Claim Missing Document
Check
Articles

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PROSEDUR POLYA Nadhira Syahla Kamila; Alpha Galih Adirakasiwi
JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Vol 4, No 4 (2021): JPMI
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/jpmi.v4i4.p749-754

Abstract

This research aims to analyze the types of errors caused by students in solving math story problems based on Polya's completion steps. This research used a descriptive research method with a qualitative approach and the research subjects were 22 students of class 10. The data collection technique used was a description test with 3 items. The results showed that the student's errors at the step of understanding the problem were 32.46% with a fairly high category, the student's errors at the step of making a plan were 12.93% with a small category, the student's errors at the step of carrying out the plan were 25.19% with a high enough category, and the student’s errors at the step of look back at the completed solution were of 29.43% with a high enough category.
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH TAHAPAN POLYA DALAM MENYELESAIKAN PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL Ellycia Nur Christina; Alpha Galih Adirakasiwi
JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Vol 4, No 2 (2021): JPMI
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/jpmi.v4i2.p%p

Abstract

This study aims to describe the mathematical problem solving ability of Polya stages in solving equation material and linear inequality of one variable. The research method used is descriptive qualitative research. The population in this study was grade VII students of SMP Kota Bekasi with a subject of 40 students. Data collection techniques are five test instruments for mathematical problem solving capabilities. Based on the results of the study obtained mathematical problem solving skills of students are different there are in the high, medium and low categories. Of the 40 students who were subjected to the study, 26 students with low mathematical problem solving skills with a percentage of 65%. Therefore, the mathematical problem solving ability of SMP grade VII in solving equation material and linear inequality of one variable is relatively low.
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMA Andhita Rachmawati; Alpha Galih Adirakasiwi
JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Vol 4, No 4 (2021): JPMI
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/jpmi.v4i4.p%p

Abstract

The research aim to analyzes the ability problem solving mathematical students. a method of research used is descriptive qualitative .The subject of study is 27 students XI at one state senior high school in kabupaten bogor . Technique data collection with use of the instruments tests the ability of problem solving mathematical matter system of equations linear two variables .Technique data analysis three steps, those check their answers students , provides the data test , and draw conclusions the research .The results from the study is the percentage of achievement the ability problem solving mathematical students at the understanding a problem of 30 % , at devising a plan of 52 % , at carrying out of 52 % and looking back of 50 %. This shows that the problem solving mathematically students are on medium category.
PENGUATAN LITERASI MATEMATIKA DAN JIWA KEWIRAUSAHAAN MELALUI MATRIKULASI Alpha Galih Adirakasiwi
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2020)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (377.301 KB) | DOI: 10.31949/jb.v1i1.133

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat bertujuan melalui matrikulasi ini adalah untuk meningkatkan kemampuan literasi matematis dan jiwa kewirausahaan siswa SMK. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini melalui pretest, pemberian materi dan latihan soal, postest dan terakhir evaluasi kegiatan. Hasil dari kegiatan ini adalah meningkatnya kemampuan literasi matematis dan jiwa kewirausahaan siswa sebesar 43.72%. berdasarkan level jiwa kewirausahaan berada pada level 1 – Employee ( Littele Risk).
MEMPERSIAPKAN CALON GURU MATEMATIKA DAN IPA DALAM MENGHADAPI ERA INDUSTRI 4.0 Erik Santoso; Muhamad Kurnia Sugandi; Attin Warmi; Alpha Galih Adirakasiwi
BIO EDUCATIO : (The Journal of Science and Biology Education) Vol 5, No 2 (2020): Bio Educatio (The Journal of Science and Biology Education)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (176.489 KB) | DOI: 10.31949/be.v5i2.2607

Abstract

Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas menjadi kunci untuk setiap Negara dapat menjadikan negaranya merupakan Negara yang maju dan bersaing dengan Negara lain. Pendidikan menjadi kunci dalam mepersiapkan SDM yang mampu bersaing di era insutri 4.0. Metode dalam penulisan artikel ini adalah kajian dari artikel yang berkaitan dengan kesiapan calon guru matematika dan IPA dalam menghadapi era industry 4.0. Melalui kajian ini dapat disimpulkan bahwa 3 hal yang harus dipersiapkan agar calon guru MIPA bisa bersaing di Era Industri 4.0 adalah guru yang memiliki karakter, guru yang mampu menciptakan lingkungan pembelajaran yang kaya serta guru yang mampu dan cakap terhadap penguasan teknologi.
The Effect Of Using Geometer's Sketchpad SoftwareTowards Students' Mathematical Communication Skills Subhan Ajiz Awalludin; Alpha Galih Adirakasiwi
International Journal of Educational Research & Social Sciences Vol. 2 No. 1 (2021): February 2021
Publisher : CV. Inara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51601/ijersc.v2i1.34

Abstract

Students’ mathematical communication skills in Indonesia are still under expectation. The purpose of this study is to know the effect of using Geometer's Sketchpad Software to students’ mathematical communication skill. Collecting data was done using developed mathematical communication instrument. Moreover, 63 students were participated ini this study. The proposed hypothesis in this study is there is an effect in using Geometer's Sketchpad Software to the students’ mathematical communication skills. The independent variable in this research was Software Geometer's Sketchpad, while the dependent variable was mathematical communication ability. The results shows that there is an effect of using Geometer's Sketchpad Software to the students’ mathematical communication skill.
MOTIVASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI MASA PANDEMI COVID-19 Attin Warmi; Alpha Galih Adirakasiwi; Erik Santoso
Jurnal Education and Development Vol 8 No 3 (2020): Vol.8.No.3.2020
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1108.247 KB) | DOI: 10.37081/ed.v8i3.1937

