Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.322
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya Jurnal Budaya Nusantara J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) ARBITRER: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Special and Inclusive Education Journal (SPECIAL) Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Kependidikan Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Buana Bastra: Bahasa, Susastra, dan Pengajarannya Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Jurnal Pendidikan Dasar Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) MANGGALI Kanigara MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran
Pana Pramulia
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
HUMOR CERITA PANJI DALAM SERAT KANDA DAN CERITA DJAJAKUSUMA Pana Pramulia
Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol. 10 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jish-undiksha.v10i1.23135

Abstract

Humor tidak dapat dipisahkan dari kehidupan, karena perilaku manusia sering menimbulkan kekonyolan yang mengundang senyum dan tawa. Humor bisa sebuah persitiwa, bisa juga sikap hidup. Humor tidak hanya tumbuh dalam kehidupan nyata, tetapi tumbuh dan mengalir juga dalam cerita, imajinasi, dan sastra. Humor juga dapat ditemukan dalam Cerita Panji, terutama dalam Serat Kanda dan Cerita Djajakusuma. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan serangkaian material berupa teks humor dalam cerita Panji. Melalui uraian deskriptif diharapkan tujuan penelitian dan penafsiran data dapat tersampaikan dengan baik. Pendekatan penelitian menggunakan riset naratif, di mana cerita panji diambil dari dokumen Serat Kanda dan kisah Djajajusuma. Hasil dari penelitian ini menyajikan temuan humor dalam dialog, peristiwa dan sikap tokoh. Penyebabnya adalah kontradiksi peristiwa atau keadaan dan paradoks sikap yang diperagakan tokoh, misalnya dalam keadaan tegang (perang) menjadi satu kesatuan dengan peristiwa romantis.
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PEMBELAJARAN TEMATIK BERBASIS TIK: PPM BAGI GURU SD HANG TUAH X SEDATI Cholifah Tur Rosidah; Ida Sulistyawati; Achmad Achmad Fanani; Pana Pramulia
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 3 (2021)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (351.426 KB) | DOI: 10.31949/jb.v2i3.1319

Abstract

Perkembangan teknologi saat ini menjadi salah satu kesempatan yang bisa dimanfaatkan keberadaannya dalam bidang pendidikan untuk menunjang proses pembelajaran. LKPD yang digunakan dalam pembelajaran di SD dapat dikemas secara tematik berbantuan TIK dengan memadukan muatan pelajaran pada satu atau lebih mata pelajaran sesuai dengan tema atau subtema pembelajaran. LKPD pembelajaran tematik berbasis TIK dapat meminimalisasi penggunaan kertas dalam pembelajaran, karena petunjuk, langkah kerja, dan komponen LKPD lainnya ditampilkan melalui proyektor. Untuk itu, berpijak pada pentingnya penerapan LKPD pembelajaran berbasis TIK, tim dosen PGSD Adi Buana Surabaya melakukan suatu kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan materi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pembelajaran Tematik Berbasis TIK yang disampaikan kepada Guru SD Hang Tuah X Sedati. Metode pelaksanaan workshop adalah dengan presentasi, pemodelan dan simulasi disertai tugas. Presentasi merupakan sebuah metode penyampaian materi secara sistematis oleh pemateri tanpa menggunakan banyak media. Bahan presentasi adalah tentang penyusunan perangkat pembelajaran teematik berbasis TIK secara umum, dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pembelajaran Tematik Berbasis TIK secara khusus. Berakhirnya pelaksanaan program PPM Program Studi PGSD Universitas PGRI Adi Buana Surabaya ini dapat menyelesaikan permasalahan guru dalam merancang dan mengembangkan LKPD pembelajaran berbasis TIK di SD, serta mengelaborasi pembelajaran berdasarkan kurikulum merdeka belajar.
Team Based Project dan Case Method Sebagai Strategi Pengembangan Keterampilan Mengembangkan Pembelajaran Mahasiswa Cholifah Tur Rosidah; Pana Pramulia
MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Vol 7 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30653/003.202172.196

Abstract

The research is based on the importance of learning development skills that PGSD students must possess, while the phenomena found indicate that PGSD students are still less skilled in developing learning. Therefore, a learning strategy is needed that allows it to be effective in developing these skills. The study aims to analyze the implementation and effectiveness of the Team Based Project strategy and Case Method to develop the learning development skills of PGSD students. Quantitative research design in the form of Quasi Experimental Design. The research population is all PGSD students who take the Advanced Class Elementary School learning development course. Samples were obtained by cluster random sampling technique. Data collection techniques are carried out by means of documentation. The results of the effectiveness test based on the t-test showed that the skills of developing student learning who studied with the team based project strategy and case method had an average of 81.4. Higher than students who study with direct learning strategies with an average of 73.9.
Implementasi Pembelajaran Di Luar Kelas Berbasis Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Kelas V Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 4 SDN Ketabang Surabaya Sabrina Zamzamiatul Sofa; Triman Juniarso; Pana Pramulia
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol16.no30s.a2752

