Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.515
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PRASI: Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Jurnal Informatika Jurnal Komunikasi Hukum Lampuhyang Kawruh : Journal of Language Education, Literature and Local Culture Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan
Ida Ayu Putu Purnami
Universitas Pendidikan Ganesha
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 90 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 90 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Analisis Kesalahan Dalam Penulisan Aksara Bali Pada Papan Nama Instansi Se-Kecamatan Buleleng Ida Ayu Putu Eka Pusparini; Ida Bagus Putra Manik Aryana; Ida Ayu Putu Purnami
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 7 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v7i1.35960

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan tentang keberadaan penulisan papan nama pada instansi dan sekolah se-Kecamatan Buleleng, Kabupaten Buleleng serta kesalahan penulisan Pasang Aksara Bali. Subyek penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif serta menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu: (1) identifikasi data dan (2) klasifikasi data. Manfaat dalam penelitian ini (1) keberadaan penulisan papan nama pada instansi dan sekolah se-Kecamatan Buleleng, Kabupaten Buleleng ini jika dianalisis masih ada yang belum melaksanakan dan ada juga yang sudah melaksanakan peraturan tentang penulisan papan nama dengan menggunakan aksara Bali. Penulisan tersebut ada yang tidak sesuai dengan Pasang Aksara Bali serta ada juga yang sudah sesuai dengan Pasang Aksara Bali. Penelitian ini menjelaskan bahwa masih banyak perbedaan mengenai Pasang Aksara Bali. Dari penelitian ini diharapkan masyarakat di Bali agar semakin memperhatikan mengenai keberadaan penulisan Pasang Aksara Bali dan untuk peneliti lainnya agar ditingkatkan lagi mengenai penelitian yang berhubungan dengan penulisan Pasang Aksara Bali pada papan nama serta (2) kesalahan Pasang Aksara Bali pada penulisan papan nama masih banyak ditemukan kesalahan dalam hal penulisan kata dan kalimat jika dianalisis sesua dengan Pasang Aksara Bali dan juga sudah ada yang sesuai dengan Pasang Aksara Bali.Kata kunci: pasang aksara, papan nama, bali 
Pemanfaatan Aplikasi WhatsApp untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Menyanyikan Pupuh Maskumambang Gst. Made Juni Astini; Ida Ayu Putu Purnami; Ida Bagus Made Ludy Paryatna
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 9 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v9i1.36108

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kesulitan belajar menyanyikan pupuh pada pembelajaran online yang diterapkan sekolah karena pandemi covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan (1) tata cara menggunakan aplikasi WhatsApp untuk meningkatkan kemampuan menyanyikan pupuh maskumambang siswa kelas X IBB 1 SMA Negeri 1 Sukasada. (2) Aplikasi WhatsApp digunakan untuk meningkatkan kemampuan menyanyikan pupuh maskumambang siswa kelas X IBB 1 SMA Negeri 1 Sukasada. (3) Pendapat siswa kelas X IBB 1 SMA Negeri 1 Sukasada tentang pembelajaran menyanyikan pupuh maskumambang menggunakan aplikasi WhatsApp. Penelitian ini menggunakan data deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, tes, dan kuesioner. Hasil penelitian meliputi : (1) tata cara menggunakan aplikasi WhatsApp untuk meningkatkan kemampuan menyanyikan pupuh maskumambang siswa kelas X IBB 1 SMA Negeri 1 Sukasada sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah dibuat. (2) Aplikasi WhatsApp digunakan untuk meningkatkan kemampuan menyanyikan pupuh maskumambang siswa kelas X IBB 1 SMA Negeri 1 Sukasada dengan hasil peningkatan nilai pada siklus I dengan siklus II yaitu 13,85%. (3). Pendapat siswa kelas X IBB 1 SMA Negeri 1 Sukasada tentang pembelajaran menyanyikan pupuh maskumambang menggunakan aplikasi WhatsApp tergolong pada kategori positif. Hal ini menunjukan pengaruh yang baik ketika pembelajaran menyanyikan pupuh maskumambang memanfaatkan aplikasi WhatsApp. Kata kunci: Aplikasi, WhatsApp, pupuh
Analisis Unsur Intrinsik Dan Nilai Pendidikan Karakter Dalam Geguritan Ginal-Ginul Gede Budi Sumerta; Ida Bagus Made Ludy Paryatna; Ida Ayu Putu Purnami
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 9 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v9i1.39723

