Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.096
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Infinity JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Authentic Research on Mathematics Eduacation (JARME) ARITMATIKA: Jurnal Riset Pendidikan Matematika Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Kajian Islam Modern
Hairul Saleh
Universitas Muhammadiyah Tangerang
Religion Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Analisis perilaku siswa dalam pembelajarn daring di era pandemi Covid-19 Yeni Nuraeni; Warsito Warsito; Hairul Saleh
Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 1 No. 6 (2022): Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/educenter.v1i6.201

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku siswa dalam pembelajaran daring di era pandemic covid -19 di SDN Gandasari 1 Kota Tangerang. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif dengan key informannya adalah guru dan Kepala Sekolah dan siswa. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi, wawancara, dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan deskriftif secara kualitatif. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa Sebagian besar mood siswa saat belajar daring sering turun naik sehingga guru harus memberikan motivasi terus menerus agar tugas pembelajaran siswa dapat diselesaikan. Sebagian besar siswa juga kesulitan memahami materi yang ranahnya tinggi atau lebih sukar sehingga siswa memerlukan pengulangan penjelasan materi ditambah pendampingan dari orangtuanya di rumah. Hasil penelitian lain menyatakan bahwa Sebagian besar siswa pernah mengeluhkan putusnya koneksi saat menyimak materi yang disampaikan guru akibat jaringan internet yang buruk. Faktor pendampingan orang tua sangatlah penting, sehingga siswa yang orang tuanya sangat sibuk Sebagian kecil ada yang malas bahkan tidak mau mengikuti pembelajaran. Ditemukan Sebagian kecil siswa siswa yang lebih memilih untuk bermain hp saja disbanding mengikuti pembelajaran dan orang tuanya pun tidak bersikap tegas terhadap siswanya, menuruti kemauan siswanya saja. Sebagian besar siswa dibantu dalam pengerjaan tugasnya oleh orang tua,sehingga jika guru menilai hasil pekerjaan tugas tersebut tidak efektif karena bukan murni hasil kerja siswa. Beberapa hasil temuan penelitian ini merupakan bagian dari terjadinya learning loss dalam pembelajarn daring di era pandemi covid-19.
Pengembangan Metode Pembelajaran Dengan Konsep Sintesis Sains dan al-Quran (SSQ) Eko Sudarmanto; Ahmad Amarullah; Hairul Saleh; Siti Rabiah Yusuf
JURNAL KAJIAN ISLAM MODERN Vol 9 No 02 (2023): September 2023
Publisher : Institut Agama Islam Sahid (INAIS) Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56406/jkim.v9i02.290

Abstract

This research aims to develop a learning method using the Science and Quran Synthesis (SSQ) approach. The study utilizes a literature review approach, applying content analysis as a type of conceptual qualitative study. The research findings indicate that the Science and Quran Synthesis approach is a new concept in teaching methods that is more contextual and relevant. It aims to help learners gain a deeper understanding of scientific concepts and the ability to integrate relevant Quranic verses with contemporary scientific topics.
Co-Authors Ahmad Amarullah, Ahmad Dedi Muhtadi Diah Nuraisa Dian Nopitasari Dian Sawitri Fadillah, Ahmad Nisvu Nanda Saputra Nurfaizah Retno Andriyani Sigit Raharjo Sigit Raharjo Siti Rabiah Yusuf Sudarmanto, Eko Sukirwan Sukirwan Sukirwan Sukirwan Warsito Warsito Westi Bilda, Westi Yeni Nuraeni Yenni Yenni