Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) TUNAS BANGSA Visipena Journal of Education and Instruction (JOEAI) Alignment: Journal of Administration and Educational Management BAHTERA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
Burhan Burhan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Bosowa
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Visipena

 1 
PERANAN GURU TERHADAP MUTU PENDIDIKAN Burhan; Sauga
Jurnal Visipena Vol 8 No 1 (2017)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian (LP2M) STKIP Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (257.975 KB) | DOI: 10.46244/visipena.v8i1.377

Abstract

Guru memegang peran utama dalam pembangunan pendidikan, khususnya yang di selenggarakan secara formal di sekolah. Guru juga sangat menentukan keberhasilan peserta didik, terutama dalam kaitannya dengan proses mengajar. Guru merupakan komponen yang paling berpengaruh terhadap terciptanya proses dan hasil pendidikan yang berkualitas. Oleh karena itu, upaya perbaikan apapun yang di lakukan uuntuk meningkatkan kualitas pendidikan tidak akan memberikan sumbangan yang signifikan tanpa di dukung oleh guru yang profesional dan berkualitas.Mutu sekolah sangat ditentukan oleh keberadaan guru yang berkualitas yang mencakup dan menekankan pada tiga kemampuan, yaitu kemampuan akademik, kemampuan keterampilan, dan kemampuan sosial moral. mutu sekolah ditentukan oleh tiga variabel, yakni kultur sekolah, proses belajar mengajar dan realitas sekolah. Kultur sekolah merupakan nilai-nilai, kebiasaan-kebiasaan,upacara, slogan, dan berbagai perilaku yang terbentuk di sekolah dan diteruskan dari satu angkatan ke angkatan berikutnya baik secara sadar maupun tidak. Oleh karena itu, upaya perbaikan apapun yang di lakukan uuntuk meningkatkan kualitas pendidikan tidak akan memberikan sumbangan yang signifikan tanpa di dukung oleh guru yang profesional dan berkualitas. Dengan kata lain, perbaikan kualitas pendidikan harus berpangkal dari guru, berujung pada guru pula demi tercapainya mutu pendidikan yang baik.
Co-Authors Agung Rinaldy Malik Aswandi Aswandi, Aswandi Baharuddin Baharuddin Clarry Sada Dewi Aryanti Diyah Yuli Sugiarti Diyenti Rusdin Hasia Marto Iin Asikin Madarudin Madarudin, Madarudin Marzuki Marzuki Musmulyadi Musmulyadi Nurhaeni Nurhaeni Nurlina Nurlina Safrida Safrida Sauga Saugadi Saugadi St Rajiah Uray Husna Asmara