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan menunjukkan keberadaan unsur intrinsik dan nilai pendidikan karakter dalam geguritan Ginal-Ginul. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah geguritan Ginal-Ginul. Objek dari penelitian ini adalah unsur intrinsik dan nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam geguritan Ginal-Ginul. Metode pengumpulan data dilaksanakan dengan studi dokumentasi. Intrumen pengumpulan data menggunakan kartu data. Analisis data dimulai dari reduksi data, pemaparan data, menyimpulkan dan verifikasi. Data mengenai unsur intrinsik diperoleh berupa terdapat 12 tokoh cerita yang dibagi menjadi dua jenis tokoh yaitu tokoh utama dan tokoh tambahan; masing-masing tokoh memiliki penokohan yang berbeda; ada tiga jenis latar yang ditemukan yaitu latar tempat, waktu dan suasana; alur yang digunakan berupa alur lurus (progresif); gaya bahasa utamanya paribasa yang ada berupa sesawangan, pepindan, sesonggan dan sesimbing;  Sudut pandang yang digunakan adalah sudut pandang pengarang sebagai pengarang serba tahu;  amanatnya adalah diharapkan generasi muda berperilaku sesuai dengan nilai pendidikan karakter;  Tema geguritan ini adalah ilmu pengetahuan. Data mengenai nilai pendidikan karakter diperoleh berupa  nilai ketekunan; nilai kejujuran; nilai keberanian; nilai kepedulian; nilai disiplin; nilai kewarganegaraan; nilai rasa hormat; nilai tanggung jawab.Kata Kunci: Unsur Intrinsik, Nilai Karakter, Geguritan
SEGMENTASI CITRA TULISAN TANGAN AKSARA BALI BERBASIS PROYEKSI VERTIKAL DAN HORISONTAL I Made Gede Sunarya; Made Windu Antara Kesiman; Ida Ayu Putu Purnami
Jurnal Informatika Vol 9, No 1 (2015): Januari
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (501.212 KB) | DOI: 10.26555/jifo.v9i1.a2039

Abstract

Salah satu kekayaan budaya kita yang hampir punah adalah aksara Bali.Keadaannya memang sangat sulit.Penggunanya semakin jarang dan lingkup pemakaiannya semakin sempit.Pada tingkatan dasar, pengenalan aksara Bali dalam kurikulum sekolah merupakan pondasi bagi pelestariannya. Dunia pendidikan memerlukan alat bantu dalam penerbitan literatur yang bermutu. Pada tingkat selanjutnya, para pakar budaya dan bahasa memerlukan alat bantu untuk mengkomunikasikan hasil kajiannya. Semakin canggih alat bantunya, semakin terjamin kelancaran dan keruntutan roda pendidikan dan pendalaman budaya Bali ke masa depan. Alat bantu yang dimaksud adalah komputer dan dengan komputer bisa dilakukan analisis terhadap aksara Bali. Tujuan penelitian pada tahap ini adalah melakukan segmentasi pada citra dokumen tulisan tangan aksara Bali.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengembangan perangkat lunak SDLC (System Development Life Cycle) pendekatan Waterfall. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa proses segmentasi telah berhasil melakukan segmentasi terhadap citra dokumen tulisan aksara Bali. Hasil berupa karakter-karakter (compound character) penyusun dokumen citra aksara Bali. Kata Kunci  : Segmentasi, Dokumen citra aksara Bali, Proyeksi vertikal dan horisontal
PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI EDUCANDY DALAM MENUNJANG PROSES PEMBELAJARAN BAHASA BALI Ida Ayu Putu Purnami; I Wayan Gede Wisnu; Ni Ketut Sari Adnyani
Jurnal Komunikasi Hukum Vol 9 No 1 (2023): Februari, Jurnal Komunikasi Hukum
Publisher : Program Studi Ilmu Hukum Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jkh.v9i1.55352

