Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.932
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ahmad Dahlan Journal of English Studies Jurnal Penelitian Humaniora EXPOSURE JOURNAL Journal of English Language Studies Nyimak: Journal of Communication JURNAL MUQODDIMAH : Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Dinamika : Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Research and Innovation in Language Learning EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) LINIMASA: JURNAL ILMU KOMUNIKASI INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa PROJECT (Professional Journal of English Education) Jurnal Politikom Indonesiana Journalism, Public Relation, and Media Communication Studies Journal (JPRMEDCOM) JOLLT Journal of Languages and Language Teaching
Kusrin Kusrin
Universitas Singaperbangsa Karawang
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN

 1 
The Project-Based Learning Approach to Learning Correlational Research for EFL Pre-Service Teachers Kusrin Kusrin; Elih Sutisna Yanto; Dyah Anungrat Herzamzam
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 5 (2021): October Pages 1880-3500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v3i5.824

Abstract

Penelitian ini menggali perspektif mahasiswa perguruan tinggi Indonesia terhadap penelitian korelasi pembelajaran melalui pendekatan Project Based Learning (PBL). Melibatkan 30 mahasiswa semester lima Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris yang mengikuti mata kuliah penelitian korelasi selama satu semester, Hal ini dilaksanakan sebelum mahasiswa menulis proposal penelitian. Metode penelitian menggunakan studi kasus. Berdasarkan data yang dikumpulkan dari angket siswa setelah mereka terlibat dalam proyek selama menyelesaikan tugas penelitian korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBL adalah pendekatan yang baik dan efektif untuk memberdayakan siswa menyelesaikan proyek untuk memberi energi kepada mereka, membangun kerja tim yang kohesif, menyusun prosedur kerja, berdiskusi dan bertukar pendapat, dan menyusun data yang dikumpulkan menjadi proyek yang siap pakai melaporkan penelitian korelasional untuk presentasi di depan audiens sesudahnya. Semoga hasil penelitian ini dapat menginspirasi guru untuk mengembangkan PBL sebagai pendekatan alternatif dalam pembelajaran dengan mata pelajaran yang berbeda untuk membawa siswanya menjadi pembelajar yang mandiri
Co-Authors Abdul Kodir Al-Baekani Acep Bahrum Kamil An Nida Nur Azizah Arindawati, Weni Adityasning Dara Novita Andisya Tanjung Dedin Aliyudin Dwi Widjaya Sukma Dyah Anungrat Herzamzam Eka Yusup Eka Yusup Elih Sutisna Yanto Evi Karlina Ambarwati Farah Nurfadilla Halyasmina Amira Hanny Purnamasari Indah Purnama Dewi Jefriyanto Jefriyanto Lubis, Fardiah Oktariani Marina Putty Ariestian Mayasari Mayasari Milatishofa Milatishofa Muhammad Reza Pahlevi Mutiara Wulandewi Nani Darmayanti Nisrina Annisati Rahmi Putri Kamalia Hakim Rizka Hari Kusmianigtyas Rosi Rahayu Siti Fajriah Kurnia Putri Siti Nursanti Tayo, Yanti Yousef Bani Ahmad Zainal Abidin