Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Karakter Cakrawala Pendidikan JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Tematik Al-Ulum Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Ekonomi Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB Jurnal Penelitian Manajemen Terapan (Penataran) Proceedings of International Conference on Multidiciplinary Research JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) Dharmawangsa: International Journal of the Social Sciences, Education and Humanitis Prosiding Seminar Nasional Unimus
Deny Setiawan
STMIK STI & K Jakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN

 1 
PENERAPAN STRATEGI BELAJAR DAN GAYA BELAJAR MODEL FLEMING TERHADAP MASA BELAJAR MAHASISWA DI FAKULTAS ILMU SOSIAL Waston Malau; Deny Setiawan
JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Vol 22, No 1 (2016)
Publisher : LPPM Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpbp.v22i1.6156

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan strategi belajar dan gaya belajar model fleming terhadap masa belajar mahasiswa di fakultasilmu sosial universitas negeri medan. Berdasarkan hasil temuan penelitian, bahwa rata-rata hasil belajar kelompok mahasiswa yang diajar dengan strategipembelajaran trading place memiliki gaya belajar kinestetik lebih tinggi. Hal inidapat dijelaskan karena strategi pembelajaran trading place memberikankebebasan kepada mahasiswa untuk lebih berperan aktif dan dapat berinteraksidengan teman belajar dan dosen. Mahasiswa yang memiliki gaya belajar kinestetik lebih termotivasi, lebih semangat selama proses pembelajaran, sehingga mahasiswa lebih terampil dalam hal mengemukakan pendapatnya, sedangkan dengan strategi pembelajaran ekspositori yang pada dasarnya pembelajaran berpusat kepada dosen mengakibatkan mahasiswa yang memiliki gaya belajar  kinestetik tidak dapat berinteraksi/kurang bersosial dengan teman dan  mahasiswa kurang termotivasi sehingga cepat merasakan bosan dalam proses pembelajaran. Hal ini memberikan rekomendasi bahwa strategi pembelajaran trading place sangat cocok digunakan kepada mahasiswa yang memiliki gaya belajar kinestetik daripada strategi pembelajaran ekspositori dan mahasiswa yang memiliki gaya belajar visual, auditori, dan read/write.
Co-Authors Alby Aruna Andar wati Andrel Rosevelt Arista Elda Marisa Azwar Harahap Bahrul Khoir Amal Budiman ' Eka Putri Surya Fadila Fitriyani Hafidh Maksum, Hafidh Hainim Kadir Ibnu Hajar Joni Sitorus Juli Andriani Mardiana ' Maulana Arafat Lubis Meri Handayani Misri A. Muchsin Muhammad Ikhsan Muhammad Ridha Damanik Muhammad Surya Anggara Rahmad Husein Rahmat Saleh Rahmita Budiarti Ningsih Rahmita Budiartiningsih Reh Bungana Beru Perangin-angin Rezzy Andriani Rony Ika Setiawan Rudi Sofia Sandika Rusli Yusuf Siti Zubaidah Sulaiman Sulaiman Susriyati Mahanal Syafril Basri Syarbaini Saleh Umi Farih Nur Imami Vinny Alvionita Riva Wahyu Hamidi Wahyu Kresnadi Putra Waston malau Yusni Maulida Zahra Firdaus