Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.11
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika dan Matematika Terapan AlphaMath: Journal of Mathematics Education JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Eduscience (JES) JURNAL INOVASI PENDIDIKAN MATEMATIKA (JIPM) Jurnal Sains dan Teknologi Jurnal MathEducation Nusantara Taroa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang Konstanta: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Dita Yuzianah
Universitas Muhammadiyah Purworejo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : EKUIVALEN - Pendidikan Matematika

 1 
PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS ETNOMATEMATIKA MATERI LINGKARAN UNTUK SISWA SMP Maulana, Muhammad Lutfi; Astuti, Erni Puji; Yuzianah, Dita
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 37, No 1 (2019): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (280.035 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan modul matematika berbasis etnomatematika, serta untuk mengetahui kelayakan modul matematika berbasis etnomatematika yaitu memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif.Penelitian ini merupakan penelitian R&Ddengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek pada penelitian ini siswa kelas VIII A SMP N 25 Purworejo semester II tahun pelajaran 2017/2018. Pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Berdasarkan hasil analisis terhadap seluruh data yang didapat dari penelitian ini diperoleh bahwa (1) Modul matematika yang telah dikembangkan memperoleh skor rata-rata 3,6 dalam kriteria valid; (2) dari segi kepraktisan modul matematika dengan perolehan persentase 83% pada kriteria positif; dan (3) Modul matematika efektif dengan persentase ketuntasan yang diperoleh 78%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa modul matematika berbasis etnomatematika yang telah dikembangkan layak digunakan dalam pembalajaran.                                                                                                             Kata kunci: Etnomatematika, modul matematika
ANALISIS KESULITAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA BERDASARKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII MTS NEGERI 2 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Sumiyati, Tri; Darminto, Bambang Priyo; Yuzianah, Dita
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 38, No 1 (2019): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (198.122 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penyebab kesulitan siswa kelas VIII MTs Negeri 2 Purworejo dalam memahami konsep matematika baik siswa yang memiliki prestasi tinggi, sedang, dan rendah. Subjek penelitian diambil dengan teknik purposive sebanyak 9 orang siswa, yaitu 3 siswa berprestasi tinggi, 3 siswa berprestasi sedang dan 3 siswa berprestasi rendah. Pemeriksaan validitas data dilakukan dengan triangulasi metode. Analisis data dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu data reduction, data display dan conclusion drawing/verification. Berdasarkan hasil penelitian secara umum analisis kesulitan pemahaman konsep matematika siswa kelas VIII MTs pada materi bangun ruang kubus dan balok dengan prestasi belajar tinggi memenuhi 2 indikator yaitu (a) siswa mampu menyatakan ulang sebuah konsep, (b) siswa mampu memberi contoh dan noncontoh dari konsep. Untuk prestasi sedang memenuhi 1 indikator, yaitu siswa mampu memberi contoh dan noncontoh dari konsep. Sedangkan untuk prestasi belajar rendah siswa belum dapat memenuhi satu indikator pun. Selain itu kesulitan pemahaman konsep siswa juga disebabkan oleh faktor individu dan faktor sosial. Kata kunci: prestasi belajar, matematika, prestasi belajar, pemahaman konsep
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK Indarwati, Tri; Sapti, Mujiyem; Yuzianah, Dita
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 39, No 1 (2019): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (194.334 KB)

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkankemampuan pemahaman konsep dan pemecahan masalah matematis siswa dengan penerapan pendekatan matematika realistik. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII C SMP Negeri 21 Purworejo. Sedangkan objek penelitian yaitu kemampuan pemahaman konsep dan pemecahan masalah matematis siswa. Instrumen penelitian berupa soal tes dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan matematika realistik dapat meningkatkan pemahaman konsep dan pemecahan masalah matematis siswa. Kata kunci:  pemahaman konsep, pemecahan masalah, PMR
ANALISIS KESULITAN SISWA SMP KELAS VII DALAM MENYELESAIKAN MASALAH HIMPUNAN Andriati, Shelfi; Nugraheni, Puji; Yuzianah, Dita
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 40, No 1 (2019): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (193.497 KB)

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan kesulitan apa saja dan faktor penyebab kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan masalahhimpunan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 5 siswa kelas VII H SMP Negeri 4 Purworejo tahun pelajaran 2018/2019. Teknik pengambilan subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive dan snowball. Pengumpulan data menggunakan tes, catatan lapangan dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis dari Miles & Hubermen yang meliputi tiga aktivitas yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat beberapa kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan masalah operasi himpunan, diantaranya pada aspek bahasa siswa mengalami kesulitan untuk menafsirkan notasi dan simbol yang digunakan pada operasi himpunan. Pada aspek imajinasi siswa mengalami kesulitan mengekpresikan imajinasi ke dalam bentuk nyata, seperti mengubah soal ke bentuk diagram Venn. Pada aspek prasyarat siswa masih kurang memahami konsep materi prasyarat tentang operasi pada himpunan yang sudah disampaikan oleh guru sebelumnya. Pada aspek tanggapan siswa masih kurang memahami penggunaan dan penerapan rumus penyelesaian operasi himpunan yang tepat. Pada aspek terapan siswa tidak dapat mengaplikasikan konsep operasi himpunan pada soal yang diberikan dengan tepat.Faktor yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan belajar adalah faktor internal seperti minat, motivasi, intelegensi, dan kebiasaan belajar siswa; dan faktor eksternal yaitu guru.Kata kunci: himpunan, kesulitan belajar, matematika
Co-Authors Andriati, Shelfi Anisah Anisah Arum Marfungah Bagus Suryo Kusumo Bambang Priyo Darminto Bambang Priyo Darminto Darmono, Prasetyo Budi Desmita Ratriana Erni Puji Astuti Farichatun Chasanah Farida Kurniawati Hafidhah Nurul Fatkhiyah Heru Kurniawan INDAH EKA PRATIWI indah sukmawati Indarwati, Tri Maulana, Muhammad Lutfi Mujiyem Sapti Mujiyem Sapti Mujiyem Sapti Mukhamad Siroj Nurina Fairuz Shalihah Prasetiyo Budi Darmono Puji Nugraheni Puji Nugraheni Purwaningsih, Wharyanti Ika Riawan Yudi Purwoko Salsabila Intania Shafa Siti Fatimah Sumiyati, Tri Supriyono Supriyono Supriyono Supriyono Teguh Wibowo Yunita Maulina