Garuda - Garba Rujukan Digital

HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN SISWA KELAS XI SMK NEGERI DI KOTA KENDARI Haesamu, Haesamu; Ahiri, Jafar; Safar, Misran
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS Vol 3, No 2 (2019): Terbit 2 kali dalam setahun
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui: (1) hubungan antara lingkungan belajar dengan hasil belajar, (2) hubungan antara kecerdasan emosional dengan hasil belajar, (3) hubungan antara lingkungan belajar dan kecerdasan emosional secara bersama-sama dengan hasil belajar. Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode survei dengan pendekatan korelasional. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 1742 dengan sampel 325 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan tes dan angket serta dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) terdapat hubungan antara lingkungan belajar dengan hasil belajar yang dibuktikan dengan nilai F sebesar 290,782 dengan nilai signifikan sebesar 0,000 (0,000 < 0,05), (2) terdapat hubungan antara kecerdasan emosional dengan hasil belajar yang dibuktikan dengan nilai F sebesar 32,864 dengan nilai signifikan sebesar 0,000 (0,000 < 0,05), (3) terdapat hubungan antara lingkungan belajar dan kecerdasan emosional secara bersama-sama dengan hasil belajar yang dibuktikan dengan nilai F sebesar 144.238 dengan nilai signifikan sebesar 0,000 (0,000 < 0,05).Kata kunci: lingkungan belajar; kecerdasan emosional; hasil belajar

PENGARUH IKLIM KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMKN DI KOTA KENDARI Purwanto, Puput; Ahiri, Jafar; Momo, Abdul Halim
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS Vol 3, No 2 (2019): Terbit 2 kali dalam setahun
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menjelaskan pengaruh:1)iklim kerja terhadap kinerja guru;2) iklim kerja terhadap motivasi kerja guru;3) motivasi kerja terhadap kinerja guru;4)iklim kerja melalui motivasi kerja terhadap kinerja guru.Metode yang digunakan dalam penelitian ini dengan pendekatan kuantitatif melalui Structural Equation Modeling digunakan untuk menguji hipotesis. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruuh guru PNS SMKN di kota kendari berjumlah 354 orang. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 188 guru dengan teknik Probability Sampling secara Proportional Stratified Random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen yang dikembangkan sendiri oleh peneliti dan modifikasi dari APKG untuk instrumen variabel laten kinerja guru dengan terlebih dahulu diuji coba secara empirik untuk melihat validitas dan reabilitasnya. Penelitian ini menunjukan bahwa:(1) iklim kerja ada pengaruh namun tidak signifikan terhadap kinerja guru sebesar 0,089 pada taraf signifikansi 5%;(2)iklim kerja berpengaruh terhadap motivasi kerja sebesar 0,631 pada taraf signifikansi 5%;(3)motivasi kerja berpengaruh terhadap kinerja guru sebesar 0,746 pada taraf signifikansi 5%;(4)iklim kerja berpengaruh terhadap kinerja guru melalui motivasi kerja dengan besar nilai koefisien sebesar 0,559 dengan demikian motivasi kerja adalah variabel intervening iklim kerja terhadap kinerja guru sebagai full mediasi motivasi kerja.Kata kunci: Iklim Kerja; Motivasi Kerja; Kinerja Guru

PENGARUH PENGAJARAN REMEDIAL TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI DI MAN 2 KONAWE SELATAN Lutfiah, Lutfiah; ahiri, Jafar; Ilham, Muh
Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 3 (2019): Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi
Publisher : Universitas Halu Oleo

Permasalahan dalam penelitian ini adalah: Apakah ada perbedaan hasil belajar ekonomi antara siswa sebelum pelaksanaan remedial dengan setelah mengikuti pelaksanaan remedial pada kelas XI di MAN 2 Konawe Selatan?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar ekonomi sebelum pelaksanaan remedial dengan setelah mengikuti pelaksanaan remedial pada kelas XI di MAN 2 Konawe Selatan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI di MAN 2 Konawe Selatan yang berjumlah 68 orang siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI yang belum tuntas sebagai kelas eksperimen.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil pada penelitian ini menunjukan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar ekonomi siswa sebelum pelaksanaan remedial dengan setelah mengikuti pelaksanaan remedial, dimana hasil belajar ekonomi siswa setelah mengikuti pelaksanaan remedial lebih tinggi dibandingkan dengan sebelum mengikuti pelaksanaan remedial, sehingga dengan demikian siswa dianggap tuntas dan berhak untuk lanjut pada materi pelajaran berikutnya