Abstract

This study aims to obtain a clear picture of the Balinese language learning process using educandy application media at the school level, and to obtain a clear picture of the benefits of educandy application-based learning media. The method used in analyzing is descriptive qualitative method. The subjects of this study were students of Class X Accounting 2 SMKN 1 Sawan, while the objects of research were: 1)How was the process of learning Balinese language using educandy application media at SMKN 1 Sawan, 2)What were the benefits of educandy application-based learning media in learning to write Balinese in SMK Negeri 1 Sawan. The results obtained are that the application is very useful. The application of the educandy application has a positive influence on the learning process. Teachers become easier to explain learning materials and students are more enthusiastic when learning. The existence of these applications can also improve student learning outcomes.
Meningkatkan Keterampilan Siswa dalam Berparibasa Bali Menggunakan Media Audio Visual Lawak Bali I Dewa Gede Ananda Iswara Pramidana; Ida Ayu Putu Purnami; Ida Bagus Putra Manik Aryana
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 9 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v9i2.46724

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tata cara menggunakan media audio visual lawak Bali untuk meningkatkan keterampilan berparibasa Bali siswa kelas XI MIPA 1 SMAN 1 Sukawati, mengetahui keterampilan siswa kelas XI MIPA 1 SMAN 1 Sukawati setelah menggunakan media audio visual lawa Bali dalam berparibasa Bali, serta pendapat dari siswa kelas XI MIPA 1 SMAN 1 Sukawati tentang media audio visual lawak Bali dalam pembelajaran Paribasa Bali. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 1 SMAN 1 Sukawati, dan objek dari penelitian adalah pembelajaran menggunakan media audio visual lawak Bali. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes, dan kuesioner. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa (1) tata cara guru menggunakan media audio visual lawak Bali dalam pelajaran Paribasa Bali sesuai dengan rencana pembelajaran yang sudah dibuat, (2) menggunakan media audio visual lawak Bali dapat meningkatkan keterampilan siswa berparibasa Bali, terdapat peningkatan nilai rata-rata siklus I 70,88 dan siklus II 81,63, (3) pendapat siswa tentang penggunaan media audio visual lawak Bali dalam pembelajaran Paribasa Bali pada siklus I baik, dengan skor 10,80 dan pada siklus II sangat baik, dengan skor 14,61. Berdasarkan hasil tersebut dalam disimpulkan terdapat pengaruh yang baik dan signifikan ketika menggunakan media audio visual lawak Bali dalam pembelajaran Paribasa Bali siswa kelas XI MIPA 1 SMAN 1 Sukawati. Kata kunci: Audio Visual, Keterampilan, Paribasa Bali
Meningkatkan Kemampuan Menyanyikan Pupuh Ginanti Menggunakan Media Audio Visual Siswa Kelas IXd SMP Negeri 5 Abang denta putra dewa perdana; I Wayan Gede Wisnu; Ida Ayu Putu Purnami
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 9 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v9i2.46758

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan tentang (1) Pengaplikasian media audio visual yang di gunakan untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas IX D SMP Negeri 5 Abang menyanyikan pupuh ginanti, (2) Media audio visual yang di gunakan untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas IX D SMP Negeri 5 Abang menyanyikan pupuh ginanti, dan (3) Tanggapan siswa kelas IX D SMP Negeri 5 Abang mengenai adanya media audio visual untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas IX D SMP Negeri 5 Abang menyanyikan pupuh ginanti. Penelitian yang yang di laksanakan akan menggunakan data deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas IX D SMP Negeri 5 Abang, dan objek penelitian adalah pembelajaran yang menggunakan media audio visual yang di gunakan meningkatkan kemampuan siswa IX D SMP Negeri 5 Abang menyanyikan pupuh ginanti. metode pengumpulan data yang di gunakan adalah observasi, tes, serta kuisioner. Hasil yang di dapat dalam penelitian yakni menggunakan media audio visual yang berupa video menyanyikan pupuh ginanti dalam pembelajaran sekar alit khususnya pupuh ginanti yang sudah sesuai dengan rencana pembelajaran yang sudah di rancang dengan baik. Kemampuan siswa di katakan meningkat dari data awal ke siklus II yaitu 76, 92% yang menggunakan media audio visual yang berupa video menyanyikan pupuh ginanti. tanggapan siswa masuk ke kategori sangat baik pada saat menggunakan media audio visual yang berupa video menyanyikan pupuh ginanti. ada pengaruh yang sangat amat baik sekali serta signifikan pada saat menggunakan media audio visual yang di gunakan untuk meningkatkan kemampuan menyanyikan pupuh ginanti siswa kelas IX D SMP Negeri 5 Abang. Kata kunci : media, audio visual, pupuh
Peranan Pemerintah Kota Denpasar Dalam Pemberdayaan Guru Bahasa Daerah I Wayan Gede Wisnu; Ida Ayu Putu Purnami; Ni Putu Diana Sari
Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Vol 11, No 2 (2022): Volume 11 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jbmp.v11i2.118083