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Untuk memperoleh data dalam pembelajaran keterampilan berpikir kritis di SDN Ketabang Surabaya, peneliti menggunakan sumber data primer dan data sekunder. Penelitian ini menekankan pada berpikir kritis siswa kelas V melalui penerapan metode pembelajaran di luar kelas. Tujuan penelitian ini adalah 1) Mengetahui pelaksanaan pembelajaran di luar kelas, 2) Mengetahui dampak penerapan metode pembelajaran di luar kelas terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas V SDN Ketabang Surabaya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis interaktif yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan metode pembelajaran di luar kelas dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. 2) Dampak penerapan metode pembelajaran di luar kelas terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran di luar kelas dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas V dapat diterapkan dalam proses pembelajaran dengan materi yang sesuai.
Budaya Petung Dalam Masyarakat Jawa : Kajian Antropologi PANA PRAMULIA
Jurnal Budaya Nusantara Vol 2 No 2 (2019): NUSANTARA & TEKNOLOGI
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/b.nusantara.vol2.no2.a1965

Abstract

Javanese society is identical with mysticism. Everything that Javanese people do cannot be separated from the physical and metaphysical worlds. The physical and metaphysical worlds are interrelated, as these would form harmony of life between living beings and God. The harmony built by the Javanese community is not only for the people, but also for the whole living things in the world. That is what the Javanese community call the bebrayan agung. One of the patterns carried out by Javanese people to lead a bebrayan agung is by practicing the culture of petung. This culture is not only a calculation of life behavior, but also as a dialectic between humans and fate and the universe. Many people perceive that petung culture is only a prophecy, but in fact, it teaches wisdom ​​as a way of life. This is due to that the culture of Petung or Petungan in Javanese society is closely related to birthdays, pasaran, and neptu. All of these have to do with birth, sustenance, matchmaking, illness, and death. In short, everything is strung together based on the standard calculations contained in the primbon and the Javanese calendar. In this regard, Petung culture is a mathematical civilization technology that uses calculations of numbers in the Javanese calendar.This study, therefore, is focused on exploring the culture of petung in Javanese society framed within the anthropological analysis.
Masyarakat Disabilitas Dalam Peradaban Jawa Pana Pramulia
SPECIAL: Special and Inclusive Education Journal Vol 2 No 1 (2021): Special and Inclusive Education Journal (SPECIAL)
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/special.vol2.no1.a3557

Abstract

Setiap manusia mempunyai hak yang sama, baik di dalam menjalani kehidupan maupun kesempatan. Dalam kehidupan bermasyarakat tidak menutup kemungkinan terdapat orang-orang berkebutuhan khusus (disabilitas). Mereka mempunyai hak yang sama dengan anggota masyarakat lainnya, bahkan butuh perhatian dan perlindungan yang lebih. Orang-orang yang berkecimpung, baik sebagai pemerhati maupun peneliti orang-orang disabilitas seringkali menyatakan bahwa keberadaan orang-orang disabilitas harus diperhatikan. Alasannya tidak lain tentang kemanusiaan, di mana mereka berhak memiliki kehidupan yang sama seperti manusia lainnya. Apabila semua lapisan masyarakat dan juga pemerintah memperhatikan dan melaksanakan kepedulian terhadap anak disabilitas, maka hal tersebut mencerminkan Pancasila sila kedua yang berbunyi “Kemanusiaan yang adil dan beradab”. Padahal dalam peradaban Jawa orang-orang disabilitas penting kedudukannya. Bahkan, orang-orang disabilitas dibutuhkan masyarakat normal untuk pembelajaran hidup. Dalam banyak cerita Jawa, tokoh-tokoh sentral membutuhkan keberadaan orang-orang tersebut untuk menjalani hidup yang lebih mapan. Salah satu contoh, dalam pergelaran wayang kulit terdapat tokoh Panakawan (Semar, Gareng, Petruk, dan Bagong) yang menjadi abdi (pamomong) tokoh-tokoh sentral. Panakawan tidak hanya sebagai abdi, tetapi secara hakikat mereka merupakan penasihat spiritual. Berdasarkan hal tersebut, kiranya cerita-cerita orang-orang disabilitas dalam peradaban Jawa dapat dijadikan pijakan untuk lebih memperhatikan keberadaan orang-orang disabilitas dalam masyarakat saat ini.
FIVE THINKING MECHANISMS AS TECHNIQUES FOR DEVELOPING AN OUTLINE Pana Pramulia
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 4, No 6 (2020)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v4i6.8167

