cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rudi Ritonga
Contact Email
rudi_ritonga@trilogi.ac.id
Phone
+6285265868613
Journal Mail Official
-
Editorial Address
JL. TMP. Kalibata No. 1 Jakarta Selatan
Location
Kota adm. jakarta selatan,
Dki jakarta
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP)
Published by Universitas Trilogi
ISSN : -     EISSN : 26147491     DOI : https://doi.org/10.31326/jmp-ikp
Core Subject : Education,
Education
JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT ILMU KEGURUAN DAN PENDIDIKAN terbit dua kali setahun pada bulan Maret dan September berisi tulisan gagasan konseptual, kajian dan aplikasi teori, tulisan praktisi dan hasil penelitian danpengabdian kepada masyarakat.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 94 Documents
 2   3   4   5   6 
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU PAUD DI KECAMATAN CABANG BUNGIN KABUPATEN BEKASI Henny C Mamahit; Caroline Lisa Setia Wati; Sri Hapsari Wijayanti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Vol 3, No 1 (2020): Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP)
Publisher : FKIP Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jmp-ikp.v3i1.605

Abstract

Di Kecamatan Cabang Bungin Kabupaten Bekasi terdapat lima belas Lembaga pendidikan PAUD nonformal. Setiap PAUD rata-rata mempunyai empat guru, dengan rata-rata siswa tiga puluh orang. Latar belakang pendidikan guru adalah tidak semua berlatar pendidikan PAUD. Masih banyak di antara mereka berpendidikan SMA. Dari bincang-bincang dengan Ketua HIMPAUDI di kecamatan tersebut beberapa guru tidak memiliki bekal pedagogik dan professional karena bagi mereka asalkan sudah menikah dan suka dengan anak-anak, mereka bisa memahami jiwa anak dan mendidik layaknya mendidik anak di rumah.  Berdasarkan kondisi minimnya kompetensi para guru PAUD tersebut, dibutuhkan pembekalan pengetahuan dan keterampilan untuk mengembangkan kompetensi pedagogik sebagai seorang pendidik PAUD yang berkualitas. Para guru diharapkan dapat memahami peserta didik yang diajarnya dengan mengenali tugas perkembangan anak usia dini. Kegiatan ini dilakukan dengan metode cooperative learning yang bertujuan mengaktifkan peserta yang terdiri dari kegiatan ice breaking, games, role play, simulasi, refleksi, dan tugas rumah. Kegiatan pengayaan metode pembelajaran yang edukatif bagi para guru PAUD khususnya pada optimalisasi kompetensi pedagogik dirasakan sangat bermanfaat oleh para guru PAUD, khususnya bagi para pengajar yang tidak berlatar belakang pendidikan PAUD. Selain itu, penambahan materi RPPH dan pengembangan kompetensi dasar dan inti memberikan tambahan gambaran bagi para guru. Hal ini yang masih terasa kurang oleh para guru karena waktu yang singkat.  Kata
PROGRAM PELATIHAN 3R UNTUK GURU DAN SISWA DI SEKOLAH MADRASAH IBTIDAYIAH AL KHOIRIYAH RENGASDENGKLOK, KARAWANG JAWA BARAT Sulistyani Puteri Ramadhani
Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Vol 3, No 1 (2020): Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP)
Publisher : FKIP Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jmp-ikp.v3i1.610

Abstract

Artikel ini adalah artikel mengenai pemaparan hasil dari pengabdian kepada masyarakat. Adapun tujuan dari pengabdian kepada masyarakat untuk memberikan edukasi kepada masyarakat, warga sekolah dan sekaligus peluang bagi mereka untuk bekerja pada pengolahan sampah yang dapat menghasilkan nilai bisnis. Lebih diutamakan, program ini juga memiliki tujuan untuk mengurangi jumlah sampah yang ada di wilayah tersebut. Karena sampah-sampah inilah yang kemudian nanti mencemari sungai Citarum karena wilayah Rengasdengklok merupakan DAS dari sungai Citarum. Fakta membuktikan rata-rata satu orang akan menghasilkan sampah 0,76 Kg per hari. Oleh sebab itu program ini akan memberikan jalan keluar bagi permasalahan sampah di masa yang akan datang. Pelaksanaan kegiatan berupa pemberian materi 3R (Reduce, Reuse, Recycle) dan berupa pendampingan dimana para siswa mendemonstrasikan sikap memilah sampah organic, nonorganik, dan B3 (beracun, bergas dan berbahaya) dalam mewujudkan sikap peduli terhadap sampah dan pendampingan sekolah sehat. Metode yang digunakan yaitu : (1) observasi awal untuk mengetahui kondisi mitra (2) mengadakan pre-test tentang 3R dan peduli sampah untuk guru dan siswa, (3) memberikan sosialisasi pelatihan untuk guru dalam membuat RPP berbasis Lingkungan, (4) dan mengadakan post test terkait 3R dan peduli sampah. Hasil dari pengabdian ini adalah (1) Guru dapat membuat RPP berbasis lingkungan bersih. (2) siswa di sekolah Madrasah Ibtidayiah AlKhoiriyah, Rengasdengklok, Karawang telah memahami materi 3R dan peduli sampah yang telah disampaikan, (3) siswa dapat memahami pelatihan mendaur ulang sampah dengan bahan plastik, (4) pelaksanaan action plan dapat berjalan dengan baik dan lancar.
KONSERVASI HULU SUNGAI CILIWUNG DENGAN KEGIATAN RESTOCKING IKAN ASLI (INDIGENOUS SPECIES) Nestiyanto Hadi; Noer Sarifah Ainy; Muh Rais
Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Vol 3, No 1 (2020): Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP)
Publisher : FKIP Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jmp-ikp.v3i1.606

