Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.077
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inventa Journal on Education Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA) Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Abdimas Bina Bangsa Jurnal Kependidikan Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Formosa Journal of Sustainable Research (FJSR) Journal of Humanities and Social Studies MANGGALI Kanigara Jurnal Literasi Digital
Susi Hermin Rusminati
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Kependidikan

 1 
PENERAPAN NILAI-NILAI PROFIL PELAJAR PANCASILA MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DI SEKOLAH DASAR Rizka Amalia Febriyanti; Maullatul Hajar Sukarno Putri; Firda Husnia; Susi Hermin Rusminati; Cholifah Tur Rosidah
Jurnal Kependidikan Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Profil pelajar pancasila merupakan salah satu usaha untuk meningkatkan mutu pendidikan yang mengedepankan pembentukan karakter. Pelajar pancasila mewujudkan pelajar Indonesia sebagai pembelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global yang bertindak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menerapkan nilai-nilai profil pelajar Pancasila melalui pembelajaran kontekstual di sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif adalah penelitian untuk mempelajari objek alamiah di mana peneliti bertindak sebagai instrumen kunci, yang teknik pengumpulan datanya dilakukan secara kombinasi, analisis data bersifat induktif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan relevansi daripada generalisasi. Penelitian ini menggunakan metode studi literature dimana metode yang mengkaji berbagai teori, berbagai sumber referensi berbeda, serta mengelolah bahan penelitian yang sesuai dengan pokok kajian, dan mengunjungi website yang menyajikan informasi berkaitan dengan penerapan nilai – nilai profil pelajar Pancasila melalui pembelajaran kontekstual di sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kontekstual relevan dengan profil pelajar pancasila, yaitu beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, berkebinekaan global, mandiri, gotong royong, bernalar kritis, dan kreatif.
Co-Authors Achmad Fanani Arif Mahya Fanny Bahauddin Azmy Bahauddin Azmy Delfita Nur Aprilutfi Dian Kusmaharti Eka Octavia Farahdhiva Qotrunnada Fajrin Feny Rita Fiantika, Feny Rita Firda Husnia Galuh Enggita Styanada Goffar Ar Rozzaq Ida Sulistyawati irianto, apri Ironysa Inez Fitria Juniarso, Triman Lolitha Arum Permatasari Martha Sukma Wijaya Maullatul Hajar Sukarno Putri Moh. Zakki Susanto Muhammad Ihwan Firdaus Muhammad Ubaydillah Syach Nabila Salima Azzahro Pana Pramulia Prastyo, Danang Reza Rachmadtullah Risma Savitri Rizka Amalia Febriyanti Rosidah, Cholifah Tur Rosmiati Satianingsih, Rarasaning Silviana Devi Sofin Musthafa Ahmad Shabir Sudarmiani Wahyu Sungkono Sukma Dwi Anggraini Vincentia Della Prawesti Wahyu Susiloningsih, Wahyu