Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
8.046
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MUQTASID INFERENSI Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia (JPPK) Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling MUDARRISA Indonesian Journal of Islamic Education Studies Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam INJECT (Interdisciplinary Journal of Communication) Politea JUANG: Jurnal Wahana Konseling Muqtasid: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Consilium : Berkala Kajian Konseling dan Ilmu Keagamaan Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Dikdaya Journal on Education JAMBURA Guidance and Counseling Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Jurnal Pendidikan dan Konseling Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Connection : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research
Rasimin Rasimin, Rasimin
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 72 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Penerapan Emotional Freedom Technique (EFT) untuk mengatasi Kecemasan terhadap Orang Lain dalam Layanan Konseling Kelompok di SMPN 14 Kota Jambi Putra Suharnadi; Rasimin Rasimin; Rully Andi Yaksa; Muhammad Ferdiansyah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10095

Abstract

Kecemasan didefinisikan sebagai keadaan psikologis yang ditandai oleh adanya tekanan, ketakutan, kegalauan dan ancaman serta gelisah yang berasal dari lingkungan. Emotional Freedom Technique (EFT) adalah teknik menghapuskan emosi dan pikiran negatif yang menjadi sumber positif dan hanya bisa dilakukan melalui ketukan pada titik meridian yang terhubung dan dapat menghilangkan emosi negatif tersebut.Jenis penelitian ini termasuk kedalam Penelitian Tindakan Layanan (PTL). Subjek dalam penelitian ini berjumlah 7 siswi kelas VIII SMPN 14 Kota Jambi dengan inisial ANH, KAK, AAM, HFH, KDR, ADS, FNS. Penelitian ini terdiri dari 3 siklus, dimana setiap siklus terdiri dari Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi, dan Refleksi. Untuk melihat proses dari setiap siklus yang dilakukan yaitu dengan mengumpulkan lembaran SGS/SUD dan pedoman wawancara serta didukung oleh kriteria keberhasilan.Hasil penelitian menunjukan bahwa menggunakan Emotional Freedom Technique (EFT) dapat mengatasi permasalahan yang dialami oleh siswa yaitu kecemasan terhadap orang lain. Siklus ke-3 memiliki hasil terbaik yaitu dapat mengatasi permasalahan dari siswi dan Dapat disimpulkan hasil intensitas ketakutan yang diukur dari lembaran SGS/SUD pada siklus III terjadi perubahan sangat signifikan. Ini dapat dilihat dari pelaksanaan siklus I, II dan III. Dilihat dari siklus III dapat dikategorikan sudah mencapai 90% dari 100% yang berarti adanya keberhasilan yang bertahap dimulai dari awal proses tindakan pada siklus I sampai siklus III .
Resiliensi Akademik Siswa di SMP Negeri 25 Kota Jambi Setelah Menghadapi Situasi Pandemi Henni Twentyona Anjelyta; Rasimin Rasimin; Freddi Sarman
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10181

Abstract

Situasi yang dihadapi baru-baru ini pada masyarakat membuat banyaknya perubahan yang menimbulkan tantangan baru yang merujuk pada tekanan, hal yang sama juga dirasakan oleh siswa dibidang akademik. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan tingkat resiliensi akademik siswa di SMP Negeri 25 Kota Jambi setelah menghadapi situasi pandemi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan jenis penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket sedangkan teknik analisis data menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan data diperoleh secara keseluruhan resiliensi akademik siswa berada pada kategori tinggi dengan persentase (69,46%), yang artinya bahwa siswa memiliki kapasitas kemampuan yang tinggi dalam menghadapi suatu tekanan dalam bidang akademik. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan implikasi terhadap bimbingan dan konseling yaitu dapat menjadikan penelitian ini sebagai gambaran dalam pemberian layanan bimbingan konseling kepada siswa, baik itu layanan secara klasikal, kelompok maupun layanan individu.
Identifikasi Perilaku Kenakalan Siswa di SMA Ferdy Ferry Putra Kota Jambi Trie Utami Lestari; Rasimin Rasimin; Siti Amanah
Journal on Education Vol 5 No 2 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i2.829