Abstract

Penelitian ini menyajikan suatu deskripsi tentang kebijakan Pemerintah Kota Denpasar berkenaan dengan pemberdayaan guru bahasa daerah, khususnya bahsa Bali. Aplikasi dari kebijakan tersebut teraktualisasi sebagai kegiatan pengangkatan kontrak guru bahasa Bali di Kota Denpasar. Tujuan penelitian ini berkenaan dengan (1) konstruktivitas dan (2) korelativitas pemberdayaan guru bahasa Bali melalui kebijakan dari Pemerintah Kota Denpasar. Penelitian ini menggunakan rancangan deskriptif kualitatif. Dalam hal ini, data penelitian berupa latar belakang kebijakan Pemerintah Kota Denpasar diperoleh melalui wawancara, aplikasi kebijakan tersebut yang diperoleh melalui wawancara dan kuisioner, serta manfaat serta keberlanjutan kebijakan tersebut yang diperoleh melalui wawancara dan kuisioner. Analisis terhadap data penelitian dilakukan melalui reduksi, klasifikasi, dan interpretasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa konstruktivitas pemberdayaan guru bahasa Bali melalui kebijakan dari Pemerintah Kota Denpasar meliputi (a) perumusan dan (b) pelaksanaan kebijakan guru kontrak bahasa Bali. Sementara itu, korelativitas pemberdayaan guru bahasa Bali melalui kebijakan dari Pemerintah Kota Denpasar meliputi (a) keterserapan lulusan guru bahasa Bali dan (b) ketersediaan guru bahasa Bali.
ANALISIS PEMANFAATAN APLIKASI TRANSLITERASI AKSARA BALI PADA PEMBELAJARAN BAHASA BALI TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS Ida Ayu Putu Purnami
Kawruh : Journal of Language Education, Literature and Local Culture Vol 4, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/kawruh.v4i2.2194

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan aplikasi transliterasi aksara Bali pada pembelajaran bahasa Bali tingkat SMA, serta faktor-faktor yang mendukung pelaksanaan pembelajaran dengan aplikasi transeliterasi aksara Bali di kelas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa SMA, sedangkan objek penelitian adalah: 1) pemanfaatan aplikasi transliterasi aksara Bali pada pembelajaran bahasa Bali tingkat SMA, 2) faktor pendukung pemanfaatan aplikasi transliterasi aksara Bali pada pembelajaran bahasa Bali tingkat SMA. Adapun hasil yang didapat yaitu aplikasi ini sangat bermanfaat bagi siswa dalam pembelajaran , siswa lebih fokus belajar aksara Bali, nilai siswa dalam menulis aksara Bali meningkat. Penelitian ini juga bermanfaat bagi guru dalam pengembangan pembelajaran inovatif di kelas, selain itu penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi untuk melakukan penelitian sejenis.
Pemberdayaan Guru Bahasa Bali Jenjang SMA/SMK dalam Kebijakan Pemerintah Provinsi Bali I Wayan Gede Wisnu; Ida Ayu Putu Purnami; Ni Putu Diana Sari
Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Kristen Satya Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24246/j.jk.2023.v10.i1.p1-9

