Garuda - Garba Rujukan Digital

TEORI BHABHA DALAM TOKOH UTAMA NOVEL TAK HANYA SOAL PERKAWINAN DAN PERJODOHAN, TAPI MELAWAN PENJAJAH (STUDENT HIDJO) KARYA MAS MARCO KORTODIKROMO Iin Parlina; Husniati
Dialektologi Vol 2 No 1 (2017): Dialektologi
Publisher : Universitas Islam Ogan Komering Ilir Kayuagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52237/dialektologi.v2i1.55

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan bentu-bentuk diaspora Hidjo dalam novel Student Hidjo karya Mas Marco Kortodikromo, (2) mendeskripsikan faktor-faktor yang menyebabkan Hidjo dalam novel Student Hidjo karya Mas Marco Kortodikromo, (3) menjelaskan posisi Hidjo dalam novel Student Hidjo karya Mas Marco Kortodikromo, serta (4) menjelaskan Resistensi Hidjo dalam novel Student Hidjo karya Mas Marco Kortodikromo selama di Hindia Belanda. Metode dalam penelitian ini ialah metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan membaca novel serta analisis data yang dilakukan memilah kategori mana yang termasuk ke dalam bentuk diaspora, hibriditas,posisi dan resistensi. Hasil penelitian menunjukan empat hal pokok. Pertama, bentuk diaspora Hidjo dalam novel Student Hidjo karya Mas Marco Kortodikromo, terutama ketika ke Hindia Belanda, ia mengalami kontak dengan kebudayaan Indies. Hasilnya adalah hibriditas dalam aspek gaya bahasa, makanan, ideologi dan tradisi. Kedua, diaspora Hidjo ke Negeri Belanda di peengaruhi oleh Hidjo sebagai seorang pelajar, untutan orang tua, dan ikatan dengan tanah jawa. Ketiga, posisi Hidjo dalam novel Student Hidjo mencakup self atau sang diri, other atau liyan dan eitherior atau ambivalen. Keempat, resistensi Hidjo dalam novel Student Hidjo terdapat mimikri dan mockery ketika berada di Negeri Belanda.

Pengaruh Metode Show and Tell Pada Kemampuan Berbicara Siswa Terhadap Penyampaian Karangan Deskripsi Siswa Kelas VII SMP Negeri 01 Kandis Iin Parlina; Nopi Yanti
Dialektologi Vol 2 No 2 (2017): Dialektologi
Publisher : Universitas Islam Ogan Komering Ilir Kayuagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52237/dialektologi.v2i2.63

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh metode Show And Tell pada kemampuan berbicara siswa terhadap penyampaian karangan deskripsi pada siswa kelas VII SMP Negeri 01 Kandis. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen semu. Penelitian ini menggunakan suatu percobaan yang dirancang khusus, untuk membandingkan dua kelompok sasaran penelitian. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 01 Kandis Kabupaten Ogan Ilir tahun ajaran 20017. Sampel penelitian ini terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VII.I sebagai kelompok eksperimen berjumlah 32 orang, dan kelas VII.2 sebagai kelas kontrol berjumlah 32 orang. Sampel penelitian seluruhnya berjumlah 64 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah perhitungan uji-t dengan menggunakan program komputer SPSS 20. Dengan diterimanya hipotesis penelitian (Ha) ini dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Show And Tell berpengaruh pada kemampuan berbicara siswa terhadap penyampaian karangan deskripsi.

KAJIAN MIMESIS DALAM NOVEL HUJAN KARYA TERE LIYE Iin Parlina; Chintia Anggraini
Dialektologi Vol 3 No 2 (2018): Dialektologi
Publisher : Universitas Islam Ogan Komering Ilir Kayuagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52237/dialektologi.v3i2.115

