Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.42
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL PENDIDIKAN TEMATIK DIKDAS AWLADY Jurnal Pendidikan Anak Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Sains Sosio Humaniora Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung Jurnal Psikologi Jambi Makara Human Behavior Studies in Asia Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran
Hendra Sofyan
Pendidikan Guru Anak Usia Dini, FKIP Universitas Jambi
Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH MEDIA TUTUP BOTOL TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL HURUF ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK ISLAM TERPADU AL MUTHMAINNAH JAMBI Ayu Niati S; Hendra Sofyan; Winda Sherly Utami
Tunas Siliwangi Vol 9 No 2 (2023): VOL 9 NO 2, OKTOBER 2023
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ts.v9i2.4002

Abstract

Kemampuan mengenal huruf ini merupakan syarat dasar pertama agar anak dapat memahami membaca dan menulis , dimana kemampuan mengenal huruf ini dapat dikembangkan melalui media tutup botol terhadap kemampuan mengenal huruf . Maka dari itu tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui apakah media tutup botol berpengaruh terhadap kemampuan mengenal huruf pada aspek mengenal simbol-simbol huruf di TK Islam Terpadu Al Muthamainnah Jambi, apakah media tutup botol berpengaruh terhadap kemampuan mengenal huruf anak pada aspek menuliskan huruf A-Z di TK Islam Terpadu Al Muthamainnah Jambi dan untuk mengetahui apakah media tutup botol berpengaruh terhadap kemampuan mengenal huruf pada aspek mengucapkan huruf A-Z di TK Islam Terpadu Al Muthamainnah Jambi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Metode eksperimen yang digunakan adalah one group pre test post test design. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan 3 uji yaitu uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis ini diperoleh nilai t hitung sebesar (14,442) > t tabel (2,086) t tabel didapatkan dari n-20 yang dalam distribusi t tabel didapat nilai 2,086. Data tersebut menunjukkan pengaruh yang signifikan, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat pengaruh media tutup botol huruf terhadap kemampuan mengenal huruf anak usia 4-5 tahun di TK Islam Terpadu Al Muthmainnah Jambi
Pengembangan Panduan Model Problem Based Learning dalam Menstimulasi Keterampilan 4Cs (Critical Thinking, Communication, Collaboration, and Creativity) Anak Usia Dini Ana Lathifah; Hendra Sofyan; Uswatul Hasni
AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Jurusan PIAUD IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/awlady.v9i2.14246

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk, 1) Mengembangkan panduan model problem based learning dalam menstimulasi keterampilan 4Cs anak usia 5-6 tahun yang layak berdasarkan uji validasi ahli materi dan uji validasi ahli media  2) Untuk mengetahui kepraktisan panduan model problem based learning dalam menstimulasi keterampilan 4Cs anak usia 5-6 tahun berdasarkan uji coba kepraktisan dari respon guru (pengguna) produk. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan 5 tahap pengembangan yaitu, Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Validasi produk dilakukan oleh validator ahli untuk menilai kepraktisan produk. Subjek uji coba terdiri dari 5 guru kelompok B di TK Al Hidayah Kota Jambi dan TK Nurul Khoir Kota Jambi. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu angket validasi ahli dan angket respon guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) pengembangan panduan model problem based learning dalam menstimulasi keterampilan 4Cs anak usia 5-6 tahun memperoleh tingkat validitas 4 dengan nilai persentase 100% oleh ahli materi dan dinyatakan ”Sangat Layak” dan memperoleh tingkat validitas 3,92 dengan nilai persentase 98,2% oleh ahli media dan dinyatakan ”Sangat Layak”. 2) Berdasarkan hasil Uji coba kepraktisan hasil dari angket respon guru terhadap buku panduan dikembangkan mendapat kategori “Sangat Praktis” dengan nilai 3,49 dengan nilai persentase 87,1%. Kesimpulan bahwa panduan model problem based learning dalam menstimulasi keterampilan 4Cs anak usia 5-6 tahun yang dikembangkan layak berdasarkan hasil uji validasi ahli dan praktis berdasarkan uji coba kepraktisan dari respon guru.
Penggunaan Media Visual dalam Pembelajaran Kelas 1 Sekolah Dasar Restu Mulfajril; Hadiyanto Hadiyanto; Hendra Sofyan
Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 8 No. 1 (2023): Pendidikan Tematik Dikdas
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jptd.v8i1.25196

