Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
6.535
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan REFLEKSI EDUKATIKA Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Riset Pendidikan Dasar International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal Prakarsa Paedagogia Jurnal Educatio FKIP UNMA Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Amal Pendidikan EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Inovasi Penelitian Indonesian Values and Character Education Journal Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Ulil Albab Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL MUARA PENDIDIKAN ULIL ALBAB Asian Journal of Applied Education
Fardani, Much Arsyad
Universitas Muria Kudus, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
BENTUK DAN PROSES PEMBENTUKAN BAHASA PROKEM PARA PEKERJA MANYENG DI DESA GARUNG LOR KECAMATAN KALIWUNGU KABUPATEN KUDUS Fardani, Much Arsyad; Wiranti, Dwiana Asih
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 2, No 2 (2019): JURNAL KREDO VOLUME 2 NO 2 TAHUN 2019
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (487.851 KB) | DOI: 10.24176/kredo.v2i2.2978

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menjabarkan bentuk dan proses pembentukan bahasa prokem para pekerja manyeng di Desa Garung Lor, Kecamatan Kaliwungu, Kabupaten Kudus. Metode penelitian yang digunakan adalah menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah ditemukan tiga bentuk bahasa prokem yang digunakan para pekerja manyeng di Desa Garung Lor, Kudus. Ketiga bentuk tersebut, antara lain: 1) bentuk kata tunggal, 2) bentuk kata kompleks, dan 3) bentuk sapaan. Proses pembentukan dari ketiga kategori memiliki perbedaan. Pada bentuk kata tunggal dan kompleks proses pembentukannya dengan menambahkan suku kata ask pada vokal terakhir suatu kata. Sementara itu, proses pembentukan bentuk sapaan tidak menggunakan rumus tertentu melainkan lebih pada manasuka.  Kata Kunci: bentuk, proses pembentukan, bahasa prokem, pekerja manyeng.
BENTUK DAN PROSES PEMBENTUKAN BAHASA PROKEM PARA PEKERJA MANYENG DI DESA GARUNG LOR KECAMATAN KALIWUNGU KABUPATEN KUDUS Fardani, Much Arsyad; Wiranti, Dwiana Asih
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 2, No 2 (2019): JURNAL KREDO VOLUME 2 NO 2 TAHUN 2019
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (487.851 KB) | DOI: 10.24176/kredo.v2i2.2978

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menjabarkan bentuk dan proses pembentukan bahasa prokem para pekerja manyeng di Desa Garung Lor, Kecamatan Kaliwungu, Kabupaten Kudus. Metode penelitian yang digunakan adalah menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah ditemukan tiga bentuk bahasa prokem yang digunakan para pekerja manyeng di Desa Garung Lor, Kudus. Ketiga bentuk tersebut, antara lain: 1) bentuk kata tunggal, 2) bentuk kata kompleks, dan 3) bentuk sapaan. Proses pembentukan dari ketiga kategori memiliki perbedaan. Pada bentuk kata tunggal dan kompleks proses pembentukannya dengan menambahkan suku kata ask pada vokal terakhir suatu kata. Sementara itu, proses pembentukan bentuk sapaan tidak menggunakan rumus tertentu melainkan lebih pada manasuka.  Kata Kunci: bentuk, proses pembentukan, bahasa prokem, pekerja manyeng.
Penerapan Model Student Teams Achievement Division dengan Utaku untuk Meningkatkan Aktivitas Siswa Ulfa, Zevi Ismiatul; Ismaya, Erik Aditia; Fardhani, Much Arsyad
EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 2, No 2 (2020): EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Serang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Student’ activities play an important role in classroom learning activities. Student activities also affect student learning achievement, if the child is active then the possibility of achievement is also good. Unfortunately,  not all students are active in learning activities. The problem of low student activity occurs at State Elementary School 2 of Medini. The lack of students who ask questions or express opinions showed the activities of students were classified as low. This problem may disturb learning process and can affect student achievement. The purpose of this study is to describe the improvement in student activity through the Student Teams Achievement Division model assisted by Utaku media. The research method used is classroom action research (CAR). The subjects of the study were the fourth grade students of State Elementary School 2 of Medini. The instrument used was a student activity observation sheet. The data analysis technique used is qualitative data analysis technique. The results showed an increase on students’ learning activities in the first cycle obtained an average value of 74 and in the second cycle increased to 85. Based on the results of CAR conducted in forth grade of State Elementary School 2 of Medini it can be concluded that the use of the STAD model assisted by Utaku media can increase student activity.
Analysis of Habit Patterns in Academic Behavior in Student Learning Discussions Mila Zulfa, Maulida Noor; Setiawan, Deka; Fardani, Much Arsyad
International Journal of Elementary Education Vol 4, No 3 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijee.v4i3.28685