ANALISIS KINERJA KEUANGAN PEMERINTAH KOTA KENDARI Novthafia, Mitha; Turi, La Ode; Ahiri, Jafar
Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 1 (2019): Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi
Publisher : Universitas Halu Oleo

Penelitian ini dilaksanakan pada Dinas Pendapatan Daerah Kota Kendari. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Apakah kinerja keuangan dengan rasio keuangan daerah pada realisasi anggaran daerah di Kota Kendari sudah efektif dan tinggi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara (interview) dan dokumentasi. Jenis data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Sumber data yang diambil adalah data umum dan data khusus. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan kinerja keuangan Pemerintah Kota Kendari pada tahun 2014-2017 ditinjau dari : a) Rasio kemandirian keuangan daerah masih tergolong instruktif. b) Rasio desentralisasi fiskal tergolong kurang baik. c) Rasio efektifitas sangat efektif. d) rasio efisiensi tergolong tidak efisien. e) Rasio keserasian belanja yang menunjukan sebagian besar dana yang dimiliki Pemerintah Kota Kendari masih diprioritaskan untuk belanja rutin

PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN Farhah, Adinda; Ahiri, Jafar; Ilham, Muh
Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 1 (2020): Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi
Publisher : Universitas Halu Oleo

Menghadapi persaingan yang semakin ketat di era globalisasi ekonomi menuntut PT. Kalla Kakao Industri meningkatkan motivasi kerja dan disiplin kerja guna meningkatkan kinerja karyawan. Permasalahan yang dihadapi adalah kinerja karyawan belum maksimal, sehingga motivasi kerja dan disiplin kerja perlu lebih ditingkatkan lagi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan menganalisis dan menjelaskan: 1) pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja karyawan pada PT. Kalla Kakao Industri; 2) pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja karyawan pada PT. Kalla Kakao Industri; 3) pengaruh motivasi kerja terhadap disiplin kerja; 4) pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja karayawan melalui disiplin kerja. Untuk mencapai tujuan penelitian, metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain analisis jalur. Sampel penelitian sebanyak 44 karyawan yang diambil secara acak proporsional dari 77 staf/karyawan pada masing-masing bagian. Hasil penelitian menunjukkan motivasi kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan, pengaruh total motivasi kerja sebesar 23,83 persen yang terdiri atas:Â pengaruh langsung sebesar 14,52 persen, dan berpengaruh melalui disiplin kerja sebesar 9,31 persen. Motivasi kerja berpengaruh signifikan terhadap disiplin kerja sebesar 20,34 persen. Disiplin kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan sebesar 29,38 persen. Secara total motivasi kerja dan disiplin kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan sebesar 62,60 persen. Hasil tersebut merekomendasikan bahwa perlu meningkatkan motivasi kerja, yang selanjutnya dapat meningkatkan disiplin kerja, sehingga kinerja karyawan dapat ditingkatkan.

IDENTIFIKASI FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X IIS DI SMA NEGERI 1 MAGINTI KABUPATEN MUNA BARAT Surahman, Surahman; Hasniah, hasniah; Ahiri, jafar
Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 4 (2020): Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi
Publisher : Universitas Halu Oleo

Penelitian ini bertujuan untuk mrndeksripsikan dan menganalisisÂ Faktor apa yang menjadi penyebab kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X IIS di SMA Negeri 1 Maginti Kabupaten Muna Barat. Prosedur yang digunakan dalam skripsi ini adalah sumber perolehan data penelitian ini ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling yaitu teknik penetuan informan untuk tujuan tertentu. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan Trianggulasi yang terdiri dari (1) Observasi, (2) wawancara (interview) dan (3) studi dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari (1) pengumpulan data (2) reduksi data (3) penyajian data dan interpretasi data (4) penarikanÂ kesimpulan atau verifikasi data. Hasil penelitian dilapangan mengungkapkan bahwa Berdasarkan hasil penelitian dimana siswa-siswa sebagai subjek Penelitian memiliki penyebab dalam kesulitan belajarnya serta tidak melakukan hal yang memperbaiki kesulitan belajarnya dimana kesulitan belajar ini di faktorisasi oleh guru tidakmemiliki komunikatif yang baik dsengan siswa, hubungan antara guru dengan murid yang kurang harmonis, metode mengajar guru yang kurang disenangi oleh siswa. Kesulitan belajar juga dipengaruhi oleh factor kurikulum dimana bahan pelajaran terlalu sulit untuk dipahami siswa, pembagian materi tiap semester kurang seimbang, factor sarana pendidikan media pembelajaran masih kurang, serta alat peraga belum tersedia. Kesulitan belajar juga disebabkan oleh factor kedisiplinan dimana kurang efektif waktu belajar, siswa terlambat mengikuti pelajaran, sering bolos dan sekolah tidak tegas mendisiplinkan siswa, dan juga dipengaruhi oleh factor keluarga dimana antara orang tua dan anak kurang harmonis, kondisi keluarga yang kurang mampu, cara mendidik anak kurang disukai subjek, serta suasana rumah yang haduh dan rebut. Kesimpulan yang ditarik dalam penelitian ini adalah kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi menjadi acuan guru dalam memahami para peserta didik dalam proses upaya mendisiplinkan siswa serta mengubah kebiasaan buruk dalam proses belajar mengajar. Orang tua juga perlu memberikan motivasi dan dorongan guna meningkatkan kedisiplinan anak sehingga kesulitan yang membebani belajar anak dapat di ubah