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan mimesis dalam novel Hujan Karya Tere Liye yang meliputi tokoh dan penokohan, latar/ setting dan peristiwa dalam kehidupan nyata. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah novel Hujan karya Tere Liye yang diterbitkan oleh PT Gramedia Pustaka Utama di Jakarta, pada tahun 2016. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi. Pendekatan menggunakan pendekatan struktural. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data non-statik atau content analysis. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat diperoleh simpulan bahwa dalam novel Hujan karya Tere Liye terdapat cerminan peristiwa yang terjadi dalam kehidupan nyata meliputi kereta api bertabrakan, gunung meletus, gempa bumi, stunami, bangunan rusak, meninggal, hujan asam, amputasi, pendirian sekolah darurat, evakuasi, adopsi, turun salju, menerima penghargaan, paceklik, demo, wisudah, dan terapi saraf

Think-Pair-Share (TPS) Sebagai Solusi Pembelajaran Iin Parlina
Dialektologi Vol 1 No 2 (2016): Dialektologi
Publisher : Universitas Islam Ogan Komering Ilir Kayuagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52237/dialektologi.v1i2.142

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh strategi think-pairshare terhadap kemampuan menulis esai pada mahasiswa semester III Jurusan Bahasa Indonesia Universitas Islam Ogan Komering Ilir Kayuagung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen semu. Penelitian ini menggunakan suatu percobaan yang dirancang khusus, untuk membandingkan dua kelompok sasaran penelitian. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa semester III Jurusan Bahasa Indonesia Universitas Islam Ogan Komering Ilir Kayuagung tahun ajaran 20011/2012. Sampel penelitian ini terdiri dari dua kelas, yaitu kelas A sebagai kelompok eksperimen berjumlah 36 orang, dan kelas B sebagai kelas kontrol berjumlah 18 orang. Sampel penelitian seluruhnya berjumlah 54 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah perhitungan uji -t dengan menggunakan program komputer SPSS 17. Dengan diterimanya hipotesis penelitian (Ha) ini dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi think-pair-share berpengaruh terhadap kemampuan menulis esai.

KEEFEKTIFAN MODEL RECIPROCAL TEACHING DALAM MEMAHAMI UNSUR BATIN PADA PUISI KELAS VII SMP NEGERI 1 SUNGAI PINANG KABUPATEN OGANILIR Iin Parlina; Fitri Ulansari
Dialektologi Vol 1 No 1 (2016): Dialektologi
Publisher : Universitas Islam Ogan Komering Ilir Kayuagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52237/dialektologi.v1i1.160

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model reciprocal teaching dalam memahami unsur batin puisi pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sungai Pinang Kabupaten Ogan Ilir. Penelitian ini menggunakan model Reciprocal Teaching. Sampel ini menggunakan sampling purposive. penelitian ini terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VII.1 dan VII.4.. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes tertulis. Dari hasil analisis data pada kelompok eksperimen diperoleh nilai tes awal terendah 45 dan nilai tertinggi 70 Skor rata-rata tes awal kelompok eksperimen 59.08. Pada tes akhir nilai terendah 75 dan nilai tertinggi 95 skor rata-rata postes kelompok eksperimen 82.76. Untuk siswa kelompok kontrol pada tes awal nilai terendah 45 dan nilai tertinggi 60 Skor rata-rata tes awal kelompok kontrol 51.58. pada tes akhir nilai terendah 65 dan nilai tertinggi 85 skor rata-rata akhir tes kelompok kontrol 74.34. yakni 5,627 > 1,993. Berdasarkan dari hasil analisis terdapat perbedaan rata-rata kedua kelompok penelitian, perbedaan yang signifikan ini diketahui dari perhitungan t tabel yang menunjukkan t hitung (thit) lebih besar dari t tabel (ttab) atau 5,627 > 1,993 (df=74) pada tingkat kepercayaan 95%..Dengan demikian, hipotesis alternatif (Ha) Model reciprocal teaching efektif digunakan dalam pembelajaran membaca khususnya memahami unsur batin puisi pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sungai Pinang Kabupaten Ogan Ilir. Hal itu terbukti kebenarannya terdapat hasil yang berbeda antara kelompok eksperimen yang menerima perlakuan dengan model reciprocal teaching dan kelompok kontrol dengan pengajaran metode konvensional.

