Articles
<![CDATA[KAJIAN DAMPAK BILINGUAL TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Ninawati, Mimin]]>
<![CDATA[ MAJALAH ILMIAH WIDYA 2012 ]]>
Publisher : <![CDATA[MAJALAH ILMIAH WIDYA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (29.166 KB)
<![CDATA[In the globalization era, the mastery of foreign language especially English as an international language is compulsory. Nowadaysin Indonesia, English is taught at primary Scholl or even in the kindergarten. The objective of this paper is to discuss the childrenâslearning, particularly from the side of cognitive psychology in learning English as a second language. The phenomena are theadvantages and disadvantages of children who do not learn and learn English as a second language or called monolinguals vs.Bilingualism. The method used library study and the data collected was analyzed descriptively. It is important to note that (1) theelementary school childrens cognitive development is suitable for language learning, (2) There is the advantages to study foreignlanguage at the primary school.(3) The bilingual person is more advantageous than the monolingual person. It is expected that thispaper could be as an insight to see that there are phenomena behind the facts, as a reference to be used as an alternative.]]>
<![CDATA[PENGARUH PENDIDIKAN SEKSUAL DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP PERILAKU KEKERASAN SEKSUAL SISWA KELAS VI ]]>
<![CDATA[Ninawati, Mimin]]>;
<![CDATA[Handayani, Sri Lestari]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 2, No 2 (2018): Mei 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (455.522 KB)
|
DOI: 10.23887/jisd.v2i2.13791
<![CDATA[This study aims to determine whether there is an influence of sex education in learning to the sexual violence behavior of students in 6th grade at SDN Utan Kayu Selatan 23 Pagi, East Jakarta. This research includes quantitative research. The population of this research is 30 students of 6th grade. The sample of this study were taken using a saturated sampling technique. Data collected by questionnaire. The data were analyzed using product moment correlation test and significance test. Through product moment correlation test obtained r value of 0.29. It can be stated that the relationship between sex education and the sexual violence behavior of students has a positive but low relation. The coefficient of determination obtained from the calculation is r2 = 29%. This shows that sex education variable contributes 29% to sexual violence behavior in 6th grade students of SDN Utan Kayu Selatan 23 East Jakarta, while 71% is contribution from other factors such as home environment. From the calculation of significance test coefficient obtained tcount> ttable (1.759 > 1.697), it can be concluded that there is a significant influence between sex education on sexual violence behavior.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pengaruh Model Brain Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa ]]>
<![CDATA[Yugianti, Astiti]]>;
<![CDATA[Purwanto, Sigid Edy]]>;
<![CDATA[Ninawati, Mimin]]>
<![CDATA[ Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Vol 3 No 2 (2018): June ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22236/jipd.v3i2.45
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Brain Based Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Metode penelitian adalah quasi eksperimen dengan Posttest-Only Control Design Populasi penelitian adalah siswa kelas V sebanyak 60 siswa yang terdiri dari 30 siswa kelas eksperimen dan 30 siswa kelas control. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh.. Analisis data menggunakan Uji T. Sebelum uji hipotesis dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil kedua uji tersebut menunjukkan bahwa kelas control dan kelas eksperimen terdistribusi normal dan homogeny. Berdasarkan hasil uji T dapat disimpulkan bahwa terdapat pengarus Brain Based Learning model terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Mobile Learning Berbasis Android Pada Mata Kuliah Konsep Dasar Ilmu Pengetahuan Alam ]]>
<![CDATA[Khairunisa, Suwar Dini]]>;
<![CDATA[Amirullah, Gufron]]>;
<![CDATA[Ninawati, Mimin]]>
<![CDATA[ Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Vol 4 No 2 (2019): The Journal of Innovation in Elementary Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22236/jipd.v4i2.80
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar mata kuliah Konsep Dasar IPA 1 materi Fotosintesis pada tumbuhan dalam bentuk m-learning berbasis Android untuk mahasiswa PGSD, serta mengetahui kualitas produk ini yang telah dihasilkan sehingga layak digunakan dalam proses pembelajaran mata kuliah Konsep Dasar IPA 1. Metode penelitian dilakukan dengan dua tahap, yaitu observasi dan metode Research and Development (R&D). Metode observasi dilakukan untuk mengetahui proses pembelajaran di dalam kelas dan penggunaan smartphone mahasiswa saat di dalam kelas. Metode (R&D) atau penelitian dan pengembangan yang diadaptasi dari model pengembangan ADDIE digunakan untuk mengembangkan aplikasi m-learning. Aplikasi ini diujicobakan kepada 71 mahasiswa PGSD semester II FKIP UHAMKA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar Fotosintesis dalam bentuk m-learning berbasis Android yang telah dikembangakan berdasarkan ahli materi didapatkan skor persentasi sebesar 80,95% dengan kategori baik, selanjutnya hasil validasi oleh ahli media didapatkan skor persentase sebesar 77,94% dengan kategori baik. Uji coba dilakukan pada mahasiswa PGSD UHAMKA yang pertama pada kelas 2D didapatkan hasil kualitas media pembelajaran sebesar 90,54% dengan kategori sangat baik. Selanjutnya di kelas 2E didapatkan hasil kualitas media pembelajaran sebesar 94,73% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil perolehan data menunjukkan bahwa pengembangan bahan ajar Fotosintesis dalam bentuk m-learning berbasis Android layak digunakan sebagai sumber belajar mahasiswa PGSD.]]>
