Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.648
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Biologi Tropis Jurnal Agrotek UMMat Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Chemistry Education Practice Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Jurnal Kesehatan dan Sains STIKES Griya Husada Sumbawa Sasambo Journal of Pharmacy Jurnal Pijar MIPA Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah Kesehatan Politeknik Medica Farma Husada Mataram
Yayuk Andayani
Universitas Mataram
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Dentistry Education Health Professions Immunology & microbiology Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia

 1 
Pengaruh Media Animasi Submikroskopik Terhadap Peningkatan Kemampuan Representasi Siswa Ratna Azizah Mashami; Yayuk Andayani; Gunawan Gunawan
Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Vol 2, No 1 (2014): Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (632.216 KB) | DOI: 10.33394/hjkk.v2i1.642

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Media Animasi Submikroskopik (MAS) terhadap kemampuan representasi siswa pada setiap sub materi pokok larutan penyangga. Penelitian ini menggunakan nonequivalent pretest-posttest control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan (N-gain) kemampuan representasi siswa kelas eksperimen lebih tinggi (p=0,002) dibandingkan kelas kontrol. Selain itu, rata-rata N-gain kemampuan representasi siswa kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol pada setiap sub materi pokok. Konsep komponen larutan penyangga mengalami peningkatan tertinggi di kelas eksperimen (rata-rata N-gain = 81,21%). Konsep pH larutan penyangga mengalami peningkatan tertinggi di kelas kontrol (rata-rata N-gain = 76,42%). MAS memuat konsep larutan penyangga pada level submikroskopik dengan jelas sehingga dapat membantu siswa memahami konsep-konsep pada level makroskopik dan simbolik. Berdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa MAS dapat meningkatkan kemampuan representasi siswa pada setiap sub materi pokok.
Co-Authors Agus Abhi Purwoko Agus Abhi Purwoko Aliefman Hakim Annisa Nurrahman Dedy Suhendra Erin Ryantin Gunawan Eris Nurhayati G. Gunawan, G. Handa Muliasari Hardani, H I Made Sudarma Jamaluddin Jamaluddin Lalu Mukhlis Maqbul Sani Lalu Rudyat Telly Savalas Nisa Isneni Hanifa Nur Nadhifah Zahra Nurlaila Agustikawati Nurlaila Agustikawati Ratna Azizah Mashami Rizki Utari Saprizal Hadisaputra Siti Maryam Indriyati Sri Rahmawati Sunarwidhi, Anggit Listyacahyani Vincentius Y Utomo Windah Anugrah Subaidah YUNITA ARIAN SANI ANWAR Yunita Arian Sani Anwar