Abstract

This research is motivated by the phenomenon of student delinquency which is increasingly prevalent in schools, various forms of student delinquency ranging from mild delinquency such as truancy to delinquency that causes victims from other parties such as fighting, brawls, and extortion. This is the basis for the purpose of this study, namely to find out (1). How big is the level of delinquency that causes physical victims at Ferdy Ferry Putra High School, Jambi City?, (2). How big is the level of delinquency that causes material victims for other people at Ferdy Ferry Putra High School, Jambi City?, (3). How big is the level of social delinquency that does not cause victims from other parties at Ferdy Ferry Putra High School, Jambi City?, (4). How big is the level of delinquency against one's own status at Ferdy Ferry Putra High School, Jambi City? The type of research used is quantitative with a descriptive approach. The population and sample in this study were students in class X and XI at SMA Ferdy Ferry Putra, Jambi City, with a total of 82 students. using total sampling technique. To find out the accuracy and validity of this instrument, a percentage test was carried out and with the help of the SPSS 24.00 program. The results showed that the delinquent behavior of students at SMA Ferdy Ferry Putra, Jambi City, was 82.37% at a high level, if you look at the data description indicators as follows (1). Delinquent behavior that causes physical casualties with a total percentage calculation of 80.69% at a high level, (2). Delinquent behavior that causes material victims to other people with a total calculation of 84.14% at a high level, (3). social delinquency that does not cause victims from other parties with a total calculation of 81.89% at a high level. (4). Student delinquency behavior on indicators of delinquency against one's own status with a total calculation of 83.78% at a high level.
Pengaruh Pola Perlakuan Over Protective Orangtua terhadap Kemampuan Interaksi Sosial Siswa Kelas XI di SMAN 9 Kota Jambi Camelia Tampubolon; Rasimin Rasimin; Siti Amanah
Journal on Education Vol 5 No 2 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i2.830

Abstract

This research is motivated by the phenomenon of students whose social interaction skills are low at school and have not been maximized in social interaction in the school environment. This study aims to reveal the quality of over protective, the quality of social interaction skills and to reveal the effect of over protective on the social interaction skills of XI grade students at SMA N 9 Jambi City. The ability of social interaction is the ability of an individual to have a reciprocal relationship between individuals and individuals, groups with groups, and between individuals and groups. treatment Over protective is excessive protection that will close the opportunity for children to learn from the environment so that he does not know how to respond to environmental conditions wisely because the only one in their mind and heart is themselves. This type of research is quantitative with the survey. The data collection technique is using a questionnaire, to determine the accuracy of the instrument validity and reliability tests are carried out. While the data analysis technique used the formula C formula, normality test, linearity test, and simple regression analysis with the help of the SPSS Statistics 24 application. The sampling technique used purposive sampling with a sample of 86 students. The results showed that the effect of over protective on the social interaction skills of a XI students at SMA N 9 Jambi City was at a percentage of 24.5% or 0.245 with a fairly strong classification. Thus, the higher the over protective, the lower the social interaction ability of class XI students at SMA N 9 Jambi City. Guidance and counseling teachers should pay attention and provide assistance to students who have low interaction skills to be able to grow and improve students social interaction skills.
Upaya Mengurangi Kecemasan Siswa dengan Penerapan Teknik Relaksasi pada Layanan Konseling Kelompok di SMP Negeri 19 Kota Jambi Firda Mirantika; Rasimin Rasimin; Siti Amanah
Journal on Education Vol 5 No 2 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i2.831

Abstract

This study is based on the existence of student anxiety phenomena that will happen to worsen and add specific problems in the world of education where there is a wide variety of anxiety experienced by students, anxiety experienced by students in school demanding properly penetrated by teacher guidance and counseling with the relaxation technique can reduce anxiety. The purpose of this study is to know the number of student anxiety condition of IX E grade in SMP Negeri 19 Jambi City before the group counseling service with relaxation techniques, knowing the steps of counseling group with relaxation techniques to reduce anxiety in the class IX E Student in SMP Negeri 19 Jambi City, knowing the number of student anxiety class IX E SMP Negeri 19 Jambi city is not a group counseling with relaxation techniques. This type of research is research service (PTL) subject of 8 students SMP country of 19 Jambi city with gender 5 women and 3 men. This study is a student who is experiencing anxiety caused by fear, anxious, thoughts too long so that it can disrupt the child's thinking skills will be afraid of not passing. This research is conducted with four cycles, each cycle consists of, planning, implementation, evaluation, reflection. To see the results of the cycle it performed with observation data collection, interview. The results of this study indicate that the anxiety of student SMP country of 19 Jambi City could be reduced by using relaxation techniques which obtained an increase of 85%. The first cycle with a percentage of 38%, obtained cycle two with a percentage of 44%, obtained a third cycle with 82% percentage, obtained a 4 cycle with a percentage of 85%. These results are expected to help teachers guidance and counseling in reducing student anxiety.
Hubungan Antara Bimbingan Belajar Dirumah oleh Orangtua dengan Motivasi Belajar Siswa di SMA Negeri 4 Kota Jambi Friska Vebina Sari; Rasimin Rasimin; Siti Amanah
Journal on Education Vol 5 No 2 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i2.853