ANALISIS PENDAPATAN PEDAGANG PAKAIAN DI PASAR MEKONGGA KABUPATEN KOLAKA Himawan, Anggit; B.D, Abdullah Igo; Ahiri, Jafar
Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 3 (2019): Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi
Publisher : Universitas Halu Oleo

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis pendapatan pedagang pakaian di Pasar Mekongga Kabupaten Kolaka. Penentuan subjek dalam pedagang pakaian di Pasar Mekongga Kabupaten Kolaka penelitian ini yaitu 12 pedagang pakaian. Metode penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Tehnik analisis penelitian ini yaitu analisis pendapatan dan ratio R/C untuk memperoleh gambaran mengenai pendapatan dan kelayakan usaha pedagang pakaian di Pasar Mekongga Kabupaten Kolaka. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan di \pasar Mekongga Kabupaten Kolaka dapat disimpulkan bahwa pendapatan bersih pedagang pakaian laki-laki (Kemeja,kaos,dan celana levis) rata-rata Rp. 3.194.166 perbulan, sedangkan pendapatan bersih pedagang pakaian perempuan (Gamis,jilbab,dan celana levis) rata-rata Rp. 2.787.500 perbulan. Sedangkan hasil dari analisis ratio diperoleh bahwa pedagang pakaian laki-laki (kemeja, kaos,dan celana levis) R/C = 1,40 , dan pedagang pakaian perempuan (Gamis,jilbab dan celana levis) R/C = 1,29. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pedagang pakaian di Pasar Mekongga Kabupaten Kolaka dinyatakan layak dan menguntungkanÂ karna ratio R/C yang diperoleh lebih besar dari 1. Pendapatan perkapita Pedagang pakaian lebih kecil dari pendapatan perkapita Kolaka, Sulwesi Tenggara dan indonesia dan penggolongan pendapatan menurut Bank Dunia pendapatan perkapita pedagang pakaian termasuk dalam golongan pendapatan rendah

HUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA SMA NEGERI 1 PASAR WAJO jurlin, Jurlin; ahiri, Jafar; B.D, Abdullah Igo
Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 4 (2019): Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi
Publisher : Universitas Halu Oleo

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menjelaskan:(1) bagaimana disiplin belajar siswa di SMA Negeri 1 Pasarwajo, (2) bagaimana hasil belajar ekonomi siswa di SMA Negeri 1 Pasarwajo dan (3) Apakah terdapat hubungan antara disiplin belajar dengan hasil belajar ekonomi di SMA Negeri 1 Pasarwajo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 143 orang siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 59 orang yang diambil secara acak sederhana. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen yang dikembangkan sendiri oleh peneliti dengan terlebih dahulu diuji coba secara empirik untuk melihat validitas dan reliabilitasnya. Penelitian ini menemukan bahwa: (1) analisi deskriptif 23,73 % disiplin belajar berada dalam kelompok rata-rata, 45,75%Â disiplin belajar berada dibawah kelompokÂ rata-rata dan 30,51%Â disiplin belajar berada diatas kelompok rata-rata. Data ini mengidentifikasi bahwa sebagian besar, yaitu 30,51%Â disiplin belajar berada diatas kelompok rata-rata. Data ini mengidentifikasi bahwa sebagian besar, yaitu 23,73% disiplin belajar dalam penelitian di SMA N 1 Pasarwajo memiliki skor disiplin belajar diatas kelompok rata-rata (2) deskriptif ditemukan bahwa 27,12%Â Hasil belajar berada dikelompok rata-rata ,49,14% dan hasil belajar berada dibawah kelompok rata-rata, dan 23,73%Â hasil belajar berada diatas kelompok rata-rata.dan (3) terdapatÂ hubungan yang positif dan signifikan antara disiplin belajar dengan hasil belajar ekonomisiswa di SMA Negeri1 Pasarwajo, seperti ditunjukkan oleh koefisien korelasi(ry)0,651dan koefisien determinasi 0,424. Dari temuan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikanÂ antara disiplin belajar dengan hasil belajar ekonomi siswa di SMA Negeri 1 Pasarwajo

