Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.109
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SAINSMAT bionature Indonesian Journal of Educational Studies Jurnal Nalar Pendidikan UNM Journal of Biological Education Biology Teaching and Learning Jurnal IPA Terpadu Biolearning Journal Jurnal Biogenerasi Jurnal Amal Pendidikan Proceeding Biology Education Conference Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Amal Pendidikan
Nurhayati B
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Nalar Pendidikan

 1 
PEMBELAJARAN GENETIKA (SUSAH) DENGAN STRATEGI HUMOR (MUDAH), APAKAH MEMPENGARUHI MINAT SISWA? Saenab, Sitti; B, Nurhayati; L, Hamka; Fitri, Suci Ramdani
JURNAL NALAR PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2016): JURNAL NALAR PENDIDIKAN
Publisher : Lembaga Penelitian Mahasiswa Penalaran UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (394.115 KB) | DOI: 10.26858/jnp.v4i2.2414

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan strategi pembelajaran berbasis humor terhadap minat belajar siswa kelas XII pada konsep genetika di SMA Negeri 11 Makassar. Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen semu dengan desain penelitian yaitu pre-experimental disgn. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XII MIA1 SMA Negeri 11 Makassar tahun ajaran 2015/2016 yang terdiri dari 7 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik random class sampling. Sampel adalah siswa kelas XII MIA1 Negeri 11 Makassar tahun ajaran 2015/2016. Instrumen yang digunakan adalah angket minat belajar siswa dengan teknik pengumpulan data pretest-posttest. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis data deskriktif melalui n-gain dan statistik inferensial melalui uji t. Berdasarkan uji analisis inferensial uji t diketahui bahwa terdapat perubahan (peningkatan) signifikan pada minat belajar siswa sebelum dan sesudah diajar menggunakan strategi pembelajaran berbasis humor, begitu pula nilai yang ditunjukan n-gain diketahui bahwa besar peningkatan minat belajar kelas MIA1 pada katagori sedang dan tinggi yakni 29 siswa (80,6%).Kata kunci: Strategi humor, Minat Belajar, Genetika
Co-Authors A Mu’nisa A. Mushawwir Taiyeb, A. Mushawwir Abd. Hadis Adnan Adnan Adnan Adnan Alimuddin Ali Alimuddin Sa’ban Miru Andi Rahmat Saleh Arni Sastrawati Hasmar AR Baharsyah, Vivi Salvia Chaer, Muhammad Ainun Dini, Dwi Rahayu Endang Ayu Patrianingsih Ernawati S Kaseng Fathur Rahman Fitri, Suci Ramdani Hadis, Abdul Halifah Pagarra Hamsinar Hamid, Hamsinar Hartati Hartati Idris, Irma Suryani Ilmi R.H, Nurul Inayah Saleh Husnul, Inayah Saleh Kamaruddin, Fatmah Lodang, Hamka Muhammad Junda Muhiddin Palennari Nurhidayah Nurhidayah Nurul Alia Ulfa Nurul Ilmi R H Oslan Jumadi Patongai, Dian Dwi Putri Ulan Sari Pratiwi, Rezki Eka Rachmawaty Rachmawaty, Rachmawaty Rahayu, Syamsiar Rifka Almunawarah Rosdiana Ngitung Roslina Roslina, Roslina Salmawati Salmawati Sitti Saenab, Sitti Syamsiah, Syamsiah Tenriawaru Eka Pratiwi, Tenriawaru Usman Usman Wilma Sari Yusmina Hala