Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.857
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Analis Medika Biosains (JAMBS) Journal of Classroom Action Research Proceeding Biology Education Conference Jurnal Pijar MIPA Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat
Gito Hadiprayitno
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Health Professions Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Cakrawala Pendidikan

 1 
KOMPETENSI PROFESIONAL DAN PEDAGOGI MAHASISWA DALAM PELAKSANAAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN Gito Hadiprayitno
Jurnal Cakrawala Pendidikan CAKRAWALA PENDIDIKAN EDISI JUNI 2016, TH. XXXV, NO. 2
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1744.877 KB) | DOI: 10.21831/cp.v15i2.8093

Abstract

Telah dilakukan penelitian yang bertujuan untuk menganalisis kompetensi profesional dan pedagogi mahasiswa dalam melaksanakan program pengalaman lapangan. Kegiatan penelitian dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2014/2015 mulai bulan Oktober sampai Desember. Sampel penelitian terdiri dari 16 mahasiswa yang melaksanakan program pengalaman lapangan di 7 sekolah (SMP. dan SMA) yang ada di Kota Mataram dan Kabupaten Lombok Tengah. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi yang dilakukan oleh guru pamong dengan menggunakan angket. Angket terdiri dari perancangan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis, pemanfaatan teknologi pembelajaran, dan evaluasi hasil belajar. Data dalam penelitian ini dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif melalui analisis skor Instrumen Penilaian Perencanaan Pembelajaran, Lembar Kerja Analisis Pembelajaran, dan angket kompetensi profesional. Skor penilaian untuk setiap aspek yang dinilai pada Instrumen Penilaian Perencanaan Pembelajaran (IPPP) menggunakan skor rata-rata seluruh mahasiswa yang dikategorikan menjadi 3 kategori penilaian, yaitu 2 S ≤ 3 (Sesuai Seluruhnya), 1 S ≤ 2 (Sesuai Sebagian), S = 1 (tidak sesuai), sedangkan untuk Lembar Kerja Analisis Pembelajaran  dikategorikan menjadi 4 kualifikasi penilaian, 3 S ≤ 4 (Sangat Baik), 2 S ≤ 3 (Baik), 1 S ≤ 2 (Cukup Baik), S = 1 (Tidak Baik). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogi mahasiswa PPL dalam membuat kegiatan perencanaan pembelajaran memiliki rerata skor sebesar 2,74 (sesuai seluruhnya), sedangkan kompetensi pedadogi dan profesional mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran berturut-turut memiliki rerata skor sebesar 3,25 dan 3,22 yang termasuk ke dalam kategori sangat baik. Kata Kunci: kompetensi pedagogi, profesional, PPL, Universitas Mataram
Co-Authors A. Wahab Jufri A.A Sukarso Afriana Azizah Agus Ramdani Ahmad Raksun Akhmad Sukri Aliefmam Hakim Aliefman Hakim Anisa Salsabila Fitria Aris Doyan Dewa Ayu Citra Rasmi DIDIK SANTOSO Didik Santoso Dini Wahyuni Eni Suyantri Gunawan Gunawan Husniati Fitriani I Gde Mertha I Wayan Merta I Wayan Suana Imam Bachtiar Iswari Pauzi Joni Rokhmat Jono Irawan Karnan Karnan Kusmiyati Kusmiyati Lala Dwi Sasmitha Lalu Japa M. Liwa Ilhamdi Mohammad Liwa Ilhamdi Muh Liwa ilhamdi Muh. Makhrus Muhammad Liwa Ilhamdi Muhammad Syazali Muhlis Muhlis Muhlis Muntari Muntari Ni Luh Putu Pebri Artayani . Ni Wayan Anggun Diah Utami Nur Lestari Prapti Sedijani Saprizal Hadisaputra Wahyudi Wahyudi