Abstract

The discussion method can encourage inactive students to be active and confident, but there are still some students who are not able to cooperate well. This study aimed to analyze the pattern of academic behavior habits in the learning discussion of grade 4 students. The population in this study was all grade 4 students at SD 5 Karangbener totaling 24 students including 15 girls and 9 boys. This research used data collection techniques including the stages of observation, interviews and field notes. This study used descriptive qualitative data analysis method. The results of the analysis of students 'academic behavior during the learning discussion were the classification of student behavior during discussion including praying before the lesson began, paying attention to the teacher's explanation, making material summaries, being on time in doing assignments, participating in discussions, daring to express opinions, respecting other students' opinions, writing the results of the discussion, conveying the results of the discussion confidently, reading diligently, enthusiastically taking part in learning, concentration during the learning process, diligently working on the exercises, daring to ask questions while having difficulty doing the exercises. The academic behavior of fourth grade students of SD 5 Karangbener was included in very good interpretations with behavioral indicators that have been found based on field data. The discussion method has a positive academic impact on students which can be viewed from the cognitive, affective, and psychomotor domains.
The Influence of STAD Model Assisted With ALPIN Media Towards The Understanding of Students’ Concepts Rahmah, Rizqa Aulia; Fakhriyah, Fina; Fardani, Much. Arsyad
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 4, No 3 (2020): Augustus
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jisd.v4i3.27728

Abstract

Lack of understanding of the concept has an impact on the low value of student scores in Indonesian language and natural science content. The purpose of this study was to examine the differences in the average ability of students' understanding of concepts between before and after the STAD learning model-assisted ALPIN media and measure the increase in students' understanding of concepts after being taught using the STAD learning model-assisted ALPIN media. This research is a quantitative study with a Pre-Experimental Design in the form of The One-Group Pretest-Posttest Design. The population in this study was a student of class IV SD. Sampling is done by a saturated sampling technique. The sample in this study was class IV SD, which amounted to 29 students. Data collection techniques in this study include observation, interviews, documentation, and tests. The data analysis technique used in processing research data is the normality test as a prerequisite test. In testing the research hypotheses used were paired sample t-test, N-gain test. The results showed that there were differences in the average ability of students' understanding of concepts after applying the Student Teams Achievement Division learning model-assisted ALPIN media, there is an increase in the ability to understand the concepts of students after using the STAD learning model-assisted ALPIN media.
Nilai Pendidikan Karakter dalam Kumpulan Cerita Raja Gembul Karya Soesilo Toer Hakim, Moh Luqman; Noor Ahsin, Muhammad; Fardani, Much Arsyad
Indonesian Values and Character Education Journal Vol 3, No 2 (2020): October
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ivcej.v3i2.32667

Abstract

Pendidikan karakter merupakan elemen yang penting bagi siswa, khususnya anak-anak di sekolah dasar. Pendidikan karakter diharapkan mampu menumbuhkan karakter siswa sesuai dengan ideologi bangsa. Melalui bacaan-bacaan yang telah tersusun dalam buku pembeajaran, anak-anak mempelajari nilai-nilai karakter yang ada. Tetapi tidak menutup kemungkinan anak-anak mempelajari nilai karakter dari sekitar mereka, baik secara mandiri maupun melalui bimbingan guru dan orang tua. Sehubungan dengan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan nilai-nilai karakter yang terkandung dalam kumpulan cerita Raja Gembul karya Soesilo Toer. Hasil penelitian ini menunjukkan dari sembilan belas cerita yang telah dianalisis, terdapat delapan belas nilai karakter dalam buku kumpulan cerita Raja Gembul karya Soesilo Toer. Nilai-nilai karakter yang dianalisis dalam buku ini sesuai dengan Pedoman Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa (2010) yang disusun oleh Badan Penelitian dan Pengembangan, bersumber dari agama, Pancasila, kebudayaan, dan pendidikan nasional. 
Kecerdasan Emosional Anak Sekolah Dasar Saat Pembelajaran Daring Handayani, Silviana Widuri; Masfuah, Siti; Masfuah, Siti; Fardani, Much. Arsyad; Fardani, Much. Arsyad
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol 5, No 3 (2021): Oktober
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v5i3.32250

