Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.33
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Golden Age Aulad : Journal on Early Childhood PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Seling: Journal of PGRA Study Program Elsya : Journal of English Language Studies Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini)
Wulan Patria Saroinsong
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Kreatif Mahasiswa Wulan Patria Saroinsong
Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (186.797 KB) | DOI: 10.17977/um053v1i1p66-72

Abstract

Abstract: The research purposed to know implementation of  projected based learning to increasing students critical and creativity thinking. Subjects of the research are students in B group on semester III at PG PAUD Unesa. Result of research showed that Project based learning could be increasing critical and creative thinking by students in B group on semseter III at PG PAUD Unesa. Keywords: Projected Based Learning, Critical and Creative Thinking Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran berbasis diproyeksikan untuk meningkatkan pemikiran kritis dan kreativitas siswa. Subyek penelitian adalah siswa kelas B pada semester III di PG PAUD Unesa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan pemikiran kritis dan kreatif oleh siswa dalam kelompok B pada semseter III di PG PAUD Unesa. Kata Kunci: Pembelajaran Berbasis Proyek, Berpikir Kritis dan Kreatif
Co-Authors Anggraeni, Novi Aryn Rusdiyanti Choirinah Azizah Uswatun Hasanah Dewi Asitta Suroyya Dewi Komalasari Dewi Komalasari Eka Cahya Maulidiyah Eka Cahya Maulidiyah Faridah Ummu Imara Galuh Sekararum Setiawan Intan Kurnianingtyas Kartika Rinakit Adhe Kartika Rinakit Adhe Kartika Rinakit Adhe Kartika Rinakit Adhe Kartika Rinakit Adhe, Kartika Rinakit Mallevi Agustin Ningrum Mallevi Agustin Ningrum Marinda Nur Aini Maryam Isnaini Damayanti Muchamad Arif Al Ardha Nur Ika Sari Rakhmawati Nurhenti Dorlina NURHENTI DORLINA SIMATUPANG Nurhenti Dorlina Simatupang Nurhenti Dorlina Simatupang Rohmatul Maulidiya Ruqoyyah Fitri Sri Setyowati Sri Widayati Sri Widayati Sri Widayati Tuti Puspitasari Winda Afni Farikhah Yasmin Reza Putri Ayuni