Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.891
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL Jurnal Keperawatan Anak Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesehatan Jurnal Perawat Indonesia Indonesian Journal of Nursing Research (IJNR) Healthcare Nursing Journal Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Community Empowerment (IJCE) Jurnal Pengabdian Perawat Jurnal Anestesi: Jurnal Ilmu Kesehatan dan Kedokteran Joong-Ki
Fiktina Vifri Ismiriyam
Universitas Ngudi Waluyo
Humanities Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pengabdian Perawat

 1 
Peningkatan Konsentrasi Belajar pada Siswa melalui Pemanfaatan Metode Belajar Sensorimotor dengan Kombinasi Senam Latih Otak Wulansari Wulansari; Mukhamad Musta’in; Fiktina Vifri Ismiriyam
Jurnal Pengabdian Perawat Vol. 1 No. 2 (2022): November 2022
Publisher : Persatuan Perawat Nasional Indonesia Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32584/jpp.v1i2.1892

Abstract

Metode  pembelajaran permainan sensorimotor dan senam latih otak merupakan salah satu metode  yang  dibeberapa penelitian menunjukkan hasil dapat mempengaruhi terhadap peningkatan konsentrasi belajar. Langkah awal dan akhir dari kegiatan  pelatihan dan pelaksanaannya  adalah melakukan penilaian tingkat konsentrasi   dengan menggunakan  tes  keseimbangan Sullivan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini diawali dengan menjalin komunikasi dengan mitra sehingga memahami kebutuhan mitra. Siswa kelas enam sekolah dasar merupakan siswa yang memiliki beban belajar dan kegiatan yang lebih  banyak jika kita bandingkan dengan  kelas dibawahnya. Hal ini dikarenakan siswa kelas 6 atau siswa  tingkat  akhir memiliki beban menghadapi Ujian Akhir yang menjadi syarat kelulusan. Pembelajaran yang terus menerus dengan menggunakan metode ceramah lebih dari 60 menit menimbulkan rasa bosan atau jenuh serta lelah yang pada akhirnya dapat menurunkan tingkat konsentrasi. Tingkat konsentrasi yang berkurang atau menurun akan berakibat pada penurunan pemahaman  dari apa yang diberikan oleh guru didalam kelas, hal ini juga akan berdampak pada penurunan tingkat prestasi siswa. Harapan dari kegiatan pemberihan pelatihan metode pembelajaran sensorimotor dan senam latih otak adalah agar guru  dapat memberikan metode pembelajara lain selama pembelajaran atau di sela sela pembelajaran metode ceramah siswa bisa diajak menggerakkan tubuh melalui senam latih otak untuk membuat kembali siswa berkonsentrasi. Guru dapat melihat tingkat konsentrasi tiap siswa dengan melakukan test keseimbangan Sullivan. Metode pembelajaran sensori motor dengan senam otak dapat dilakukan dimanapun tempat pembelajan serta dapat dilakukan secara mandiri maupun kelompok.
Co-Authors Ade Isnaini Ade Isnaini Fadillah Anggun Trisnasari Desti Endang Kartikasari Ela Suryani Endang Susilowati Kartika Dian Pertiwi Kartika Yuni Purwanti Moneca Diah Listiyaningsih MUKHAMAD MUSTA'IN Mukhamad Mustain Mukhamad Musta’in Mukhamad Musta’in Puji Purwaningsih SRI LESTARI Veftisia, Vistra wulansari Wulansari