Abstract

Pandemi covid 19 telah membawa dampak yang beragam salah satunya terjadinya perubahan proses pembelajaran disekolah menjadi pembelajaran daring. Hal ini menyebabkan rendahnya minat serta motivasi siswa untuk belajar yang dipengaruhi oleh factor emosional yang tidak stabil. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan potret kecerdasan emosional anak saat pembelajaran daring siswa. Subjek penelitian ini adalah 6 siswa dengan kategori 2 siswa dengan prestasi belajar tinggi, 2 siswa dengan prestasi belajar rata-rata dan 2 siswa dengan prestasi belajar rendah. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah observasi dan wawancara kepada siswa, guru dan orang tua siswa untuk menganalisis potret kecerdasan emosional siswa. Analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Berdasarkan analisis data kualitatif diperoleh hasil bahwa terdapat 2 siswa dengan prestasi belajar tingi, memiliki kecerdasan emosional sangat tinggi karena mampu mecapai 5 indikator dengan baik. 1 siswa laki-laki dengan prestasi belajar rata-rata memiliki kecerdasan emosional tinggi dengan mencapai 4 indikator dengan baik. 1 siswa perempuan dengan prestasi belajar rata-rata memiliki kecerdasan emosional rata-rata karena mencapai 3 indikator dengan baik. 1 siswa laki-laki dengan inisial dengan prestasi belajar rendah memiliki kecerdasan emosional rendah karena mencapai 2 indikator dengan baik dan 1 siswa perempuan dengan prestasi belajar memiliki kecerdasan emosional sangat rendah karena hanya mampu mencapai 1 indikator dengan baik.
Kecerdasan Emosional Anak Sekolah Dasar Saat Pembelajaran Daring Handayani, Silviana Widuri; Masfuah, Siti; Masfuah, Siti; Fardani, Much. Arsyad; Fardani, Much. Arsyad
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol 5, No 3 (2021): Oktober
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v5i3.32250

Abstract

Pandemi covid 19 telah membawa dampak yang beragam salah satunya terjadinya perubahan proses pembelajaran disekolah menjadi pembelajaran daring. Hal ini menyebabkan rendahnya minat serta motivasi siswa untuk belajar yang dipengaruhi oleh factor emosional yang tidak stabil. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan potret kecerdasan emosional anak saat pembelajaran daring siswa. Subjek penelitian ini adalah 6 siswa dengan kategori 2 siswa dengan prestasi belajar tinggi, 2 siswa dengan prestasi belajar rata-rata dan 2 siswa dengan prestasi belajar rendah. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah observasi dan wawancara kepada siswa, guru dan orang tua siswa untuk menganalisis potret kecerdasan emosional siswa. Analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Berdasarkan analisis data kualitatif diperoleh hasil bahwa terdapat 2 siswa dengan prestasi belajar tingi, memiliki kecerdasan emosional sangat tinggi karena mampu mecapai 5 indikator dengan baik. 1 siswa laki-laki dengan prestasi belajar rata-rata memiliki kecerdasan emosional tinggi dengan mencapai 4 indikator dengan baik. 1 siswa perempuan dengan prestasi belajar rata-rata memiliki kecerdasan emosional rata-rata karena mencapai 3 indikator dengan baik. 1 siswa laki-laki dengan inisial dengan prestasi belajar rendah memiliki kecerdasan emosional rendah karena mencapai 2 indikator dengan baik dan 1 siswa perempuan dengan prestasi belajar memiliki kecerdasan emosional sangat rendah karena hanya mampu mencapai 1 indikator dengan baik.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Teams Games Tournament Berbantuan Peta Pintar Roudlotun Nofiati Bimashiatillah; Deka Setiawan; Much Arsyad Fardani
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 3, No 2 (2020): September
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v3i2.700