PENGARUH STRATEGI PROBABLE PASSAGES TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERITA FANTASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 TANJUNG RAJA KABUPATEN OGAN ILIR Yeyen Yusniar; Iin Parlina; Husniati
Dialektologi Vol 6 No 01 (2021): DIALEKTOLOGI
Publisher : Universitas Islam Ogan Komering Ilir Kayuagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52237/dialektologi.v6i01.255

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikanpengaruh Strategi Probable Passages Terhadap Kemampuan Menulis CeritaFantasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Tanjung Raja Kabupaten Ogan Ilir.Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu. Populasi dalampenelitian ini seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Tanjung Raja KabupatenOgan Ilir tahun 2018/2019 berjumlah 155 siswa. Pengambilan sampelberdasarkan metode purposive sampling diperoleh 60 siswa. Teknikpengumpulan data dilakukan dengan tes tertulis dan diperiksa menggunakanvaliditas isi. Tes telah di ujicobakan untuk mencari reliabilitas tes. Kolmogorovsmirnov digunakan untuk menilai oleh inter-rater. Hasil tes menggunakan uji-tdengan bantuan spss 22. Berdasarkan hasil uji sampel independen, hasilpenelitian ini menunjukan bahwa thitung adalah (5,039) dengan level signifikanp<0,05 dalam test penyesuaian derajat keabsahan 58. Nilai kritis dari ttable (1,671).thitung (5,039) lebih tinggi dari ttable (1,671). Ini berarti H0 ditolak, dan Ha diterima.Artinya, ada perbedaan kemampuan menulis cerita fantasi siswa yang diajarmenggunakan strategi probable passages dengan siswa yang diajar denganpendekatan saintifik.

PENGARUH STRATEGI ROLE, AUDIENCE, FORMAT, TOPIC (RAFT) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 KAYUAGUNG KABUPATEN OGAN KOMERING ILIR Iin Parlina; Rohayani
Dialektologi Vol 4 No 01 (2019): DIALEKTOLOGI
Publisher : Universitas Islam Ogan Komering Ilir Kayuagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52237/dialektologi.v4i01.306

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi RAFT terhadapkemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMA Negeri 4 Kayuagung.Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu. Sampel dalampenelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 1 dan XI IPS 2 SMA Negeri 4Kayuagung. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes menulisteks eksplanasi dan teknik analisis data menggunakan program SPSS 22 dandianalisis dengan uji-t. Dari hasil analisis data pada kelompok eksperimendiperoleh nilai tes awal terendah 46 dan nilai tertinggi 72 dengan rata-rata 60,30.Pada tes akhir nilai terendah 73,50 dan nilai tertinggi 92 dengan rata-rata 83,83.Untuk siswa kelompok kontrol pada tes awal terendah 48,50 dan nilai tertinggi72 dengan rata-rata 59,35. Pada tes akhir nilai terendah 68,50 dan nilai tertinggi92 dengan rata-rata 79,67. Dari hasil pengujian hipotesis dengan menggunakanrumus uji-t, diperoleh bahwa nilai thitung lebih besar dari nilai ttabel yaitu thit>ttabatau 2,337 > 1,670 dengan derajat keabsahan (df) 60 tingkat signifikansi α =0,05. Dengan demikian hipotesis yang menyatakan strategi RAFT berpengaruhterhadap kemampuan menulis teks eksplanasi pada siswa kelas XI SMA Negeri4 Kayuagung Kabupaten Ogan Komering Ilir diterima. Oleh karena itu, penelitimenyarankan agar menjadikan strategi RAFT ini sebagai alternatif dalammenerangkan pembelajaran pada menulis teks, khususnya menulis tekseksplanasi. Guru Bahasa Indonesia dapat menerapkan strategi RAFT danmemberikan langkah yang inovatif dan kreatif untuk menerapkan pendekatanatau teknik pembelajaran dalam menulis teks eksplanasi.