<![CDATA[Efektivitas Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Kemampuan Literasi Menulis Siswa Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Ninawati, Mimin]]>;
<![CDATA[Wahyuni, Nur]]>
<![CDATA[ Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Vol 8, No 1 (2020): April 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22219/jp2sd.v8i1.12056
<![CDATA[Kemampuan literasi menulis siswa sekolah dasar sangat rendah, Faktor-faktor yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan menulis yaitu rendahnya motivasi menulis, kesulitan siswa dalam mengeluarkan ide-ide pokok, Perhatian siswa terhadap materi masih kurang, dan siswa kurang aktif di kelas. Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan bahan ajar berbasis kearifan lokal yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif di dalam meningkatkan kemampuan literasi menulis siswa. Metode penelitian dalam penelitian ini yaitu metode penelitian dan pengembangan model Borg and Gall. Instrumen yang digunakan yaitu Lembar angket (ahli, praktisi, dan respon siswa), lembar observasi, dan Tes kemampuan literasi menulis siswa,. Teknik analisis data penelitian yaitu teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif deskriptif. Uji Statistik data penelitian menggunakan Uji Paired Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan literasi menulis siswa sebelum dan sesudah menggunakan bahan ajar berbasis kearifan lokal. Bahan ajar berbasis kearifan lokal yang dikembangkan dapat menumbuhkan nilai-nilai kebaikan di dalam diri siswa serta mampu meningkatkan kemampuan literasi menulis siswa sekolah dasar]]>
<![CDATA[KEEFEKTIFAN BUKU PENDIDIKAN SEKS UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Ninawati, Mimin]]>
<![CDATA[ EDUTECH Vol 19, No 3 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Teknologi Pendidikan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/e.v1i3.24380
<![CDATA[Many of child sexual abuse cases had occurred in Indonesia in recent years. One of the causes of the high incidence of child sexual abuse was the absence of early sex education both in the family and at school. Sex education in children must be adjusted to the stage of child development and use methods and media that are easily understood by children. Sex education for primary school child mostly occurs in the way we talk about body parts, body function, how we teach children to care for, respect and protect their bodies, and when we prepare our children for puberty. The purpose of this study was to analyze the effectiveness of the book of sex education animated cartoons to improve the student’s sexuality understanding. The method used was quasi-experimental with a pretest posttest one group design. The analysis technique used was the comparative test with paired sample t-test. The results of this study indicated that there were differences in students' sexual understanding before and after the socialization of this book. Using this book was effective to improve sex understanding of elementary school students.Banyak kasus kejahatan seksual pada anak terjadi di Indonesia dalam beberapa tahun terakhir. Salah satu penyebab tingginya kasus kejahatan seksual pada anak adalah tidak adanya pendidikan seks sejak dini baik dalam keluarga maupun di sekolah. Pendidikan seks pada anak harus disesuaikan dengan tahap perkembangan anak dan menggunakan cara dan media yang mudah dipahami oleh anak. Pendidikan seks pada siswa sekolah dasar sebagian besar mengenai cara kita menjelaskan tentang bagian tubuh dan fungsi tubuh, bagaimana kita mengajar anak-anak untuk merawat, menghargai, dan melindungi tubuhnya, dan ketika kita mempersiapkan anak kita untuk pubertas. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis efektivitas penggunaan book of sex education animated cartoons untuk meningkatkan pemahaman seks siswa. Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan rancangan pretest posttest one group design. Teknik analisis yang digunakan adalah uji komparasi dengan paired sample t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pemahaman seks siswa sebelum dan setelah penggunaan buku ini. Penggunaan buku ini efektif untuk meningkatkan pemahaman seks siswa sekolah dasar.]]>
<![CDATA[THE INFLUENCE OF MATHEMATIC CREATIVE ABILITIES ON STUDENT LEARNING OUTCOMES ]]>
<![CDATA[Ninawati, Mimin]]>;
<![CDATA[Suryadi, Didi]]>;
<![CDATA[Herman, Tatang]]>
<![CDATA[ International Conference on Elementary Education Vol. 1 No. 1 (2018): Proceedings The 1st International Conference on Elementary Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Elementary Education Study Program School of Postgraduate Studies Universitas Pendidikan Indonesia in collaboration with UPI PRESS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (210.308 KB)