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pentingnya penggunaan  media visual dalam pembelajaran di sekolah dasar agar proses pembelajaran lebih efektif. Penelitian ini bertujuan dengan adanya media visual proses belajar mengajar menggunakan alat bantu yang disiapkan oleh guru dapat berjalan lebih efektif dan efisien. Dalam pendidikan  kegiatan pembelajaran telah bergerak menuju kurangnya sistem penyampaian bahan pengajaran dengan metode ceramah di ganti dengan digunakannya media pembelajaran. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Objek penelitian ini adalah satu orang guru kelas I, SDN 77/X Parit Culum I. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Ini menunjukan bahwa upaya guru kelas I dalam menggunakan media visual yang di desain dengan menarik untuk memusatkan perhatian siswa dalam proses pembelajaran Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru telah melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan media visual yaitu gambar, kartu huruf, plastisin,dan puzzle. Kata Kunci: Penggunaan media, media visual
Pengembangan Alat Permainan Edukatif Ular Tangga Numerasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Matematika Peserta Didik DI SDN 072/VII PANGINDARAN Siti Nur Syamsiyah; Dyas Chici Kanora; Hendra Sofyan
Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran | E-ISSN : 3026-6629 Vol. 1 No. 2 (2023): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Numeracy ability is the ability to apply the concept of numbers and symbols in basic mathematics to solve problems in everyday life. In elementary school education, there are several aspects that students must master, such as cognitive, motor and psychomotor aspects. One of the abilities in the cognitive aspect that students must master is the ability to count. Numeracy is something related to managing numbers with a system that includes addition, subtraction, division and multiplication. So that mathematical skills can develop well, teachers must create a pleasant learning atmosphere, such as using the educational game Snakes and Ladders Numeracy. Snakes and Ladders Numeracy is an educational game that was developed by modifying the snakes and ladders game in general with mathematical problems. This game aims to increase the interest in learning mathematics in  students at SDN 072/VII Pangindaran, in order to make it easier for students to solve a mathematics problem. The method that will be used in this research is a descriptive method, while the approach that will be used is a qualitative approach, using data collection through observation and documentation. The results of this research are that students understand the material better and can improve students' mathematical abilities. Therefore, with the educational game tool Snakes and Ladders Numeration, it can improve students' mathematical abilities and learning motivation.
Memanfaatkan Bonggol sawi sebagai media pembelajaran dengan teknik mengecap untuk mengembangkan motorik halus pada anak TK negeri Pembina 1 kota jambi Pajar Sindi Latipatul Hoiro; Salsabila Shahiba Amanullah; Novita Laurent; Nurul Hakiky; Paska Erlinawati Sitinjak; Hendra Sofyan
Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran | E-ISSN : 3026-6629 Vol. 1 No. 3 (2024): Edisi Januari - Maret
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Learning Media is very necessary in the world of education. Because it really influences children’s development. It can improve children’s motor development the problem that occurs is that there are still many children who cannot handle natural materials well. To overcome this problem, it can be overcome this problem, it can be overcome by using tasting techniques. Dancing aims to develop the creativity level of children aged 3-4 years. The methods used in this research are observation and documentation. The result of this research are that there are still many children who cannot differentiate colors well. Taste techniques are effective in developing fine motor skills in children.
Co-Authors Ana Lathifah Aulia Nadila Ayu Niati S Bunga Ayu Wulandari Dessy Pramudiani Destrinelli Destrinelli Dyas Chici Kanora Ekawarna . Ekawarna Ekawarna, Ekawarna Hadiyanto Hadiyanto Ismi Damayanti Issaura Sherly Pamela Jefri Marzal Muazzomi, Nyimas Muhammad Iqbal Anshori Novita Laurent Nurul Hakiky Pajar Sindi Latipatul Hoiro Paska Erlinawati Sitinjak Restu Mulfajril Riana Teofani Rizki Surya Amanda Salsabila Shahiba Amanullah Siti Nur Syamsiyah Syaiful Syaiful Uswatul Hasni Winda Sherly Utami Yantoro, Y