Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.875
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen dan Bisnis Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Manajemen dan Bisnis Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Journal of Educational Analytics Innovative: Journal Of Social Science Research Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) Jurnal Sains Student Research Journal Business and Management International Journal of Integrated Science and Technology Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI)
Anggun Tiur Ida Sinaga
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI)

 1 
PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH SMK SWASTA PERSIAPAN PEMATANG SIANTAR Yunita Theovany Gultom; Anggun Tiur Ida Sinaga; Sotarduga Sihombing
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 2 (2023): P3JI - MEI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh disiplin belajar dan minat belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa di sekolah smk swasta persiapan pematang siantar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan analisis data deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian yaitu siswa di sekolah smk swasta persiapan pematang siantar dengan jumlah 462 siswa. Sampel penelitian berjumlah 214 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik proportionate stratified random sampling. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah kuesioner (angket). Teknik penggambilan hipotesis menggunkan analisis regresi berganda dan koefisien determinasi (R2). Hasil penelitian yang menunjukkan bahwa : 1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan disiplin belajar terhadap prestasi belajar hasil ini terlihat pada uji t dimana nilai t hitung dari disiplin belajar (2,492) > nilai t tabel (1,625107) yang berarti pada variabel tersebut signifikan. 2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan minat belajar terhadap prestasi belajar hasil ini terlihat pada uji t dimana dan nilai t hitung dari minat belajar (4,082) > t tabel (1,625107) yang berarti pada variabel tersebut signifikan. 3) disiplin belajar dan minat belajar secara bersama-sama mempengaruhi perstasi belajar hasil ini dapat dilihat pada uji F dimana nilai Fhitung (20,669) > nilai Ftabel (3,04). Uji koefisien determinasi R Square diketahui sebesar 0,164, yang berarti 16,4% variabel disiplin belajar dan minat belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa di sekolah SMK Swasta Persiapan Pematang Siantar dan selebihnya 84,6% merupakan pengaruh dari variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII DI UPTD SMP NEGERI 1 PEMATANG SIANTAR Renita Marpaung; Herlina Hotmadinar Sianipar; Anggun Tiur Ida Sinaga
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 1 No. 4 (2023): P3JI - NOVEMBER
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw merupakan salah satu model pembelajaran yang bisa digunakan guru untuk mencapai keberhasilan pembelajaran. Model ini telah digunakan dalam pembelajaran IPS khususnya pada materi Mobilitas sosial di kelas VIII9 UPTD SMP Negeri 1 Pematang Siantar. Penelitian ini juga dilakukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran tipe Jigsaw terhadap hasil belajar siswa kelas VIII UPTD SMP Negeri 1 Pematang Siantar. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan pada hasil belajar siswa. Nilai rata-rata pre test kelas eksperimen sebesar 46,333 dan post test sebesar 80.167 sedangkan nilai rata-rata pre test kelas kontrol sebesar 40,167 dan post test sebesar 75.833. Dari data tersebut nilai kelas eksperimen yang diberi perlakuan memiliki peningkatan hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Data-data kedua kelas berdistribusi normal dan homogen dengan nilai signifikan yang lebih besar dari 0,05. Dan hasil uji hipotesis menyimpulkan bahwa Ha diterima yaitu Penggunaan model pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Mobilitas Sosial.
Co-Authors Anjali G.B Manalu Annisa Zulfika Dilla Anton Luvi Siahaan Benjamin A. Simamora Bertaria Sohnata Hutauruk Bertaria Sohnata Hutauruk Damayanti Mariani Haloho Dio Chandra Parhusip Donna Ria Pasaribu Hanna Lestari Nainggolan Herlina Sianipar Injen Pardamean Butarbutar Joel Simanjuntak Lilis Sibarani Manurung, Anggun Mawar Nurjanah Ompusunggu Nadeak, Helcion Cita Napitupulu, Selviana Nurliani Manurung, Budi Halomoan Siregar Pasaribu, Donna Ria Paulina Herlina N Sirait Putri Indah Sari Sinaga Raulina , Raulina Renita Marpaung Rick Hunter Simanungkalit, Rick Hunter Rosalina Fitria Ningsi Br Batu Bara Rosma Simangunsong Ruth Laurencia Simaremare Sartika Situmorang Sianipar, Herlina Hotmadinar Simamora, Aprido. B. Simamora, Rianita Simarmata, Radode Kristianto Sinaga, Ririn Yuliana Sotarduga Sihombing Sotarduga Sihombing Sotarduga Sihombing Syamsul Bahri Tiara K Pasaribu Tiara.K. Pasaribu Tumpal Manahara Siahaan Tumpal Manahara Siahaan Yen Jelita Tampubolon Yunita Theovany Gultom