Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.73
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Jurnal Basicedu JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Pelita Eksakta Kajian Sastra Nusantara Linggau ( KASTRAL) PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat LJLEL (Linggau Jurnal Language Education and Literature)
Nur Nisai Muslihah
Universitas PGRI Silampari
Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
TRAINING FOR THE MAKING OF LIQUID ORGANIC FERTILIZER BANANA WEEVIL AT DESA SP 7 CECAR, BTS ULU DISTRICT, MUSI RAWAS REGENCY FITRIA LESTARI; Andriana Sofiarini; Nur Nisai Muslihah
Pelita Eksakta Vol 4 No 2 (2021): Pelita Eksakta Vol. 4 No. 2
Publisher : Fakultas MIPA Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/pelitaeksakta/vol4-iss2/154

Abstract

Fertilizer are organic and inorganic substances that are indispensable for plant growth and development. However, the use of inorganic fertilizers that do not follow the procedure will cause the planted plants to become infertile dut to the decline in the pyhsical, chemical, and biological quality of the soil. Therefore, one solution to minimize it is to use banana weevil that is not further processed by the community in SP 7 Cecar village. The method used in this activity is training to make liquid fertilizer for banana weevil. The results of the activity showed an increase in the skills of the SP 7 Cecar community in processing banana weevil into liquid organic fertilizer by 97,5%. Based on the activity, it can be concluded that all parts of the banana, including banana weevil can be used to produce useful and valuable products.
KEMAMPUAN MEMAHAMI PUISI PADA SISWA KELAS XI SMA ALIKHLAS LUBUKLINGGAU MELALUI INTEGRASI STRATEGI 2 EKSPOSITORIK DAN STRATEGI HEURISTIK Nur Nisai Muslihah
Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 4 No - (2011): Jurnal Perspektif Pendidikan
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3371.369 KB)

Abstract

The problem in the development of teaching and learning innovation in the classroom is Is it effective to use integrated expository and heuristic strategy in increasing the eleventh grade students fokltale comprehension at SMA Al Ikhlas Lubuklinggau. This teaching and learning innovation development was to find out to what extent the integrated expository and heuristic strategy increased the eleventh grade students folktale comprehension at SMA Al Ikhlas Lubuklinggau. The development of this teaching and learning inovation was carried out in three cycles with two meeting for each. The finding of pretest showed that among students, 10 students (24,39%) exceeded the score of 65 or more, and 31 students (75, 61%) got score less than 65. While the average score was 50,01. In the first cycle, there were 15 students (36,58%) exceeded score65 or more and 26 students (64,41%) got less than 65. The average score was 60,05. In the second cycles, there were 25 students (60,97%) exceeded score 65 or more and 16 students (39,02%) got less than 65. And the average score was 64,05. In the last cycle, there were 36 students (87,80%) exceeded score 65 or more and 5 students (12,19%) got less than 65. While the average score was 78,50. From the findings, it is found there was …… of increasing of students! Comprehension. Thus, it could be concluded that the integrated expository and heuristic strategy is effective in increasing the eleventh grade students folktale comprehension at SMA Al Ikhlas Lubuklinggau
Perbandingan Penerapan Strategi Critical Incident dengan Strategi Mind Mapping dalam Pembelajaran Menulis Puisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri L Sidoharjo Noermanzah N.; M Nurdin Rais; Nur Nisai Muslihah
Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 7 No 2 (2013): Jurnal Perspektif Pendidikan
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (5256.838 KB)

Abstract

This thesis titled "Comparison The Application Of Strategy Critical Incident With Strategy Mind Mapping in Learning Writing Poetry Students' Classroom VIII SMP Negeri L. Sidoharjo” Research problem, "is there any significant difference between the application of strategies critical incident with the strategy mind mapping in learning to write poetry graders VIII SMP Negeri L. Sidoharjo? Destination the research, "for know the difference who significant between the application of strategy Critical Incident with strategy Mind Mapping in learning writing poetry students' classroom VIII SMP Negeri L. Sidoharjo Types of experiment research pure. Population the research entire students classroom VIII SMP Negeri L. Sidoharjo totaled 174 students. Two class as samples selected "were randomly flocking" namely, the class VIII.2 as experimental I class with implementing the strategy critical incident and class VIII.3 as experimental II class with applying strategy mind mapping. Number of each class of samples 34 students. Data collection techniques tests. The acquisition value of the average pretest experimental I class 66.7 and experimental II class 66.9, whereas postes experimental I class 80.2 and experimental II class is 78.4. Acquisition data is were analyzed with test-t at significant level 0,05 = 2,00. Based on the calculation known to t (1,21) < t (2,00) Ho is accepted, then the not the existence of differences who significant in learning writing poetry students' classroom. VIII SMP Negeri L. Sidoharjo. with applying strategy of Critical Incident and strategies Mind Mapping.
Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Mahasiswa Semester I Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia melalui Model Pembelajaran ARCS (Attention, Relevance, Confidance, Satisfaction) Nur Nisai Muslihah
Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 7 No 2 (2013): Jurnal Perspektif Pendidikan
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3395.706 KB)