Perbedaan Hasil Belajar Ekonomi Siswa Yang Di Ajar Dengan Model Pembelajaran Problem Basic Learning (PBL) Dengan Inquiri (Eksperimen di Kelas XI.IPS SMA Negeri 9 Kendari) Maryam, Siti; Ahiri, Jafar; Karno, Edy
Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 2 (2020): Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi
Publisher : Universitas Halu Oleo

Penelitian ini bertujuan mengetahui Perbedaan Hasil Belajar Ekonomi Siswa yangÂ di AjarÂ Â denganÂ Â ModelÂ Â Pembelajaran Problem Basic Learning dengan Inquiri Eksperimen di Kelas XI.IPS SMA Negeri 9 Kendari. PenelitianÂ iniÂ dilaksanakanÂ diÂ SMAÂ NegeriÂ 9Â KendariÂ padaÂ tanggalÂ 2 Januari 2020Â sampai dengan tanggal 25 Februari 2020. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes hasil belajar ekonomi siaswa dalam bentuk pilihan ganda sebanyak 30 butir soal dengan memberikan tes kepada kedua kelas setelah diberi perlakuan yang berbeda.Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji independent Sample t â€“ test. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen, dengan menggunakan desain Posstest-Only Control Design. Hasil penelitian menyimpukanÂ modelÂ pembelajaranÂ tipeÂ Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar Ekonomi Siswa di SMA Negeri 9 Kendari. Dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa 76,94 sedangkan niai rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran Inkuiri sebesar 75,18. Hasil pengujian hipotesis menunjukan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara rata-rata hasil belajar yang diajar dengan menggunakanÂ modelÂ pembelajaranÂ probemÂ basedÂ learningÂ denganÂ rata-rataÂ hasilÂ belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran inquiry, seperti ditunjukan oleh niai (3,189>1,671) pada Î± = 0,05.

ANALISIS PEMBELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 SAWERIGADI KAB. MUNA BARAT Hasna, Wa Ode; ahiri, Jafar; B.D, Abdullah Igo
Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 3 (2019): Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi
Publisher : Universitas Halu Oleo

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk penyusunan RPP berdasarkan kurikulum 2013 yang disusun oleh guru ekonomi dan besarnya persentaseÂ komponen-komponenÂ RPPÂ BerkarakterÂ berdasarkanÂ K13Â Â yang disusunÂ Â olehÂ Â guru Ekonomi,Â Â sertaÂ Â mengetahuiÂ Â kendala/permasalahanÂ Â yang ditemukan dalam penyusunan RPP berdasarkan K13 di SMAN 1 SAWERIGADIÂ padaÂ mataÂ pelajaran Ekonomi semesterÂ genapÂ tahunÂ pelajaran 2018/2019. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis adalah metodeÂ kualitatifÂ ProsedurÂ pengumpulanÂ data dilakukanÂ olehÂ penelitiÂ sendiriÂ dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru ekonomi SMAN 1 Sawerigadi yang mengajar di Kelas X dan Kelas XI. Sedangkan objek penelitian ini adalah dokumen RPP. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk RPPÂ yang disusun oleh guru ekonomi di SMAN 1 Sawerigadi sesuai dengan K13. Persentase komponen RPPÂ yang terdiri dari 10 komponen, yaitu 10 komponen 85%. Kesimpulan dari penelitian ini mengungkapkan bahwa bentuk penyusunan RPP berkarakter yang disusun oleh guru ekonomi sudah sesuai K13 dengan persentase komponen yang cukup besar. Namun masih ada kendala/permasalahan yaitu masih ada guru yang belum memahami sepenuhnya tentang penyusunan RPPÂ karena belum mengikuti workshop pendidikan budaya dan karakter bangsa

Title

Found 18 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 18 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 18 Documents
Search