Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
6.035
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Wahana Didaktika Prosiding Universitas PGRI Palembang DIMENSI PENDIDIKAN AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Diksa : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Journal on Education SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan JENTERA: Jurnal Kajian Sastra Jurnal Pendidikan dan Konseling Sirok Bastra Journal On Teacher Education (Jote) Jubindo: Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Seulas Pinang: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan ANTHOR: Education and Learning Journal Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research
Hetilaniar, Hetilaniar
Universitas PGRI Palembang
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 57 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Wahana Didaktika

 1 
Keefektifan Model Pembelajaran Roundtable Terhadap Keterampilan Menulis Teks Cerita Sejarah Pribadi Siswa Kelas XII di SMA Negeri 2 Mesuji Anggun Novi Asmawati; Liza Murniviyanti; Hetilaniar Hetilaniar
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 20 No. 1 (2022): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v20i1.7478

Abstract

Berdasarkan temuan peneliti di lapangan, terungkap bahwa terdapat Efektifitas dari Model Pembelajaran Roundtable Terhadap Keterampilan Menulis Teks Cerita Sejarah Pribadi Siswa Kelas XII di SMA Negeri 2 Mesuji Raya Kabupaten Ogan Komering Ilir tahun 2021/2022. Populasi pada penelitian inni adalah seluruh siswa kelas XII yang terdiri dari 2 kelas berjumlah 37 siswa. Kemudian yang akan dijadikan sebagai sampel pada penelitian ini sebanyak 2 kelas yang tetap berjumlah 37 siswa. Kelas XII IPA sebanyak 17 sebagai kelas eksperimen sedangkan kelas XII IPS berjumlah 20 siswa sebagai kelas kontrol. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan jenis pendekatan kuantitatif. Dalam penelitian inipun menggunakan tes berupa tes essai yang diberikan setelah akhir dari pembelajaran (post-test) untuk mengetahui keterampilan dalam menulis teks cerita sejarah pribadi dengan menggunakan model pembelajaran roundtable ataupun tidak. Hasil dari analisis data keterampilan menulis teks cerita sejarah pribadi terhadap kelas kontrol tanpa menggunakan model pembelajaran roundtable pada 20 siswa diperoleh nilai rata-rata sebesar 73,6. Sedangkan pada kelas eksperimen hasil data dari pembelajaran menulis teks cerita sejarah pribadi dengan sudag diterapkannya model pembelajaran roundtable terhadap 17 siswa yang mana memperoleh data nilai rata-rata sebesar 81,6. Artinya keterampilan siswa dalam menulis teks cerita sejarah pribadi pada taraf dan tingkatan baik, yang disebabkan adanya keefektifan model pembelajaran roundtable. Berdasarkan hasil data perhitungkan uji hipotesisi diperoleh  sebesar 2,05 dan dibandingkan dengan  dibandingkan dengan  dengan taraf yang signifikan 0,05 dengan dk sebesar 35 dan diperoleh harga  sebesar 2,042 berarti didapat  yaitu sebesar 2,052,042. Dengan demikian hipotesisi berbunyi terdapat keefektifan dalam penggunaan model pembelajaran roundtable terhadap keterampilan menulis teks cerita sejarah pribadi siswa kelas XII di SMA Negero 2 Mesuji Raya.  
PENGARUH STRATEGI JUMPUT TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PUISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 10 PALEMBANG Hetilaniar Hetilaniar
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 17 No. 2 (2019): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v17i2.2499

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh strategi jumput terhadap kemampuan membaca puisi siswa kelas X SMA Negeri 10 Palembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain Posttes-Only Control Design. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan efektivitas strategi jumput dalam kemampuan membaca puisi puisi siswa kelas X SMA Negeri 10 Palembang. Sampel penelitian ini adalah 37 siswa kelas X MIA 7 sebagai kelas eksperimen dan IIS 2 yang terdiri dari 37 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh strategi jumput terhadap kemampuan membaca puisi siswa Kelas X SMA Negeri 10 Palembang.  Hasil tes menunjukkan bahwa nilai t diperoleh lebih besar dari t Tabel (4,91 lebih besar dari 1,75).
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA SMP PATRA MANDIRI 2 Kiki Amelia; Hetilaniar Hetilaniar; Masnunah Masnunah
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 18 No. 3 (2020): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v18i3.4623

Abstract

AbstrakTujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran sinektik terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Patra Mandiri 2 Palembang. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode True Eksperimental  Design Tipe Posstest Only Control Design. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik tes dan dokumentasi. Hasil Penelitian terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Patra mandiri 2 Palembang. Hasil nilai perhitungan data belajar siswa menggunakan uji-t (T Test dari Anova) yang terdapat pada sebuah program SPSS versi 19. Menunjukkan bahwa yang berarti jika nilai Sig > 0,05 maka distribusi data homogen, dan jika nilai Sig < 0,05 maka distribusi data tidak homogen. Hasil perhitungan nilai signifikan diatas nilai yang diperoleh ternyata uji-t 0,54 > 0,05. Berarti nilai Sig > 0,05 maka peneliti menyimpulkan bahwa “Ada Pengaruh Model Pembelajaran Sinektik Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VIII SMP Patra mandiri 2 Palembang”. Kata Kunci : Model Pembelajaran Sinektik, Menulis Puisi
Co-Authors Adi Samsul Ma’arif Adrianus Dedy Agus Pra Setiawan Aldora Pratama Andi Permana Anggun Novi Asmawati Arief Kuswidyanarko Ayu Septiani Bambang Hermanysah Bella Oktaviani Berka Septiana Bukman Lian, Bukman Darwin Effendi Dessy Wardiah Dhinda Khairunnisyah Dian Nuzulia Armariena Dian Nuzulia Armariena Diansyah Pratama Dinda Anisyah Putri Dwi Nopita Sari Dwi Yanti Dwiansyah Putra, Dede Effendi, Darwin Eka Wigati Elva Susanti Elva Susanti Emi Karmila Erlisa Wulansari Ermaniah Ermaniah Faipri Selegi, Susanti Hengki Kumbara Henni Riyanti I Made Aris Sutisna Ilham Arvan Junaidi Imansyah, Farizal Indah Cintia Lestari Irma Sari Juaidah Agustin Juaidah Agustina, Juaidah Jujur Gunawan Manullang Kiki Amelia Lala Eriska Linda Komala Liza Murniviyanti Liza Murniviyanti Marvinda Rizki Dita Dirgantara Masnunah, Masnunah Melia Even Aria Meri Lestari Muhammad Subhan Nadia Asrobanni Nimas Santi Silfiya Nur Syalsyabila Ongki Oktariadi Putri Dewi Nurhasana Rahman Ashari Revina Aulia Swandini Riswan Aradea Robbi Mansyah Sapta Herawati Sari, Mardiana Sarini Wulandari Shelly Retno Agustin ST Fianda Kirana Suci Karmila Suci Khotifah Suci Lusiana Tia Tamera Wandiyo Wandiyo, Wandiyo Wardiah, Dessy Widya Handayani Winda Puji Utari Youhana Lorenza Yuyun Yuyun Zainal Abidin