Abstract

The study is backed up by a large number of parents who are so busy with work that they do not provide learning support for their children, ata high school in the country of 4 cities, there is a high point in students' lack of learning motivation because their parents' average job is self-employed and fail to provide incentive for their children. The purpose of this study is to look at the relationship between the home guidance system and the student's motive for studying at sman 4 jambi city and the number of 81 students. Sampling withdrawal techniques using random sampling techniques. The result of research on parental guidance relationships with the motivation for student studies at sman 4 cities is categorized in a moderate correlation. Based on the results of angket processing Shared by researchers. It is known that the Pearson correlation value and product correlation analysis of the formula is 0.413.
Identifikasi Faktor Pendukung Kesiapan Karir Siswa SMKN 4 Kota Jambi Nisak Khori Aprilyani; Rasimin Rasimin; Siti Amanah
Journal on Education Vol 5 No 2 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i2.919

Abstract

One of the most important things to do in adolescence is to prepare for a future career. The fact on the ground indicates that the lack of support in career preparedness and still lack the courage to develop in that career preparedness matches our potential and abilities. The study aims to find out how the students' career preparedness factor is in the 4 cities of jambi. The method used is a quantitative method using a descriptive approach. The study is done to represent the square in its own right. The number of samples in this study is 68 student responders taken through random sampling techniques. The data-collection technique USES an angket with a cloned model with a two-pronged answer.
Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Norma Kesopanan Peserta Didik Kelas VIII di SMP Negeri 10 Kota Jambi Ardilla Yolanda; Rasimin Rasimin; Hera Wahyuni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (222.486 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi fenomena yang ditemukan dilapangan pada saat ini yaitu perubahan tingkah laku yang terjadi pada remaja awal yang dilihat dari cara berbicara berinteraksi dengan lembut, saling bertegur sapa yang baik dan berperilaku yang sopan dilingkungan, masyarakat dan sekolah yang menjadikan faktor pendukung yang mempengaruhi norma kesopanan. Hal ini didapatkan dari hasil instrumentasi terhadap siswa, dan wawancara dengan salah satu guru Bimbingan dan Konseling yang ada disekolah. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan tingkat norma kesopanan siswa didalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini dibatasi pada norma kesopanan siswa yang dilihat pada enak aspek yaitu pengajaran orangtua, masyarakat, interaksi dengan guru, teman sebaga kesadaran diri, dan pemahaman sopan santun. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan jenis penelitian kuantitatif dengan populasi siswa kelas VIII di SMP Negeri 10 Kota Jambi. Sampel pada penelitian ini berjumlah 139 siswa diambil dengan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah intrumen angket dengan tiga indikator yang dimuat dengan 27 item. Teknik pengumpulan data menggunakan angket sedangkan teknik analisis data menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan data diperoleh indikator "faktor lingkungan" masuk dalam kategori "sedang" dengan persentase "58,38%". Pada indikator "faktor sekolah" masuk kategori "Tinggi" dengan persentase "59,57%. Dan pada indikator "faktor pribadi" masuk kekategori "Sedang” dengan persentase"46,2%". Secara keseluruhan norma kesopanan siswa berada pada kategori sedang dengan persentase(54,3%). Hasil analisis yang diperoleh memberikan implikasi terhadap layanan bimbingan kelompok dan konseling dalam upaya lebih melekatkan dan menanamkan dalam berprilaku sopan santun dalam kehihidupan sehari-hari bahkan dalam hal sekecil apapun. Karena perilaku yang mempengaruhi norma kesopanan sangat berpengaruh didalam diri seseorang dan juga orang yang ada disekitarnya.
Upaya Meningkatkan Empati Siswa dengan Teknik Psikodrama dalam Layanan Konseling Kelompok di SMP Negeri 2 Kota Jambi Amalia Rahma Putri; Rasimin Rasimin; Rully Andi Yaksa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (195.745 KB)

