Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.126
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Kultura JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education JUKI : Jurnal Komputer dan Informatika Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Education Achievement: Journal of Science and Research Jurnal Puan Indonesia Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Law, Education and Business Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Armada Pendidikan Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara
Tri Indah Prasasti
Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis Kemampuan Siswa SMP HKBP Pardamean Medan dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia: Analisis Teori Newman Sitorus, Nurhanifah; Sitorus, Grace Elicia; Samosir, Martha Indah; Turnip, Leonardo; Tanjung, July Yanty; Munthe, Tiolina Maria; Prasasti, Tri Indah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan siswa SMP HKBP Pardamean Medan dalam menyelesaikan soal cerita matematika berdasarkan penggunaan Bahasa Indonesia menggunakan analisis Teori Newman. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas VIII. Data dikumpulkan melalui tes tertulis yang terdiri dari soal cerita matematika untuk memahami kesulitan yang dihadapi siswa dalam menyelesaikan soal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mengalami kesulitan pada tahap pemahaman masalah dan transformasi, yang terkait erat dengan keterampilan bahasa mereka.Analisis Teori Newman mengungkapkan bahwa kesalahan yang paling sering terjadi adalah kesalahan membaca, kesalahan pemahaman, kesalahan transformasi, kesalahan keterampilan proses, dan kesalahan penulisan jawaban. Faktor-faktor seperti kurangnya penguasaan kosakata matematika dan ketidakmampuan dalam mengintrepetasikan teks soal cerita berkontribusi terhadap kesulitan tersebut. Berdasarkan temuan ini, disarankan untuk meningkatkan pembelajaran bahasa matematika dan pemahaman teks dalam pengajaran matematika guna membantu siswa mengatasi kesulitan dalam menyelesaikan soal cerita matematika.
Analisis Kesesuaian Materi Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas VII terhadap Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka Helmi, Muthia Ayyuni; Prasasti, Tri Indah; Nurrokhim, Trihana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada kurikulum Merdeka, materi pada buku teks siswa haruslah sesuai dengan Capaian Pembelajaran (CP) yang telah ditentukan pada Surat Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 033/H/KR/2022 tentang Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka. Namun, yang menjadi permasalahan saat ini adalah apakah buku teks yang digunakan di sekolah saat ini sudah relevan dengan kurikulum yang berlaku? Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk menilai kesesuian materi buku teks terhadap capaian pembelajaran kurikulum Merdeka. Metode penelitian yang digunakan adalah metode analisis konten. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka diperoleh kesimpulan bahwa pada buku teks kelas VII yang diterbitkan oleh kemendikbudristek 2021 telah menyesuaikan dengan elemen-elemen capaian pembelajaran (CP) yang ada pada Kurikulum Merdeka.
Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Deskripsi Melalui Model Picture And Picture pada Siswa Kelas II SD Plus MIP Marelan Prasasti, Tri Indah; Resti Citra Dewi; Supriadi
JURNAL ARMADA PENDIDIKAN Vol 1 No 2 (2023): JURNAL ARMADA PENDIDIKAN
Publisher : Kilau Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60041/jap.v1i2.23

Abstract

Writing is an important thing as a form of appreciating something and expressing ideas that exist within a person. Writing is an important aspect of learning Indonesian. This research was conducted to improve the ability of grade 2 students at SD Plus MIP Medan in describing a picture in a textbook. This study uses descriptive statistical analysis methods and classroom action research methods. Data collection techniques and data collection tools used were observation, tests, interviews, and documentation. In terms of learning improvement, based on pre-cycle data analysis, learning improvement research can be described using the percentage that achieves KKM sequentially at pre-cycle 46.15%, cycle 1 at 69.23%, and cycle 2 at 100%. Based on the findings in this study, it can be concluded that there is an increase in students' ability to write descriptions using the picture and picture model seen from student learning outcomes from pre-cycle, cycle 1 and cycle 2.
Pengembangan Keterampilan Menulis Kreatif Berbasis Platform Digital di Kalangan Siswa SD Swasta Namira Melalui Pelatihan Penulisan Karya Sastra dan Jurnalistik Chairunnisa, Hera; Prasasti, Tri Indah; Sitorus, Maya Ustia; Anggaria, Lisa; Pratama, Rangga Kari
PUAN INDONESIA Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Puan Indonesia vol 6 no 1 Juli 2024
Publisher : ASOSIASI IDEBAHASA KEPRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37296/jpi.v6i1.308

