Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.922
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar Bulletin of Counseling and Psychotherapy These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Bulletin of Science Education Buletin Konseling Inovatif Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Tatar Pasundan: Jurnal Diklat Keagamaan KONSELOR Psikoeduko
Ahman Ahman, Ahman
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar

 1 
PENGGUNAAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 BATUGANDA Ahman, Ahman; Rabani, La
Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 1, No 3 (2018)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jobpgsd.v1i3.14372

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SD Negeri 1 Batuganda pada semester ganjil Tahun Pelajaran 2016/2017 dengan Jumlah siswa 18 orang, yang terdiri dari 9 orang laki-laki  dan 9 orang perempuan. Data penelitian ini diperoleh dari tes unjuk kerja untuk mengetahui peningkatan kemampuan berbicara siswa setelah penggunaan metode diskusi.  Observasi bagi guru dan siswa untuk melihat kondisi pelaksanaan tindakan. Prosedur penelitian ini terdiri dari: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi dan evaluasi, dan (4) refleksi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan berbicara, peningkatan aktivitas siswa dan aktivitas guru. Hal ini dapat dilihat dari meningkatnya nilai rata-rata hasil tes sebelum tindakan, Siklus I, dan siklus II.  Pada siklus I ketuntasan kemampuan berbicara adalah 55,56% atau hanya 10 siswa yang tuntas dari 18 siswa, dengan nilai rata-rata 62,96, dan pada siklus II kemampuan berbicara  telah mencapai 88,89% atau sudah 16 siswa yang tuntas dari 18 siswa, dengan nilai rata-rata 76,67. Disamping itu, terjadi peningkatan aktivitas guru dan siswa dalam proses pembelajaran dari siklus I ke siklus II sebesar 25%.Kata Kunci: Metode Diskusi; Kemampuan Berbicara
Co-Authors Afriyati, Vira Agustina, Silvia Aqra, Naila Rumaisha Arsini, Yenti Aryansah, Januar Eko Azzahrah, Humairah Binti Isrofin, Binti Dudin, Dudin Fitriani, Shivani Bella Ghoffar, Helmi Hafiyani, Silmi Ilfiandra Ilfiandra Ipah Saripah, Ipah Irfan Fauzi Maryani, Ineu Muhtadi, Hasna Fathinah Mulyati, Enung Nurhudaya, Nurhudaya Nurihsan, Achmad Juntika Rabani, La Suganhi, Nani Suryana, Dodi Syska Purnama Sari, Syska Purnama Taufiq, Agus UMAN SUHERMAN, UMAN Umar, Nur Fadhilah Yusi Riksa Yustiana, Yusi Riksa