Abstract

This study aims to improve student learning outcomes with the application of the Teams Games Tournament model assisted by Smart Map media on the theme Beautiful Diversity in My Country Grade IV students in SDN Penggung 01. Based on the results of the PTS private pre-cycle of students, data obtained that the PPKn content of students who completed 6 of 16 students with a percentage of 37.5% and on the Indonesian Language content students who completed 7 of 16 students with a percentage of 43.75% (according to KKM ≥ 75). The research method used was classroom action research (CAR) which consisted of two cycles. The subjects of the research were grade IV students of SDN Penggung 01, this study used four components namely planning, implementing, observing, and reflecting. Data collection is done by observation, interviews, tests, and documentation. The results of the study in the first cycle showed that the PPKn content with the percentage of classical completeness 68.75% and the Indonesian content percentage of classical completeness 68.75%, increased in the second cycle with the percentage of classical completeness 93.75% at the PPKn content and 87.5 % of Indonesian content. This proves that the Teams Games Tournament learning model can improve student learning outcomes.
GAME PANJOL BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER BERSAHABAT PADA SISWA SEKOLAH DASAR Much Arsyad Fardani; Ika Ari Pratiwi; Zuhdan Kun Prasetyo; Samsuri Samsuri; Tutik Khotimah
Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 11, No 2 (2021): Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan (Juni 2021)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/re.v11i2.5548

Abstract

The purpose of this study was to determine the increase in friendly character in elementary school students after learning to use the Panjol game.The research method used is the experimental research method. The type of experimental research used is the one group pretest-posttest design. The researcher gave a pretest before the treatment and gave a posttest after the treatment using the Panjol game. The treatment was given for three meetings in order to get the maximum result of increasing friendly character. The population in the study were students at SD 1 Muhammadiyah Kudus. Determination of the sample using purposive sampling technique with the criteria of grade IV students so that the sample in the study was 24 children in grade IV SD 1 Muhammadiyah. Data collection techniques in this study are observation, non-test, and interviews. The instruments used in this study were observation sheets and questionnaire sheets. The data obtained were then analyzed using the N-Gain test.The results showed an increase in the friendly character of children after treatment using the Panjol game. The increase in child-friendly character can be seen from the average pretest score of 39 and an increase in the average posttest score of 68. Meanwhile, the N-Gain value is 0.47 in the medium category.
Co-Authors Afi Choirina Muqtafia Ahmad Bakhruddin Alina Ningrum Sayekti Alna Anggi Setianingsih Anis Zulfatin Nihayah Aprilia Nilamsari Asih Riyanti Deka Setiawan Deka Setiawan Deka Setiawan, Deka DEVI KUMALA Diana Ermawati Dina Putri Ariyani Dwiana Asih Wiranti Erik Aditia Ismaya F. Fakhriyah F. Shoufika Hilyana F.Shoufika Hilyana Fisqiyatur Rohmah Fitri Amelia Rosida Hakim, Moh Luqman Handayani, Silviana Widuri Ika Ari Pratiwi, Ika Ari Ika Oktaviyanti Ika Rizki Ramadhani Imaniar Purbasari Irfai Fathurohman Kamilatus Sa'diyah Khamdun -, Khamdun Kironoratri, Lintang Marchella Tasya Amellina Maulana Syafii Syafii Maulida Fadhaliva Maulida Noor Mila Zulfa Mila Zulfa, Maulida Noor Moh Luqman Hakim Monika Mauladah Muhamad Noor Wijayanto Muhammad Noor Ahsin Murtono Nida Annisa Shavira Noor Ahsin, Muhammad Nuning Hardi Yanti Nur Fajrie Puput Fitri Dewi Putri Rizki Utami Radika Nur Abdul Azis Rahmah, Rizqa Aulia Reni Sofia Melati Rifdah Rifdah Ristiyani - Rivia Ayu Ningrum Rizqa Aulia Rahmah Robi'atul 'Adawiyyah Roudlotun Nofiati Bimashiatillah Saiful Anam Samsuri Samsuri Sekar Dwi Ardianti Sheila Rizky Amalida Putri Silviana Widuri Handayani Siti Masfuah, Siti Siti Ulin Nuha Sri Utaminingsih Tarisa Tarisa Tutik Khotimah Ulfa, Zevi Ismiatul Wiranti, Dwiana Asih Zevi Ismiatul Ulfa Zuhdan Kun Prasetyo