 meetings. Results observation planning to achieve a score of 3.87, 3.86 and observation observation implementation aspects of the development of empathy sharpen the sensitivity reaches 83.33%, reaching 91.66% in cooperation aspects and aspects motivate others reached 91.66%. So it can be concluded that the child develops interpersonal intelligence after the game jeg-Jegan. Keywords: Development of Intelligence, Games Jeg-Jegan.  
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA KARTU KATA PADA KELOMPOK USIA 5 – 6 TAHUN DI PAUD Rahmawati, .; ., Fadilah; Astuti, Indri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan  melalui media kartu kata pada Kelompok  Usia 5 - 6 Tahun di PAUD Laskar Pelangi  Kabupaten Kubu Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan metode sentra pembelajaran, sentra yang peneliti gunakan adalah sentra persiapan. Subjek penelitian ini adalah berjumlah 28 orang anak  terdiri dari 14 laki-laki dan 14 perempuan. Hasil analisis data menunjukan bahwa terdapat peningkatan secara umum pada perencanaan pembelajaran dalam Peningkatan Kemampuan  Membaca Permulaan Melalui Media Kartu Kata Pada Kelompok  Usia 5 – 6  Tahun Di Paud Laskar Pelangi  Kabupaten Kubu Raya, Namun disarankan kepada guru-guru sebaiknya mengajarkan membaca permulaan sebaiknya dilakukan dengan cara menyenangkan dan disesuaikan berdasarkan tahapan  umur atau kemampuan anak  sehingga anak menjalaninya dalam keadaan senang dan tidak tertekan. Kata kunci : membaca, metode, kartu kata Abstract : This study aims to improve the reading skills through the medium of flash cards beginning at age group 5-6 years in early childhood Rainbow Warriors Kubu Raya district. The research method used was Classroom Action Research method of learning centers, centers that researchers use is the center of preparation. The subjects were 28 in total consists of 14 children boy and 14 girl. The results of data analysis showed that there was a general increase in the learning plan in Beginning Reading Upgrades Through Media flash cards In Age Group 5-6 Years In early childhood Rainbow Warriors Kubu Raya District, however advised the teachers should teach beginning reading should be done by fun and adjusted based on the stage of the age or ability of the child so that the child live in a state of happy and not depressed. Keyword  : reading, method, flash cards
PENINGKATAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI MELALUI TEKNIK THINK PAIR SHARE DI SMA NEGERI 2 KETAPANG Candri, Eka; ., Fadilah; ., Warneri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa, kemampuan dalam memahami konsep laporan keuangan juga untuk mengatasi kesulitan siswa dalam menerapkan konsep laporan keuangan perusahaan dagang pada bidang studi akuntansi. Penelitian ini mengunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Kegiatan dilaksankan sebanyak tiga siklus tindakan. Pola umum prosedur pada setiap tindakan yaitu (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan, (3) Observasi, (4) Refleksi. Hasil penelitian menunjukan cooperative learning dengan Teknik Think Pair Share lebih efektif dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XII IPS SMA Negeri 2 Ketapang.  Respon siswa terhadap pembelajaran cooperative learning dengan teknik Think Pair Share secara umum mereka senang 80 % mengatakan materi lebih mudah diingat, 86  % mengatakan materi mudah dipahami, 75 % menjadi senang terhadap konsep-konsep laporan keuangan perusahaan dagang, dan 88 % menyatakan lebih aktif dalam pembelajaran.   Kata Kunci : Hasil belajar, Cooperative Learning, Think Pair Share Abstract: This research aimed at improving the students’ learning outcomes, at which it focused on an ability to both identify financial statement and overcome students’ learning difficulty in implementing the financial statement of commercial enterprise at accounting. The study was taken to the twelfth grade students at State Senior High School No 2 in Ketapang Regency . Besides, the researcher did it into 3 cycles. The procedures of the cycles consists of (1) Planning, (2) Implementation, (3) Observation (4) Reflection.The study result showed that the cooperative learning with the think pair share technique was significantly more effective to improve the students’ low mark and learning outcomes of the twelfth grade students at State Senior High School No 2 in Ketapang Regency’ response concerned with the cooperative learning with the think pair share technique about the financial statement of the commercial enterprise was about 80 percents stated easier to remember, about 86 percents stated understandable, about 75 percents stated pleased to the concept financial statement of the commercial enterprise and there were about 88 percents of the students. Keywords: Learning outcomes, Cooperative learning, Think pair share
PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI MELALUI BERMAIN BALOK DI TK MUJAHIDIN I PONTIANAK (F54108002), Sumiati; Yusuf, Abas; ., Fadilah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan umum dalam penelitian ini adalah  memperoleh gambaran mengenai peningkatan kreativitas anak melalui metode bermain balok di TK Mujahidin I Pontianak. Bentuk penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) atau disebut Classroom Action Research. Penelitian dilakukan dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan kreativitas anak usia dini melalui bermain balok. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru dan 24 orang anak TK Mujahidin I Pontianak.  Berdasarkan hasil penelitian terdapat peningkatan secara umum pada perencanaan pembelajaran dalam Peningkatan Kreativitas Pada Anak Usia Dini khususnya kelompok A usia 4 – 5 Tahun di TK Mujahidin Pontianak, Namun disarankan kepada guru-guru. 1.hendaknya lebih memvariasikan pengunaan alat peraga atau bentuk bentuk balok  agar lebih bervariasi dan tidak monoton dan menambah pengetahuan bagi anak, 2. Guru Diharapkan dapat menggunakan media permainan yang sesuai dengan kemampuan anak,  media yang digunakan dapat menarik minat anak dan bentuk dan ukurannya.3. Guru lebih meningkatkan kemampuan melalui pengembangan kreativitas dengan mengikuti seminar/ pelatihan. 4. Guru lebih kreatif dalam mengoptimalkan kegiatan pembelajaran dalam permainan dan melibatkan semua anak agar aktif dalam permainan. Kata Kunci : Kreativitas Anak, Bermain Balok   Abstract: The general objective of this research is to gain an overview of the increase in children's creativity through playing blocks in the kindergarten method Mujahidin I Pontianak. This research is a form of action research (PTK) or called Classroom Action Research. The study was conducted in the learning process to improve early childhood creativity through playing blocks. Sources of data in this study were teachers and 24 kindergarten children Mujahideen I Pontianak. Based on the research results are a general increase in the learning plan in Increasing Creativity In Early Childhood A particular age group 4-5 years in kindergarten Mujahidin Pontianak, however recommended to teachers. 1. interlocking more varying use of props or form blocks to be more varied and not monotonous and increase knowledge for children, 2 teachers hoped that the game can use the media in accordance with the child's ability, the media used can attract children and their shape and size. 3. Further enhance the ability of teachers through the development of creativity by following seminars / training. 4. more creative teacher in the learning activities to optimize the game and include all children to be active in the game. Keywords: Child Creativity, Play Beams
Co-Authors . Rahmawati Abas Yusuf Aswandi . Candri, Eka Dian Miranda Dwi Purwantoro Sasongko Indri Astuti M. Syukri . Mudinillah, Adam Ningsih, Jupita Suria S. Suripin Sumiati (F54108002) Supartinah (F54210054) Warneri . Yuliastuty, . Yuyun Ningsih