Abstract

This research aims at increasing the student naration writing ability at the first semester of Indonesian and Literature Study Program at STKIP-PGRI Lubuklinggaunarration at Indonesian Departemen Program. This method used in this research is Clasroom Action Research with learning development and inovation at LPTK (PPKP). This research begins with planning, action, observation, and reflection. The result shows that learning narative writing ability is increasing. The result of the preaction tes shows that there were 10 student or (32,25%) wot got ≥ 6,6 and there were 21 student or (68,74%) who got ≤ 6,6 the average score 48,20. At the and of cycle I, there were 18 student or (58,06%) who got ≥ 6,6 and there were 13 student or (41,93%) who got ≤ 6,6. Whereas, the average score of cycle I WAS 65,50. At the and of cycle II, there are 28 students (90,32%) who got ≥ 6,6 with the average score 78,02. Therefore, the student narration writing ability whith ARCS (Attention, Relevance, Confidance, Satisfaction).
HUBUNGAN KEMAMPUAN MENULIS LAPORAN PERJALANAN DENGAN KEMAMPUAN MENYAMPAIKAN ISI LAPORAN SECARA LISAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 MUARA KULAM Rika Diana; Noermanzah N.; Nur Nisai Muslihah
Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 8 No 2 (2014): Jurnal Perspektif Pendidikan
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (367.625 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan yang signifikan antara kemampuan menulis laporan perjalanan dengan kemampuan menyampaikan laporan secara lisan siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Muara Kulam. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif korelasi. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VIII berjumlah 52 siswa yang terdiri dari 2 kelas. Sampel dalam penelitian ini seluruh populasi yang berjumlah 52 orang. Teknik analisis data dengan langkah-langkah yaitu menghitung nilai individu kemampuan menulis laporan perjalanan dan menghitung nilai individu kemampuan menyampaikan isi laporan secara lisan, kemudian menghitung tingkat korelasi variabel X dan Y dengan menggunakan rumus indeks korelasi “r” Produck Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara kemampuan menulis laporan perjalanan dengan kemampuan menyampaikan laporan secara lisan siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Muara Kulam. Hal ini dibuktikan dengan hasil perhitungan rhitung yang diperoleh lebih besar daripada rtabel pada taraf signifikansi 5% yaitu 0,86 > 0,274.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI TEKNIK IMAJINASI SISWA KELAS IV SD NEGERI 51 LUBUKLINGGAU Amrolani A.; Nur Nisai Muslihah; Noermanzah N.
Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 8 No 1 (2014): Jurnal Perspektif Pendidikan
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (340.054 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk memahami peningkatan kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV SD Negeri 51 Lubuklinggau dengan menerapkan teknik imajinasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan angket. Sumber data dalam penelitian ini ialah kegiatan pembelajaran di kelas yang dilakukan oleh guru beserta siswa kelas IV SD Negeri 51 Lubuklinggau. Teknik analisis data dengan tahapan: (1) reduksi data hasil observasi guru dan siswa, menulis karangan deskripsi, dan angket; (2) menganalisis hasil observasi guru dan siswa; (3) menganalisis hasil menulis karangan deskripsi; (4) menganalisis hasil angket; dan (5) kesimpulan. Hasil penelitian berupa penerapan teknik imajinasi dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV SD Negeri 51 Lubuklinggau. Hal ini dapat ditunjukkan dengan rata-rata nilai tes pratindakan sebesar 61,28, rata-rata nilai tes siklus I sebesar 67,44, dan rata-rata nilai tes siklus II sebesar 70,12.
EFEKTIVITAS MODEL EXPLICIT INSTRUCTION TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI KONSEP KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA STKIP-PGRI LUBUKLINGGAU Nur Nisai Muslihah
Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 8 No 1 (2014): Jurnal Perspektif Pendidikan
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (322.035 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model explicit instruction secara signifikan efektif meningkatkan kemampuan memahami konsep keterampilan dasar mengajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP-PGRI Lubuklinggau. Jenis penelitian yang digunakan yaitu eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 199 mahasiswa dengan jumlah samplel 38 orang (30%) dari jumlah populasi. Sedangkan teknik analisis data dengan langkah-langkah, yaitu: menghitung simpangan baku, uji normalitas, dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model explicit instruction efektif untuk meningkatkan kemampuan memahami konsep keterampilan dasar mengajar. Hl ini dibuktikan dari hasil uji t0 = 5,27 yang dikonsultasikan dengan tabel tt pada taraf signifikan 5% harga yang diperoleh adalah 2,02, sedangkan pada taraf signifikan 1% diperoleh harga tt = 2,71. Dengan demikian hipotesis diterima karena t0 lebih besar daripada tt, baik pada taraf signifikan 5% maupun 1%.
Tindak Tutur Ekspresif dalam Film Kehormatan di Balik Kerudung Sutradara Tya Subiakto Satrio Sri Murti; Nur Nisai Muslihah; Intan Permata Sari
Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Vol 1 No 1 (2018): Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (484.902 KB) | DOI: 10.31540/silamparibisa.v1i1.7