Abstract

A short story is a type of prose that does not have a lot of conflict and many characters in it, but it has a complex unanimity. However, writing a short story is not easy because it requires imaginative power and qualified creativity to express ideas and processing language. The imaginative process and creativity do not just exist but need to be trained intensively and continuously. There are several strategies for writing short stories, especially for beginner writers. The first strategy is compiling the outline of the essay, and the second one is using the technique of developing idea. One of the techniques to compile the outline of the essay is using “cilukba” pattern technique. Meanwhile, 5 thinking mechanisms is a technique used for developing an essay outline. This technique includes developing, omitting, increasing, decreasing, and sideways. This pattern was applied by PGSD students at Universitas PGRI Adi Buana registered in 2016 to write short stories. The methods included that (1) lecturers decided themes, (2) students were assigned to compile an outline based on “cilukba” patterns, (3) students were assigned to study the 5 thinking mechanism techniques, and (4) students were asked to arrange the outline based on the 5 thinking mechanism techniques. Based on this finding, PGSD students of Universitas PGRI Adi Buana Surabaya were able to write short stories and compiled the short stories into an ISBN collection book of short stories.
PELAPORAN CLASSROOM BASED ACTION RESEARCH BAGI GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN SIDAYU Pana Pramulia; Reza Rachmadtullah; Achmad Fanani; Dian Kusmaharti; Wahyu Susiloningsih
J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 8, No 1 (2020)
Publisher : (STKIP) PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/j-adimas.v8i1.1603

Abstract

Guru harus melakukan peningkatan mutu pembelajaran secara terus menerus agar prestasi belajar peserta didik optimal. Untuk mewujudkan hal tersebut guru harus dibekali dengan kemampuan meneliti, khususnya Classroom Based Action Research.Sebagian besar guru SD di mitra Kecamatan Sidayu merasa kesulitan dalam membuat laporanClassroom Based Action Research. PKM ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan pemahaman guru SD tentang pelaporanClassroom Based Action Research; (2) meningkatkan kreativitas guru dalam pelaporan Classroom Based Action Research. Mitra PKM ini adalah guru-guru di SD di mitra Kecamatan Sidayu. Pelaksanaan kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) dilaksanakan secara daring. Kegiatan pengabdian secara keseluruhan dapat dinilai cukup baik, dilihat dari keberhasilan target jumlah peserta pelatihan dinilai cukup baik, ketercapaian tujuan pelatihan dinilai kurang baik, ketercapaian target materi yang telah direncanakan dinilai baik, dan kemampuan peserta dalam penguasaan materi dinilai baik.Kata kunci:Classroom Based Action Research, pelaporan
Analisis Motivasi Berprestasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar Pada Pembelajaran Tematik Lu’ainun Nisaa; Ida Sulistyowati; pana pramulia
SNHRP Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran tematik memiliki ciri khas yaitu student centered dengan menempatkan siswa sebagai pusat kegiatan dan mata pelajaran pembelajaran. Motivasi berprestasi siswa dalam pembelajaran tematik menjadikan siswa memiliki tujuan untuk berprestasi dengan terlibat aktif dalam pembelajaran untuk meningkatkan atau mempertahankan kemampuannya agar memperoleh hasil belajar yang terbaik berdasarkan standar hasil belajar yang telah ditentukan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan motivasi berprestasi siswa kelas V Sekolah Dasar dalam pembelajaran tematik. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa data angket. Sumber data dalam penelitian ini adalah 3 orang guru dan 45 siswa kelas V SD tahun ajaran 2021/2022 yang diperoleh dengan teknik simple random sampling. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa kelas V SD memiliki konsep diri yang positif yaitu bekerja keras dan berharap untuk sukses sehingga motivasi berprestasi siswa pada pembelajaran tematik berada pada kategori motivasi berprestasi sangat tinggi (86 persen)  
Pengaruh Multimedia Interaktif Powtoon Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Materi Sistem Pencernaan Manusia Vivin Lestari; Ida Sulistyowati; Pana Pramulia
SNHRP Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif eksperimen dengan menggunakan pretest dan posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V di SDN Sedatigede II Sidoarjo yang berjumlah 107 siswa. Dengan sampel 35 siswa kelas VA sebagai kelas eksperimen dan 35 siswa kelas V C sebagai kelas kontrol. Multimedia interaktif yang digunakan guru menjadi tolak ukur dalam pembelajaran. Powtoon merupakan video presentasi animasi interaktif berbasis web untuk membuat proses pembelajaran menjadi efektif dan efisien. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Hasil analisis posttest pada pengujian hipotesis menggunakan independent sample t-test non paramaterial test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan multimedia interaktif powtoon terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi sistem pencernaan manusia kelas V SDN Sedatigede II Sidoarjo.
Co-Authors Achmad Achmad Fanani Achmad Fanani Ahmad Rifa’i Alifia Noviyani Alisiyah Rahma Pudja Kusuma Amania Nazilah Amania Nazilah Arif Mahya Fanny Bramianto Setiawan Dian Kusmaharti Eko Cahyo Prawoto Icha Fadhilasari Ida Sulistyawati Ida Sulistyowati Indayani irianto, apri Ismaul Imama Juniarso, Triman Lu’ainun Nisaa M. Shoim M. Zamzam Ilhami Ramadhan Millah Nahdah Husna Nelasari Novalia Candra Kartika Sari Nurul Fadilah Rahayu Pujiastuti Reza Dewi Astutik Reza Rachmadtullah Rosidah, Cholifah Tur Sabrina Zamzamiatul Sofa Srinana Wardani Subandowo, Marianus Susi Hermin Rusminati Taufik Nurhadi Ulma Kusherawati Vivin Lestari Wahyu Susiloningsih, Wahyu Yashinta Mega Sartika