Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengajaran MIPA Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Sains dan Teknologi Kimia Jurnal Riset dan Praktik Pendidikan Kimia Jurnal Inovasi Pendidikan IPA JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) Indonesian Journal of Chemistry Proceeding Biology Education Conference Jurnal Pengabdian Isola Jurnal Riset dan Praktik Pendidikan Kimia
Ijang Rohman
Universitas Pendidikan Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Engineering Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Riset dan Praktik Pendidikan Kimia

 1 
PEMBELAJARAN KESETIMBANGAN KIMIA DENGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA Fathan, Fitria; Liliasari, Prof.; Rohman, Ijang
Jurnal Riset dan Praktik Pendidikan Kimia Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Riset dan Praktik Pendidikan Kimia
Publisher : Masyarakat Pendidikan Kimia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi kesetimbangan kimia. Penelitian ini merupakan penelitian Kuasi Eksperimen menggunakan One Group Pretest-Postest Design. Subjek penelitian sebanyak 30 orang siswa di salah satu SMA di kota Garut. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa penggunaan multimedia interaktif pada pembelajaran kesetimbangan kimia dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan rata-rata N-Gain sebesar 54,27%. Peningkatan hasil belajar ini menunjukkan peningkatan penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa. Konsep yang paling dikuasai oleh siswa setelah belajar dengan menggunakan courseware MMI “Chemical Equilibrium” adalah Prinsip Le Chatelier dan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan dengan rata-rata N-Gain 58,64% dan konsep yang kurang dikuasai siswa adalah kesetimbangan kimia dalam bidang industri dengan rata-rata N-Gain 46,32%. Indikator keterampilan berpikir kritis yang paling dikuasai adalah membuat induksi dan mempertimbangkan induksi dengan rata-rata N-Gain 74,28%, sedangkan yang kurang dikuasai adalah mengidentifikasi asumsi dengan rata-rata N-gain sebesar 45,97%. Siswa dan guru memberikan tanggapan yang baik terhadap penggunaan courseware multimedia interaktif pada pembelajaran kesetimbangan kimia. Namun terdapat kelemahan dalam courseware ini, yaitu dalam hal pengoperasian, siswa mengalami kesulitan terkendala bahasa yang digunakan. Kata Kunci : multimedia interaktif, pengusaan konsep, keterampilan berpikir kritis, kesetimbangan kimia. 
Co-Authors Abraham Mora Adeng Slamet Agus Setiabudi Ali Kusrijadi Any Fitriani Asep Kadarohman Budiman Anwar Cindy Lestari Djaka Sasmita Elva Stiawan Fitria Fathan Fransisca Sudargo Tapilouw Galuh Yuliani Gun Gun Gumilar Heli Siti Munawaroh Hendrawan Hendrawan Iip Izul Falah Irvan Permana Liliasari , Miarti Khikmatun Nais Mita Nurhayati Mr Sjaeful Anwar Muhamad A. Martoprawiro Muhamad Nurul Hana mulyani, Sri Novi Nurhayati Nuryani Rustaman Pingky Chandra Priyanka Rahmat Setiadi Rahmat Setiadi Siti Maulani Lathifah Sri Mulyani Sukasih Sukasih Yanti Herlanti yanti herlanti Yaya Sonjaya Yayan Sunarya