Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.293
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Edumaspul: Jurnal Pendidikan ABDI SABHA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) International Journal of Economic, Technology and Social Sciences (Injects) Jurnal Pema Tarbiyah LOKAKARYA BRIGHT VISION Journal of Language and Education EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies
M Fauzi Hasibuan
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : LOKAKARYA

 1 
EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN TEBAK KATA UNTUK MENINGKATKAN KONTROL DIRI PENGGUNAAN GADGET SISWA KELAS X TKJ 1 SMK YPK MEDAN Tria Ifna; M. Fauzi Hasibuan
Lokakarya Journal of Research and Education Studies Vol 2, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan perbedaan skor dalam meningkatkan kontrol diri penggunaan gadget pada siswa kelompok eksperimen sebelum dan sesudah diberikan perlakuan layanan bimbingan kelompok menggunakan media pembelajaran tebak kata. Sedangkan kelompok kontrol sebelum dan sesudah diberikan perlakuan dengan layanan bimbingan kelompok. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan tipe penelitian eksperimen. Objek dari penelitian ini adalah siswa kelas X TKJ 1 SMK YPK Medan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket kepada siswa untuk mengetahui kontrol diri penggunaan gadget. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa siswa yang memiliki kontrol diri penggunaan gadget yang rendah sehingga ketidakmampuan siswa dalam mengendalikan diri dalam penggunaan gadget terutama dilingkungan sekolah dan pada saat belajar. Hasil uji analisis menggunakan uji  dan uji analisis Kolmogorov Smirnov Two Independent Samples. Dengan demikian berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan antara lain: (1) terdapat perbedaan yang signifikan kontrol diri penggunaan gadget siswa pada kelompok eksperimen sebelum (pre test) dan sesudah (posttest) dengan layanan bimbingan kelompok menggunakan media pembelajaran tebak kata.  (2) terdapat perbedaan yang signifikan kontrol diri penggunaan gadget siswa pada kelompok kontrol sebelum (pre-test) dan sesudah (posttest) dengan layanan bimbingan kelompok. (3) terdapat perbedaan yang sidnifikan kontrol diri penggunaan gadget siswa pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang diberikan perlakuan (treatment).
Co-Authors Asbi Asbi Ayunda Syahfitri Dina Puspita Elisa Fitri Tanjung Ellisa Fitri Tanjung Fajrina Ulfa Girna Deliska Putri Habib Syukri Nasution Hayati, Isra Hendra Sucitra Irfan Dahnial Jamila Jamila Jamila Jamila Mandra Saragih Minar Adelina Misna Raziah Nasution, Ismail Saleh Ririn Sari Mawar Dani Rita Harisma Safrizal Efendi Sri Listiana Izar Sri Ngayomi Yuda Wastuti Tria Ifna Vinda Chairunnisa