Abstract

Film Kehormatan di Balik Kerudung dengan sutradara Tya Subiakto Satrio merupakan film berisi percintaan, kesedihan, dan kesetiaan sehingga sangatlah menarik dan bisa dijadikan sebagai contoh dalam pembelajaran novel di sekolah. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan tindak tutur ekspresif dalam film Kehormatan di Balik Kerudung. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik dokumentasi. Teknik analisis data berupa tahap deskrpsi, klasifikasi, analisis, interpretasi data, evaluasi, dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tindak tutur ekspresif dalam film Kehormatan di Balik Kerudung terdiri atas tindak tutur ekspresif berupa: a) memuji dalam konteks: memuji kecantikan dan ketampanan yang dimiliki petutur, dan terkesan dengan pakain dan wewangian yang petutur kenakan; b) mengucapkan terima kasih dengan ciri: mengucapkan terima kasih karena perbuatan baik yang sudah dilakukan petutur, mengucapkan terima kasih atas kenikmatan yang Allah berikan, dan mengucapkan terima kasih karena merasa merepotkan; c) mengucapkan maaf dengan ciri: karena telah mengecewakan petutur, karena tidak menepati janji, mengucapkan maaf atas perlakuan kasar dan tidak menyenangkan, serta berbuat kesalahan; d) kebahagiaan dengan ciri: situasi yang membuat nyaman, bersyukur atas apa yang dimiliki, tersenyum indah, saling menyukai, dan orang tua yang dikaruniai anak; serta e) mengeluh dalam konteks: perasaan sedih karena ditinggal menikah, perasaan sakit karena dilarang menikah, dan dikecewakan, diberi cobaan atau halangan dan rintangan. Dengan demikian, tindak tutur ekspresif dalam film Kehormatan di Balik Kerudung terdiri atas tindak tutur ekspresif dalam bentuk memuji, ucapan terima kasih, ucapan permohonan maaf, kebahagiaan, dan tindakan mengeluh. Kata kunci: tindak tutur, tindak tutur ekspresif, film Abstract The film Kehormatan di Balik Kerudung with director Tya Subiakto Satrio is a film about love, sadness and fidelity so it is very interesting and can be used as an example in novel learning in school. The objective of the study was to describe expressive speech acts in the film Kehormatan di Balik Kerudung. The research method used qualitative descriptive method. Data collection techniques used are documentation techniques. Data analysis techniques are deskrpsi, classification, analysis, data interpretation, evaluation, and conclusion. The results of this study indicate that expressive speech acts in the film Kehormatan di Balik Kerudung consists of expressive speech acts in the form of: a) praising in the context of: praising the beauty and handsomeness of the opponent said, and impressed by the clothes and fragrances that the opponent said wearing; b) expressing gratitude with the trait: thanking you for the good deeds the opponent has done, thanking you for the pleasures God has given, and thanking him for the inconvenience; c) to apologize with the trait: to have disappointed the opponent, for not keeping promises, to apologize for abuse and discomfort, and to make mistakes; d) happiness with features: situations that make you comfortable, grateful for what you have, beautiful smiles, mutual love, and parents who are blessed with children; and e) complain to the context: the sadness of being married, the pain of being forbidden to marry, and being let down, given trials or hindrances and obstacles. Thus, the expressive act of expressiveness in the film Kehormatan di Balik Kerudung consists of expressive speech acts in the form of praise, thanksgiving, apology, happiness, and complaining. Keywords: speech action, expressive speech acts, film
Sikap Pemertahanan Bahasa Jawa pada Masyarakat Desa G2 Dwijaya Kecamatan Tugumulyo Kabupaten Musi Rawas Syaiful Abid; Nur Nisai Muslihah; Lesy Puspitasari
Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Vol 1 No 2 (2018): Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (385.229 KB) | DOI: 10.31540/silamparibisa.v1i2.199