Abstract

Writing is important for practicing pouring ideas and honing language skills. The problems found are the absence of special training in writing literary and journalistic works, lack of knowledge about writing on digital platforms, lack of interaction with local writers and journalists, and lack of parental support. Community service aims to develop the creative writing skills of students of Namira Medan Private Elementary School which has not been optimally implemented by collaborating with local journalists. The PkM method is an intensive workshop that focuses on creative writing and journalistic techniques, a short course on technology literacy to support digital creativity, and interactive sessions with local writers and journalists to provide hands-on insights. The results of PkM are that participants understand the writing of literary works, journalism, and increasing understanding of technology which is very useful for the breadth of knowledge of students and their parents and publishing literary works on digital media. The results of the student ability test also seemed to increase and showed a positive change in students' creative writing ability in the form of poetry. The results of the questionnaire for the first and second day activities showed that the students' responses were in the good and very good categories. The results of the students' parents' response to this PkM activity showed that the material provided was very good by 75%, the material related to the needs of students was 85%, the training activities were useful by 88%, the ease of supporting children's writing activities at home was 68.75%, the presentation techniques were interesting at 81%, the training time was efficient at 68.75%, the effectiveness of the activities was 75%, and satisfaction with activities by 85.00%.
Analisis Kemampuan Siswa SMP HKBP Pardamean Medan dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia: Analisis Teori Newman Sitorus, Nurhanifah; Sitorus, Grace Elicia; Samosir, Martha Indah; Turnip, Leonardo; Tanjung, July Yanty; Munthe, Tiolina Maria; Prasasti, Tri Indah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan siswa SMP HKBP Pardamean Medan dalam menyelesaikan soal cerita matematika berdasarkan penggunaan Bahasa Indonesia menggunakan analisis Teori Newman. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas VIII. Data dikumpulkan melalui tes tertulis yang terdiri dari soal cerita matematika untuk memahami kesulitan yang dihadapi siswa dalam menyelesaikan soal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mengalami kesulitan pada tahap pemahaman masalah dan transformasi, yang terkait erat dengan keterampilan bahasa mereka.Analisis Teori Newman mengungkapkan bahwa kesalahan yang paling sering terjadi adalah kesalahan membaca, kesalahan pemahaman, kesalahan transformasi, kesalahan keterampilan proses, dan kesalahan penulisan jawaban. Faktor-faktor seperti kurangnya penguasaan kosakata matematika dan ketidakmampuan dalam mengintrepetasikan teks soal cerita berkontribusi terhadap kesulitan tersebut. Berdasarkan temuan ini, disarankan untuk meningkatkan pembelajaran bahasa matematika dan pemahaman teks dalam pengajaran matematika guna membantu siswa mengatasi kesulitan dalam menyelesaikan soal cerita matematika.
Co-Authors Andini, Resti Anggaria, Lisa Anisah Situmorang Arezsya, Rahma Andien Barus, Nuraini Br Billa, Salma Nursyah Butar Butar, Michael Ivano Chairunnisa, Hera Citra Riskya Simanjuntak Dea Athalia Siregar Deniela Yoshelyn S. Dinda Octafriyanda Efani Margareth G. Elyana Feronica Manurung Fernando Purba Fika Salsabilla Amar Giovani Paulina Pakpahan Grace Fanesya G. Gustia Louisa Nainggolan Hafiza Saumi Ramadilla Halimah Br Surbakti Harry Marcel Wahyu Sihotang Helmi, Muthia Ayyuni INAYAH HANUM, INAYAH Intan Sri Devi Sitorus Jhosua Berutu Joy Firdaus Hamonangan Silalahi Karmelia Br Purba Khadavi Khairana Zira Lestari Br Sinaga Lira Mey Nisa Luci Epita Banjarnahor Maria Aulia Pratama Sinaga Marini Joy Stella Simanjuntak Mentari Sukma Monika Rajagukguk Muhammad El Fahrizi Noor Munthe, Tiolina Maria Mutsyuhito Solin Nabilah Siti Haniyah Nadia Fadillah Nadira Kaylana Dhuha Nadya Wulandari Nafa Cleo Wulandari Tarigan Najwa Sabrina Putri Natalia Debriyanti Siringoringo Natasya Banawati Nazwa Agista Indri Lubis Nazwa Salsabila Marpaung Nijmal Adawiyah Nurrokhim, Trihana Nurul Intan Humairah Nurul Nabila L. Octavia Amelia Olly Risfa Sitohang Pebryola Mahulae Pratama, Rangga Kari Putri Enjel Tarigan Putri Luthfiah Ritonga Putri Situmorang Rahel Raphita Sinabutar Ramadani, Syafina Ratih Susanti Regar, Sarah Kiristiyaini Br Resti CItra Dewi Rika Trinawati Sinaga Rina Lusiana Pangaribuan Roberto Kaban Romauli Angelika Silitonga Romauli Hutagaol Rosi Ade Putri Simanjuntak Rut Dorma Silaban Salsabil Putri Samosir, Martha Indah Sembiring, Etisa Rasinta Br Shopia Veronica Manurung Simbolon, Dina Sitanggang, Dwikhana Lourdes Siti Fatimah Handayani Hsb Siti Sarah Sitohang, Tauriyan Sitorus, Grace Elicia Sitorus, Maya Ustia Sitorus, Nurhanifah Sunarti Supriadi Tanjung, July Yanty Tata Azwa Faradillah Thresia Veronika Sihombing Tiodame Layupa Simanullang Turnip, Leonardo Ulfah Maulidiah Marwah Siregar Utami, Annisa Dea Wisman Hadi Yemima Rina Yanti Panjaitan Yesi Jesika Sitepu Yolanda Marchella