Abstract

Motivasi dan kemandirian belajar pada mata pelajaran matematika menjadi penting dalam situasi pandemi Covid-19. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan motivasi dan kemandirian belajar siswa pada mata pelajaran matematika sebelum dan sesudah pembelajaran daring. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan teknik quasi eksperimental dan designya adalah one group pre test and post test design. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 3 Karawang, dan sampelnya adalah kelas VII B. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket motivasi dan kemandirian belajar yang didesain khsusu menggunakan goggle form, sehingga siswa tinggal mengisi angket tersebut menggunakan handphonenya. Jumlah pernyataan masing masing adalah 20 pernyataan baik untuk motivasi maupun untuk kemandirian belajar. Analisis data dalam penelitian ini dibagi menjadi dua yaitu analisis deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa bahwa guru matematika di SMPN 3 Karawang sudah mampu melaksanakan pembelajaran daring dengan baik, hasil lain menunjukan bahwa terdapat perbedaan motivasi kemandirian belajar sebelum dan sesudah pelaksanaan pembelajaran daring pada mata pelajaran matematika di kelas VII B SMPN 3 Karawang
Pengaruh Mathematics Anxiety Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP di Masa Pandemi COVID-19 Citra Berliana; Alpha Galih Adirakasiwi
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5 No 3 (2021): Volume 5 Nomor 3 Tahun 2021
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v5i3.919

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberi tahu sejauh mana kecemasan matematika itu berdampak pada hasil belajar siswa SMP Negeri 2 Rawamerta selama masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan jenis ex post facto. Penelitian ini juga dilatarbelakangi oleh rendahnya prestasi atau hasil belajar siswa. Target atau sasaran dari penelitian ini yaitu siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Rawamerta tahun ajaran 2020/2021. Kategori sampel menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan berupa angket dan file tes hasil belajar. Hal yang didapat dari hasil penelitian yaitu bahwa kecemasan matematika berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa, dapat ditunjukkan melalui nilai signifikansi analisis regresi linier sebesar 0,015 yang lebih kecil dari 0,05.
Analisis Minat Belajar Siswa Kelas X SMA At-Taubah pada Materi SLPTV dengan Metode Pembelajaran Daring Yulia Pratami Putri; Alpha Galih Adirakasiwi
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5 No 3 (2021): Volume 5 Nomor 3 Tahun 2021
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v5i3.987

Abstract

Penelitian bertujuan untuk menganalisis sejauh mana minat belajar siswa SMA kelas X MIPA 1 di SMA At-Taubah pada saat pandemi dengan menggunakan metode daring pada materi SPLTV. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa saat pembelajaran daring pada penelitian terdahulu. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Metode Kualitatif Deskriptif menggunakan skala likert. Intrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket yang terdiri dari penyataan positif dan negatif dan berjumlah 20 penyataan yang bertujuan untuk mengukur minat siswa selama pembelajaran daring pada materi SPLTV. Diperoleh hasil rata-rata presentase 76,39% dengan kategori kuat, maka dapat dikatakan siswa kelas X MIPA 1 di SMA At-Taubah memiliki minat belajar matematika yang baik pada materi SPLTV dengan metode daring.
Analisis soal penilaian akhir semester mata pelajaran matematika smp berdasarkan level berpikir Attin Warmi; Alpha Galih Adirakasiswi; Adi Ihsan Imami
JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Vol 5 No 2 (2019): Edisi Vol. 5 No. 2 Nopember
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jumlahku.v5i2.762

Abstract

Pembelajaran dan penilaian pembelajaran berbasis kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills / HOTS) atau berpikir kritis selalu direkomendasikan dalam proses pembelajaran yang bermutu. Tujuan dari penelitiam ini yaitu untuk mendeskripsikan soal-soal pada penilaian akhir semester berdasarkan level berpikir dan jenis-jenis stimulis yang digunakan. Pengelompokan pada level berpikir yaitu berdasarkan pada Lower Order Thinking Skills (LOTS), Midle Order Thinking Skills (MOTS), dan Higher Order Thinking Skills (HOTS). Pengelompokan pada jenis stimulus yaitu dilihat dari pertanyaan yang digunakan dalam soal-soal penilaian akhir semester. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan analisis dokumen. Soal-soal yang dianalisis adalah soal-soal matematika kelas VII pada penilaian akhir semester genap tahun pelajaran 2018/2019. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hampir setengah dari soal-soal yang di berikan pada Penilaian Akhir Semester ini merupakan soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) yaitu 48,57%, sedangkan soal yang tergolong dalam Midle Order Thinking Skills (MOTS) dan Low Order Thinking Skill (LOTS) berturut turut sebesar 31,43% dan 20%. Jenis stimulus yang digunakan dalam soal Penilaian Akhir Semester ini berupa penggalan kasus/situasi masalah, gambar, simbol,daftar kata, diagram dan rumus, tetapi jenis stimulus yang paling banyak ditemukan dalam Soal Penilaian Akhir Semester ini yaitu penggalan kasus/situasi masalah.