Abstract

The objective of this research was to describe the attitude of Javanese language retention in the community of G2 Dwijaya Village, Tugumulyo Subdistrict, Musi Rawas District in the realm of adolescents and adults. The research method uses a qualitative descriptive method. The subjects of this research were 180 children, adolescents, and adults. Data collection techniques were carried out using questionnaire techniques. The collected data is then analyzed according to the steps of data analysis, starting with scoring, interpretation, and making conclusions. From the results of data analysis, it is known that the attitude of Javanese language retention from adolescents with an average value is 89.38 with a very good category, and for adolescents with an average value of 88.97 with very good categories. Thus, the attitude of Javanese language retention to the people of G2 Dwijaya Village, Tugumulyo District, Musi Rawas Regency reached an average value of 89.18 with a very good Javanese language defense attitude category.
Mengulik Nilai Budaya Legenda Danau Rayo Sebagai Alternatif Bahan Ajar Sastra Berbasis Pendidikan Karakter Rusmana Dewi; Nur Nisai Muslihah; Tri Astuti
Jurnal Basicedu Vol 6, No 2 (2022): April Pages 1500- 3199
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i2.2292

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai budaya dalam legenda  Danau Rayo sebagai alternatif bahan ajar sastra berbasis pendidikan karakter. Penelitian deskriptif ini menggunakan data berupa cerita rakyat legenda Danau Rayo. Pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis isi melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa legenda Danau Rayo memiliki muatan nilai budaya berupa Nilai hakikat hidup manusia (MH) meliputi: nilai religius: percaya pada Tuhan, roh-roh halus, dan percaya kepada takdir; Nilai hakikat karya manusia (MK) meliputi tanggung jawab, keberanian, keinginan keras,  ketabahan dan kesabaran, Nilai hakikat hubungan antar manusia (MM) meliputi sistem kekerabatan, menolong, membalas budi, sopan santun,  mempertahankan harga diri, menghindari konflik, gotong royong, Nilai hubungan antara ruang dan waktu (MW) meliputi suka merantau. Dan nilai hubungan manusia dengan alam (MA) terjadi ketika Bujang Kurap memanfaatkan alam. Selanjutnya, nilai pendidikan karakter yang ada dalam cerita legenda Danau Rayo meliputi nilai religius, tanggung jawab, kreatif, gemar membaca, peduli lingkungan,  bersahabat/komunikatif, dan mandiri. Mengingat nilai budaya dalam legenda Danau Rayo memiliki relevansi muatan pendidikan karakter religius dan tanggung jawab maka legenda Danau Rayo  dapat menjadi alternatif bahan ajar sastra berbasis pendidikan karakter.
Co-Authors Agung Nugroho Agung Nugroho Amrolani A. Andriana Sofiarini Candra Dwicahyanti Dian Ramadan Lazuardi Febri Yani Fitria Lestari Hera Aprilia Inda Puspita Sari Intan Permata Sari Intan Wulandari Isbandiyah I. Lessy Puspitasari Lesy Puspitasari Lian Pitasari M Nurdin Rais M. Syahrun Effendi M. Syahrun Effendi Mila Nurmiati Muhtadin Noermanzah N. Novita Nia Rika Diana Riko Febrianto Rusmana Dewi Rusmana Dewi Sri Murti SULASTRI Syaiful Abid Tri Astuti Tri Astuti TRI ASTUTI Yeni Asmara Yeni Asmara Yohana Satinem