Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.78
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Fokus Bisnis Masyarakat, Kebudayaan dan Politik Jurnal Ilmu Pangan dan Hasil Pertanian JURNAL GALUNG TROPIKA RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Abditani : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature J-AKSI : JURNAL AKUNTANSI DAN SISTEM INFORMASI
Harmita Sari
Universitas Muhammadiyah Palopo
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra

 1 
Nilai Budaya dalam Novel Ulid Karya Mahmud Ikhwan Suatu Tinjauan Postmodernisme Jean Francois Lyotard Harmita Sari; Sumiati Putri Natalia; Wahyuniar; A. Nurhayati
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 7 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v7i1.444

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aspek-aspek budaya postmodernisme yang terdapat dalam novel Ulid karya Mahfud Ikhwan yang terdiri dari; ekletisisme, parodi, pastiche, ironi, dan camp. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Data dalam penelitian ini berupa kata, frasa, klausa atau kalimat yang berwujud ekletisisme, parodi, pastiche, ironi, dan camp. Sumber data dalam penelitian ini adalah sebuah novel yang berjudul Ulid Karya Mahfud Ikhwan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik baca, teknik simak, dan teknik catat dengan teknik analisis data yaitu mengidentifikasi, mengklasifikasi, mendeskripsikan dan menginterpretasikan. Hasil penelitian dalam novel Ulid karya Mahfud Ikhwan menunjukkan bahwa terdapat berbagai situasi yang menggambarkan perilaku postmodernisme yang lebih didominasi oleh sifat ironi yang ditemukan dalam berbagai situasi seperti bencana alam, perekonomian dan hal-hal yang bertentangan dengan perasaan. Aspek selanjutnya adalah prilaku Camp yang digambarkan dalam bentuk pengelabuan penampilan, sikap, benda dan sifat. Pastiche diungkapkan melalui situasi yang berhubungan dengan perilaku tokoh, harapan di masa lalu, serta informasi mengenai tokoh pada masa lalu Ekletisisme yang digambarkan dalam bentuk perpaduan benda, bahasa dan makanan. Aspek parodi diungkapkan dalam bentuk ungkapan perasaan puas, tidak senang, dan tidak nyaman. Berdasarkan hasil penelitian dalam novel Ulid karya Mahfud Ikhwan dapat disimpulkan bahwa masyarakat postmodern dapat diidentifikasi dari aktivitas atau tindakan yang digambarkan oleh tokoh dalam menyikapi sebuah peristiwa yang berhubungan dengan zamannya.
Model Collaborative Learning (CL) dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi untuk Meningkatkan Berpikir Kritis pada Siswa Kelas VIII SMP Nugraha Kota Bandung: Indonesia Deni Hadiansah; Harmita Sari; Eko Firmansyah; Rani Rabiussani
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 7 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v7i1.515

Abstract

Penelitian ini bertujuan menggambarkan penerapan model Collaborative Learning (CL) dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi pada siswa Kelas VIII SMP Nugraha Kota Bandung. Penelitian menggunakan pendekatan mixed methods tipe embedded design (penyisipan). Desain penelitiannya quasi eksperimental design (eksperimen semu) melalui pola design pretest-postest. Sampel penelitian terdiri dari 32 siswa kelas VIII-A (eksperimen) dan 34 siswa kelas VIII-B (kontrol). Pengumpulan data dilakukan melalui instrument dokumentasi, instrumen observasi, instrumen angket, dan instrumen tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model CL efektif dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi dan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Oleh karena itu, model CL dapat dijadikan alternatif dalam kegiatan pembelajaran menulis teks eksplanasi pada siswa jenjang SMP.
Co-Authors A. Nurhayati A. Nurhayati Abid Ramadhan Altri Wahida Andi Rizkiyah Hasbi Anita Hafid Asriany Asriany Deni Hadiansah Deni Hadiansah Eko Firmansyah Elva Amrin Endang Sugianto Hurria Hurria Imam Pribadi Indra Kusdarianto, Indra Israini Suriati Junaidi, Junaidi Kartini Kartini Pancana Beta Puspa Sari Rani Rabiussani S. M. Anwar Salju Salju Samsinar Samsinar Suhardi M. Anwar Sukmawati Sukmawati Sumiati Putri Natalia Sumiati Putri Natalia Wahyuniar Widya Utami