<![CDATA[The purpose of this study was to see the effect of mathematical creative thinking skills on student learning outcomes. The research method used is quantitative research. The sample used in this study were fourth grade elementary school students who were selected by purposive sampling technique. While the design used in this study is to use the pretest and posttest One Group Design. The data in this study were obtained from the prestest and postest values which were analyzed statistically by the Paired Sample T-Test. The result of the research means that there is a significant influence between the influence of mathematical creative thinking skills on learning outcomes of elementary school students]]>
<![CDATA[Efektivitas Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Kemampuan Literasi Menulis Siswa Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Ninawati, Mimin]]>;
<![CDATA[Wahyuni, Nur]]>
<![CDATA[ Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Vol. 8 No. 1 (2020): April 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22219/jp2sd.v8i1.12056
<![CDATA[Kemampuan literasi menulis siswa sekolah dasar sangat rendah, Faktor-faktor yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan menulis yaitu rendahnya motivasi menulis, kesulitan siswa dalam mengeluarkan ide-ide pokok, Perhatian siswa terhadap materi masih kurang, dan siswa kurang aktif di kelas. Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan bahan ajar berbasis kearifan lokal yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif di dalam meningkatkan kemampuan literasi menulis siswa. Metode penelitian dalam penelitian ini yaitu metode penelitian dan pengembangan model Borg and Gall. Instrumen yang digunakan yaitu Lembar angket (ahli, praktisi, dan respon siswa), lembar observasi, dan Tes kemampuan literasi menulis siswa,. Teknik analisis data penelitian yaitu teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif deskriptif. Uji Statistik data penelitian menggunakan Uji Paired Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan literasi menulis siswa sebelum dan sesudah menggunakan bahan ajar berbasis kearifan lokal. Bahan ajar berbasis kearifan lokal yang dikembangkan dapat menumbuhkan nilai-nilai kebaikan di dalam diri siswa serta mampu meningkatkan kemampuan literasi menulis siswa sekolah dasar]]>
<![CDATA[PENGGUNAAN BOOK OF SEX EDUCATION ANIMATED CARTOONS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SEKS SISWA SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Ninawati, Mimin]]>;
<![CDATA[Wahyuni, Nur]]>;
<![CDATA[Zulfadewina, Zulfadewina]]>
<![CDATA[ PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN Vol 7, No 2 (2020): PENGEMBANGAN INOVASI PEMBELAJARAN ]]>
Publisher : <![CDATA[Nurul Jadid University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33650/pjp.v7i2.1141
<![CDATA[Banyak kasus kejahatan seksual pada anak terjadi di Indonesia dalam beberapa tahun terakhir. Salah satu penyebab tingginya kasus kejahatan seksual pada anak adalah tidak adanya pendidikan seks sejak dini baik dalam keluarga maupun di sekolah. Pendidikan seks pada anak harus disesuaikan dengan tahap perkembangan anak dan menggunakan cara dan media yang mudah dipahami oleh anak. Pendidikan seks pada siswa sekolah dasar sebagian besar mengenai cara kita menjelaskan tentang bagian tubuh dan fungsi tubuh, bagaimana kita mengajar anak-anak untuk merawat, menghargai, dan melindungi tubuhnya, dan ketika kita mempersiapkan anak kita untuk pubertas. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis efektivitas penggunaan book of sex education animated cartoons untuk meningkatkan pemahaman seks siswa. Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan rancangan pretest posttest one group design. Teknik analisis yang digunakan adalah uji komparasi dengan paired sample t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pemahaman seks siswa sebelum dan setelah penggunaan buku ini. Penggunaan buku ini efektif untuk meningkatkan pemahaman seks siswa sekolah dasar..]]>
<![CDATA[Efektivitas Penerapan Aplikasi Linktree dan Wordwall Terhadap Motivasi Intrinsik Siswa Kelas V Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Nurafni]]>;
<![CDATA[Mimin Ninawati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Vol. 9 No. 2 (2021): September 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22219/jp2sd.v9i2.17317
<![CDATA[Perkembangan teknologi berdampak sangat besar dalam dunia pendidikan. Bentuk dari kemajuan teknologi tersebut yaitu dengan hadirnya aplikasi-aplikasi yang mendukung proses pembelajaran daring. Aplikasi Linktree dan Wordwall sebagai pendukung dalam pembelajaran daring. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menguji efektivitas penerapan Aplikasi Linktree dan Wordwall dengan motivasi intrinsik siswa kelas V. Metode penelitian ini menggunakan kuantitatif jenis korelasi. Instrumen dalam penelitian ini yaitu lembar angket. Berdasarkan hasil penelitian yang didapatkan (ry2.1) sebesar 0,329 serta skor signifikansi yaitu 0,010 atau < 0,05. Kesimpulannya yaitu ada korelasi yang signifikan antara X2 dan Y dengan cara mengontrol variabel X1. Jika dilihat dari harka kritik dari r-Product Moment menunjukkan korelasi antara aplikasi linktree dan wordwall dengan motivasi intrinsik menunjukkan kualifikasi cukup kuat. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan, ada hubungan yang signifikan penggunaan Aplikasi Linktree dan Wordwall dengan motivasi instrinsik Siswa Kelas V SDN Cilangkap 01 Pagi Jakarta Timur.]]>
