Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BAHASA DAN SASTRA Katalogis Edutech Journal of the Indonesian Tropical Animal Agriculture MIMBAR PENDIDIKAN Agrimeta: Agrimeta: Jurnal Pertanian Berbasis Keseimbangan Ekosistem Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi BERITA BIOLOGI Animal Production : Indonesian Journal of Animal Production ISLAM KONTEMPORER Jurnal Smart PAUD Jurnal Ilmiah Membangun Desa dan Pertanian Afiasi : Jurnal Kesehatan Masyarakat JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) FiTUA : Jurnal Studi Islam
Rusman Rusman
Faculty of Animal Science, Gadjah Mada University, Jl. Fauna 3 Bulaksumur, Yogyakarta 55281
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi

 1 
PERBANDINGAN KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS SISWA YANG DI AJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BLENDED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW di SMA 1 TANGGETADA Rusman, Rusman; Ahiri, Jafar; Igo B.D, Abdullah
Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 4 (2021): Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jopspe.v6i4.22879

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, Tujuan diadakanya penelitian ini adala untuk menguji dan mengetahui serta menjelaskan perbedaan keterampilan belajar siswa yang di ajar dengan model pembelajaran koperatif tipe blended learning dengan keterampilan berfikir kritis siswa yang di ajar dengan model pembelajaran tipe jigsaw.  Teknik analisis data yaitu dengan pengujian persyaratan analisis dan pengujian hipotesis, Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan tes bentuk obyektif pilihan ganda .                Hasil uji homogenitas data dengan menggunakan uji Levene's Test for Equality of Variances menunjukan bahwa sig = 0,045 < 0,05 yang berarti variansi data hasil belajar siswa yang nilai signifikan lebih kecil dari 0,05 sehingga data tidak homogen. Karena itu, untuk pengujian hipotesis penelitian di gunakan Equal variances not assumed. Berdasarkan hasil analisis uji perbedaan dua rata-rata dengan uji t antara rata-rata siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Blended learning  dan rata-rata hasil belajar ekonomi siswa yang diajar dengan model pembelajaran Jigsaw diperoleh nilai signifikansi lebih besar dari a 0,05 ( p = 0,209 > a 0,05).  Hasil pengujian ini menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan hasil belajar blended learning  dengan model pembelajaran Jigsaw
Co-Authors Agung Purnomoadi Ahiri, Jafar Asrori Asrori Citra Kusuma, Citra Devitasari, Oktavia anggun Dinn Wahyudin, Dinn E, Suryanto E. Tugiyanti Elly Tugiyanti I Gede Suparta Budisatria Idrus Salam Igo B.D, Abdullah Ismoyowati Iswandi, R. Marsuki Jumeri (Jumeri) KANANG, ABD. RAHMAN Kustantinah Kustantinah LM Yusiati, LM Luh Putu Ratna Sundari Muis, Azizah NC Tiven, NC Retno Adiwiniarti, Retno Rudi Susilana, Rudi S, Nurhamzah C Sakti, Awistaros Angger Sarinah Basri K T. Yuwanta Tri Yuwanta U Santoso W, Swastike Yulia Rahmawati, Yulia Zuprizal (Zuprizal)