ANALISIS STRUKTUR DAN CIRI KEBAHASAAN TEKS ULASAN FILM DI GOOGLE SERTA PEMANFAATANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR UNTUK SMP KELAS VIII Iin Parlina; Eka Wahyuni
Dialektologi Vol 6 No 02 (2021): DIALEKTOLOGI
Publisher : Universitas Islam Ogan Komering Ilir Kayuagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52237/dialektologi.v6i02.314

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan (1) struktur teks ulasan film dari google; (2) ciri kebahasaan teks ulasan film; dan (3) pemanfaatan sebagai bahan ajar tentang struktur dan ciri kebahasaan teks ulasan di SMP kelas VIII. Penelitian ini berjenis deskriptif kualitatif menggunakan pendekatan analisis isi (Content Analysis). Data dikumpulkan dengan teknik dokumentasi. Hasil penelitian dari 25 teks ulasan ditemukan 11 teks yang memiliki pemaparan argument lebih dari satu. Selanjutmya, ciri kebahasaan teks ulasan film, yang paling dominan adalah penggunaan opini. Ciri kebahasaan yang sedang adalah penggunaan kata kerja kopulatif. Terdapat 24 teks yang menggunakan kata kerja tersebut. Sementara itu, ciri kebahasaan yang paling sedikit adalah penggunaan ungkapan perbandingan. Terdapat 8 teks yang menggunakan ciri tersebut; (3) berdasarkan hasil analisis struktur dan ciri kebahasaan teks ulasan film. Hasil analisis dapat dijadikan sebagai bahan ajar tentang struktur dan ciri kebahasaan teks ulasan yang termuat pada silabus.

PENGARUH BERMAIN DRAMA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK OPERANT CONDITIONING PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 KAYUAGUNG Iin Parlina; Ely Gusmia
Dialektologi Vol 4 No 02 (2019): DIALEKTOLOGI
Publisher : Universitas Islam Ogan Komering Ilir Kayuagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh teknik operant conditioning. Metode yang digunakan penelitian eksperimen semu. Populasiseluruh siswa kelas XI SMA Negeri 2 Kayuagung yang berjumlah 335. Sampel siswa kelas XI MIPA 1 yang berjumlah 41 dan XI MIPA 2 yang berjumlah 41. Instrumen yang digunakan meliputi lembar tes, lembar angket, lembar wawancara. Teknik pengumpulan data berupa tes, angket, dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teknik operant conditioning mampu meningkatkan kemampuan siswa kelas XI SMA Negeri 2 Kayuagung dalam bermain drama. Hal ini dibuktikan rata-rata skor nilai awal kelompok eksperimen ialah 74.71 dan rata-rata skor nilai akhir kelompok eksperimen adalah 84.00. Jadi terdapat peningkatan 9.29, rerata nilai awal kelompok kontrol adalah 71.78 dan rerata nilai akhir kelompok kontrol ialah 76.56. Itu berarti nilai awal dan nilai akhir kelompok kontrol terdapat perbedaan sebesar 4.78.

PENGARUH TEKNIK SHOW NOT TELL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SUGESTIF SISWA KELAS X SMA MERANTI PEDAMARAN Iin Parlina; Ike Noprianti
Dialektologi Vol 5 No 01 (2020): DIALEKTOLOGI
Publisher : Universitas Islam Ogan Komering Ilir Kayuagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh teknik Show Not Tell terhadap kemampuan menulis narasi sugestif siswa kelas X SMA Meranti Pedamaran. Metode penelitian menggunakan metode eksperimen semu dengan populasi berjumlah 160 siswa kelas X SMA Meranti Pedamaran. Pengambilan sampel berdasarkan teknik sampling purposive, diperoleh kelas X.4 sebagai kelas eksperimen dan kelas X.3 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes unjuk kerja menulis narasi. Tes diberikan pada tes awal dan akhir pada kelas kontrol dan eksperimen untuk mengetahui kemampuan menulis narasi sugestif. Teknik analisis data menggunakan program komputer SPSS 20. Nilai ratarata pada kelas eksperimen yaitu 76.25 dan nilai rata-rata pada kelas kontrol yaitu 66.69 Berdasarkan hasil analisis hipotesis dengan menggunakan rumus uji-t di dapat thit sebesar 3.349 dan ttab (1,668) dengan derajat keabsahan 62 (df 62). Jadi thitung > ttabel, artinya H0 ditolak dan Ha diterima

Title

Found 11 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 11 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 11 Documents
Search