Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
5.709
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edulib Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesian Journal of Primary Education JURNAL PAUD AGAPEDIA JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD Jurnal Pelita PAUD AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Konseling JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Kebijakan: Jurnal Ilmu Administrasi Economics and Digital Business Review Jurnal Kewarganegaraan Renjana Pendidikan Dasar Journal of Education Research DUNIA ANAK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Cakrawala Pendas IJRAEL: International Journal of Religion Education and Law Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Pena Paud
Sianturi, Risbon
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Pena Paud

 1 
Pengeloaan Lingkungan Belajar Outdoor di RA Al-Khoeriyah Rifda Rifda Sa'adatul Laila; Tyara Intana Putri Kusumah; Risbon Sianturi
Jurnal PENA PAUD Vol. 4 No. 1 (2023): JURNAL PENA PAUD
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/penapaud.v4i1.26972

Abstract

Lingkungan belajar yang baik adalah lingkungan yang dimana memiliki banyak implementasi dan kondisi yang baik. Implementasi disini dapat diartikan sebagai upaya-upaya pengelolaan dalam lingkungan belajar, sedangkan kondisi yang baik merupakan salah satu dari implementasi utama yang dapat memberikan motivasi, inspirasi, dan semangat bagi peserta didik. Lingkungan belajar outdoor di Pendidikan Anak Usia Dini memiliki berbagai dukungan pertumbuhan dan perkembangan anak yang dimana disertai dengan berbagai spesifikasinya. Permasalahan dan hambatan dalam hal tersebut dijadikan wadah sebagai penelitian dan analisis peneliti atau penulis artikel ini. Tujuan lebih lengkapnya adalah untuk membagi informasi terkait lingkungan belajar outdoor di salah satu Raudatul Athfal di Kota Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik penelitian berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa keselamatan, strategi, manfaat, kondisi, dan komunikasi yang berkaitan dengan lingkungan belajar outdoor di RA ini memiliki pengelolaan yang intekartif, komunikatif, dan kondusif. Beberapa kendala dalam area bermain dan belajar anak di luar ruangan dapat menjadikan hambatan bagi perkembangannya, Raudatul Athfal Al-Khoeriyah memiliki upaya alternatif untuk menunjang keefektifan peserta didik dalam pertumbuhan dan perkembangannya.
Harmoni Pendidikan Anak Usia Dini : Menjalin Kepemimpinan Kolaboratif Antar Semua Steakholder Di TK Kartika Ayu Sundari; Sopi Masturoh; Risbon Sianturi
Jurnal PENA PAUD Vol. 4 No. 2 (2023): JURNAL PENA PAUD
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/penapaud.v4i2.30845

Abstract

Kepemimpinan merupakan salah satu aspek yang penting dalam kehidupan termasuk dalam lembaga PAUD. Dalam pendidikan anak usia dini, kepemimpinan adalah suatu kegiatan memimpin yang mencakup kegiatan administrasi dan manajemen untuk memastikan pertumbuhan dan perkembangan anak secara optimal dan menyeluruh. Pendekatan kepemimpinan yang kolaboratif dapat membantu semua orang untuk bekerja sama dan membangun kolaborasi yang kuat di era yang semakin kompleks dengan kebutuhan dan tantangan yang beragam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana harmonisasi dalam kepemimpinan lembaga PAUD yang melibatkan semua steakholder di TK Kartika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, dengan menggunakan teknik wawancara terstruktur. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa konsep kepemimpinan di TK Kartika telah berjalan sesuai dengan standar yang diharapkan dan dikelola dengan baik. Terutama, kepala sekolah TK Kartika telah mengadopsi tiga gaya kepemimpinan yang berpotensi membawa perbaikan yang signifikan yaitu gaya kepemimpinan demokratis, transformatif dan inovatif.
Co-Authors Ade Christien Aini Loita Alfika Nabila Andini Abuk Leoni Anisa Furwani furwani Arinda Nurpratiwi Atie Mujiarti Ayu Sundari Cicin Solihati Fitria Firizqi Citra Aldini Dede Resna Widiawati Delia Nurlina Devi Fitriani Devi Regita Cahyani Dewi Kania Dewinta Tri Suciawati Dhiya El Quds Dian Indihadi Dian Sudiana Dian Sudiana Dina Mayasari Dindin Abdul Muiz Lidinillah Dini Khusnatul Amaliyah Elan Elan Elis Suryati Ely Mulyaningsih Ema Astri Muliasari Eneng Eva Sundari Fathimah Adz Dzahra Faza Tsamrotul Apipah Ghullam Hamdu Gusmawati Gusmawati Hana Nur Hasanah Hani Hanifah Heri Yusuf Muslihin Heti Zakiyyah Ida Komalasari Ismi Nuraini Itsni Khoirunnisa Karinta Utami Mulyana, Edi Hendri Nadya Oktaviana Nadya Vegaputri Handiani Nasya Andini Neli Vitriyani Syarifah Nisa UI Nisa Ul Novila Kurniawati Nur Anis Nur, Lutfi Nurazizah Nurazizah Nuruzahra Luthfillah Nuryanti Surastri Purwati Purwati Purwati, Purwati Rani Nuraeni Ratna Mulyani Refni Septia Rifda Rifda Sa'adatul Laila Rika Nurhayati Rina Nur Rahayu Ririn Oktaviani Saputri Risella Amelia Silanindah Sella Riska Wulandari Shofia Zahra Rizqia Sima Mulyadi, Sima Sindri Nur Alamsyah Siti Alifya Shafira Siti Nurpadila Sophia Choirotul Husniyyah Sophia Choirotul Husniyyah Sopi Masturoh Sumardi Sumardi, Sumardi Syifa Siti Zakiyah* Taopik Rahman Tia Puspita Triana Maulani Utami Tuti Royati Tyara Intana Putri Kusumah Winda Febrianti Millenia Windy Fattikasari Yanti Hartini Yulia Isna Nursyifa Yuna Aini Rahmah Zakiyah*, Syifa Siti