Abstract

This study describes the policies of the Provincial Government of Bali regarding the empowerment of Balinese language teachers. This departs from the district or city government's policy on empowering Balinese language teachers by appointing local government contract teachers who only reach the elementary and secondary education levels, as explored through previous research in Denpasar. Meanwhile, the SMA/SMK education level is under the authority of the Provincial Government (Bali), which will become the locus and focus of this research as follow-up research. Concerning this background, this research aims to describe (1) the implementation and (2) the policy implications of the Provincial Government of Bali in empowering Balinese language teachers. This research is designed as policy research using qualitative descriptive construction. In this case, the research data is conceived as an ideological substance and structure as an empirical actualization of Denpasar City Government policies obtained through documentation studies, interviews, and questionnaires. Research data analysis was carried out through reduction, classification, and interpretation. The results of this study indicate that (1) the implementation of the Bali Provincial Government's policy regarding the empowerment of Balinese language teachers in the form of delegation, arrangement, and mapping of Balinese language teachers Meanwhile, (2) the implications of the Bali Provincial Government policy regarding the empowerment of Balinese language teachers are in the form of balancing, strengthening, and developing Balinese language teachers.
Co-Authors ., A.A Raka Adi Suryawati ., I Kt Agus Adi Putra ., Kadek Agus Dwi Ermawan ., Ni Kadek Lia Agustini ., Ni Ketut Ayu Heruwati Utami ., Ni Putu Melda Andini ., Ni Wayan Juniati Widiantari ., Putu Agus Dody Andriawan ., Putu Eka Perdiana Dewi A.A Raka Adi Suryawati . Andriani, Leli Angga Kukuh,I Kd Arin Devi, Ni.Pt.Ayu Trisna Aryana, I.B. Putra Manik Aryana, I.B.Putra Manik Darsana, I Gst.Ngr Putu denta putra dewa perdana Dewi, Ni Putu Rustiana Eka Pusparini, Ida Ayu Putu Ellya N.S, Ni Luh Putu Ernawati, Kd. Sintia Gede Budi Sumerta Gede Gunatama Govika D., Ni Wyn Sri Gst. Made Juni Astini Hardiyanti, Komang Rima I B Rai I Dewa Gede Ananda Iswara Pramidana I Gede Nurjaya I Gst.Ngr Putu Darsana I Kadek Berry Hermana . I Kadek Berry Hermana ., I Kadek Berry Hermana I Ketut Paramarta I Komang Astu Purnadhita . I Komang Astu Purnadhita ., I Komang Astu Purnadhita I Komang Endi Saputra . I Komang Endi Saputra ., I Komang Endi Saputra I Kt Agus Adi Putra . I Made Gede Sunarya I Nengah Martha I Nyoman Yasa I WAYAN ARDI PAYANA . I Wayan Karmadi . I Wayan Karmadi ., I Wayan Karmadi I.A. Sukma Wirani I.B. Putra Manik Aryana I.B.Made Ludy Paryatna I.B.Putra Manik Aryana Ida Ayu Putu Eka Pusparini Ida Bagus Made Ludy Paryatna Ida Bagus Putra Manik Aryana Ida Bagus Putrayasa Juni Astini, Gst. Made Kadek Agus Dwi Ermawan . KADEK SITA DEWI PERMANA . Kd. Sintia Ernawati Komang Endy Suastika Komang Rima Hardiyanti Leli Andriani luh bulaning dwi rahayu . LUH MADE WARDYANINGSIH . M.Pd Prof. Dr. I Nyoman Sudiana . M.Pd S.S. Ida Bagus Rai . Made Sri Indriani MADE SURYADANA . Made Windu Antara Kesiman Nengah Widiantika . Nengah Widiantika ., Nengah Widiantika Ni Kadek Ayu Andriani . Ni Kadek Lia Agustini . Ni Ketut Ayu Heruwati Utami . Ni Ketut Sari Adnyani Ni Komang Sintari . Ni Luh Putu Ellya N.S Ni Md. Utari Rahayu Ni Putu Diana Sari Ni Putu Diana Sari Ni Putu Melda Andini . Ni Putu Rustiana Dewi Ni Wayan Juniati Widiantari . Ni Wyn Sri Govika D. Ni.Pt.Ayu Trisna Arin Devi Paryatna, I.B.Made Ludy Putu Agus Dody Andriawan . Putu Eka Perdiana Dewi . Putu Sumartana . Putu Sumartana ., Putu Sumartana Rahayu, Ni Md. Utari Rai, I B Rukmana Yanti S.S. M.Pd Ida Ayu Sukma Wirani . Sang Ayu Putu Sriasih SHERLLY SUSIARISMA . Sridadi, Ni Komang Suastika, Komang Endy Sumerta, Gede Budi Wirani, I.A. Sukma Wisnu, I Wayan Gede