Abstract

Fenomena lapangan yang ditemui adalah banyak siswa yang menunjukkan sikap tidak mencerminkan empati seperti acuh saat di panggil guru, tidak peduli saat mendengar intruksi guru, tidak memperdulikan teman dan lingkungannya dan saling ejek satu sama lain. Tujuan penelitian ini adalah menerapkan untuk meningkatkan empati siswa menggunakan dengan teknik psikodrama di SMPN 2 Kota Jambi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Layanan (PTL) dengan penerapan teknik psikodrama. Subjek penelitian ini ialah siswa- siswi yang mengalami empati rendah dan sedang sebanyak 10 siswa. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah LAISEG, observasi. Penelitian ini dilakukan dengan 3 siklus dan setiap siklusnya terdiri dari 1 tindakan dan penelitian ini terdiri dari empat kompetensi setiap siklusnya yaitu perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan refleksi. Pada siklus ketiga di dapat rata-rata proses tindakan 80% yang sudah tergolong baik dan mengalami peningkatan dari sebelumnya. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan empati, hal itu terlihat dari hasil proses tindakan dan adanya pola pemahaman perilaku siswa yang baru mengenai empati.
Hubungan Kepercayaan Diri dengan Motivasi Belajar Intrinsik Siswa di SMAN 6 Kota Jambi Helen Ara Kristina S; Rasimin Rasimin; Freddi Sarman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (211.264 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi adanya fenomena rendahnya kepercayaan diri pada siswa dalam proses belajar mengajar disebabkan oleh kurangnya motivasi dari siswa. Hal ini ditunjukkan dengan perilaku siswa yang pasif dalam kegiatan belajar, takut ditertawakan saat berpendapat, ragu untuk menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru. Keadaan ini sejalan dengan temuan peneliti dilapangan, ditemukan siswa yang suka menyendiri dikarenakan tidak dapat bersosialisasi dengan teman sekelas. Ditemukan pula siswa yang gugup dalam menyampaikan pendapat, takut untuk bertanya, lambat dalam menyimpulkan pelajaran sehingga saat proses belajar-mengajar berlangsung siswa terlihat pasif dan bersikap hanya mendengarkan penjelasan saja. Hal tersebut menjadi dasar tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui (1) Seberapa besar tingkat kepercayaan diri siswa SMA Negeri 6 Kota Jambi. (2) Seberapa besar tingkat motivasi belajar intrinsik siswa SMA Negeri 6 Kota Jambi. (3)Untuk mengetahui adakah hubungan antara kepercayaan diri dengan motivasi belajar intrinsik siswa SMA Negeri 6 Kota Jambi. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi dan sampel dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X dan XII SMAN 6 Kota Jambi dengan jumlah 90 siswa menggunakan teknik random sampling. Untuk mengetahui tingkat ketepatan dan keabsahan instrumen ini dilakukan uji korelasi menggunakan bantuan program SPSS.20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Tingkat kepercayaan diri siswa SMAN 6 Kota Jambi sebesar 70% pada kategori tinggi. (2) Tingkat motivasi belajar intrinsik siswa SMAN 6 Kota Jambi sebesar 63% pada kategori tinggi. (3) Terdapat hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dengan motivasi belajar intrinsik dengan korelasi positif sebesar 0,499.
Co-Authors Aditia Purnomo Affan Yusra Affan Yusra Amalia Amalia Amalia Rahma Putri Annisa Putri Rinjani Annisa Silvia Wulandari Ardilla Yolanda Arizona, Arizona Auffa Maharani Azi Dimas Nurwansyah Cadika Eka Prawira Camelia Tampubolon Cinta Aulia Aziz Denofri Dhara Rizfinanda Sapta Ningrum Disa Maretawati Dwi Ayuning Kasturi Dwi Fortuna Azhari Egi Tri Saputra Fara Wulandari Fellicia Ayu Sekonda Fellicia Ayu Sekonda Fellicia Ayu Sekonda Fellicia Ayu Sekonda Firda Mirantika Fitriani Munawaroh Freddi Sarman Freddi Sarman Freddi Sarman Freddi Sarman Friska Vebina Sari Hamsah, Muhammad Hasanatul Arni Rangkuti Helen Ara Kristina S Heni Safitri Henni Twentyona Anjelyta Henni Twentyona Anjelyta Hera Wahyuni hijriani hijriani Holyness Nurdin Singadimedja Ilham Prabowo Indira Yuliansari Ledita Ezy Maulany Leny Puryanti Mella Fitria Hanita Mira Elyani Muhammad Alridho Lubis Muhammad Boma Muhammad Ferdiansyah Muhammad Ferdiansyah Muhammad Luthfi MUHAMMAD ZULFIKAR Mutiara Putri Chandra Nisak Khori Aprilyani Norma Asmilasih Nurchamidah, Nurchamidah Nurul Husna Nurul Karimah Putra Suharnadi Rahma Giovanie Pauline Rahma Tusa’ada Redicha Afrilien Retno Ayu Fadilla rezika pratiwi Ria Rosania Rozanah Rozanah Rully Andi Yaksa Savira Uswatun Khasanah Septiana Amanda Faradila Sinta Marito Siringo Ringo Sintia Nurmila Siti Aisyah Siti Amanah Siti Amanah Sri Wahyu Sukron Ma'mun Syakila Finanjani Tonny Romulus Aritonang Tri Anggraini Tri Suharningsih Trie Utami Lestari Trisni Anintia Rosadi Triyanti Triyanti Umi Lailatul Khasanah Vivien Firda Novera Yolanda Yolanda Zamzanah Zamzanah Zubaidah Zubaidah