Abstract

Kerusakan dapat terjadi pada ekosistem darat maupun air. Begitu pula pada perairan Sungai Ciliwung yang telah mengalami kerusakan. Salah satu indikator kerusakan ialah dengan berkurangnya jumlah keanekaragaman hayati baik tumbuhan yang ada di sepanjang Daerah Aliran Sungai maupun jumlah spesies ikan asli (indigenous spesies). Perlu adanya kesadaran bersama untuk melakukan kegiatan konservasi untuk menjaga dan melestarikan ekosistem Sungai Ciliwung. Oleh karena itu, pada kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan untuk mengetahui jenis-jenis ikan (identifikasi) yang berada di Sungai Ciliwung dan melakukan penambahan jumlah ikan lokal (restocking ikan). Metode yang dilakukan ialah sampling ikan secara acak (random sampling), dokumentasi dan identifikasi sampel ikan serta pelepasan (release) benih ikan. Keanekaragaman spesies ikan di hulu Sungai Ciliwung segmen I diperoleh kelimpahan sebanyak sembilan spesies ikan, dengan rincian enam spesies ikan termasuk ke dalam kategori ikan asli (indigenous spesies) dan tiga spesies termasuk ikan invasif. Aktivitas konservasi dilakukan dengan cara melakukan restocking ikan asli Sungai Ciliwung, yaitu spesies ikan Soro (Tor putitora) sebanyak 250 individu dan spesies ikan nilem (Osteochilus vittatus) sebanyak 5.000 individu.
PELATIHAN KERAJINAN TANGAN DAN PEMBUKUAN KEUANGAN SEDERHANA PADA PARA IBU KOMUNITAS PEMULUNG TAMAN INDIRA Reneta Kristiani; Penny Handayani; Vella Adrivioneta; Dyah Ayu Permatasari; Meyrin Meyrin; Maria Imaculata Merviani; Dara Aprilia Christianty
Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Vol 3, No 1 (2020): Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP)
Publisher : FKIP Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jmp-ikp.v3i1.607

Abstract

Sebagian besar warga di Komunitas Taman Indira Pondok Ranji bekerja sebagai pemulung. Kurangnya sumber pemasukan keuangan menjadi keluhan para ibu di komunitas tersebut. Intervensi ini dilakukan dengan memberikan pelatihan kerajinan tangan, yaitu membuat barang-barang yang layak jual dari barang-barang bekas. Selain itu, diberikan juga pelatihan pencatatan pembukuan keuangan sederhana agar para ibu dapat mengelola keuangan mereka dengan baik. Kegiatan intervensi ini dilakukan dengan melibatkan metode partisipasi anggota komunitas (citizen participation) yang didasari pada metode pembelajaran Kolb, yaitu concrete experience, reflective observation, abstract conceptualization, serta active experimentation. Hasil pelatihan menunjukkan para ibu mampu membuat kerajinan tangan dari barang bekas serta mampu membuat pencatatan keuangan sederhana. Hasil tambahan, para ibu menjadi lebih peduli terhadap sesamanya.
PEMANFAATAN WEBSITE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA PADA LIFESKILL STORYTELLING Risa Mufliharsi; Eva Nurul Candra
Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Vol 3, No 1 (2020): Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP)
Publisher : FKIP Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jmp-ikp.v3i1.608

Abstract

Tehnik bercerita (storytelling) merupakan suatu tehnik yang berasal dari pengembangan keterampilan berbicara dan membaca. Dalam tehnik ini diperlukan penguasaan pengetahuan membaca yang mencangkup kosakata, ekspesi, intonasi dan genre. Proses imajinasi pembaca pun berperan penting dalam storytelling. Untuk meningkatkan keterampilan siswa pada program life skill storytelling, maka perlu adanya media yang tepat. Storytelling merupakan sebuah teknik atau kemampuan untuk menceritakan sebuah kisah, pengaturan adegan, event, dan juga dialog. Kalau di film, para film maker bersenjatakan kamera; dikomik, para komikus bersenjatakan gambar dan angle cerita; dicerpen atau novel, para penulis bersenjatakan pena, diksi dan permainan kata serta deskripsi, dengan menyampaikan sebuah cerita dengan cara mendongeng.Dikarenakan kompleksitas dari storytelling dimana para siswa harus memahami konteks bercerita terlebih dahulu baru baru mengaktifkan aspek komunikasi dalam menyampaikannya kepada orang lain, maka tim mensosialisasikan website sebagai sarana pembelajaran yang dapat digunakan. Hasil dari pemanfaatan website ini terhadap lifeskill story telling adalah para siswa menjadi aktif semcari elemen – elemen cerita dari pertanyaan – pertanyaan yang siberikan sebelumnya, sehingga para siswa dapat mengeksplorasi cerita dengan interpretasi sendiri sebelum mereka membaca cerita tersebut. Kata
WORKSHOP MEDIA PEMBELAJARAN INFOGRAFIS BAGI GURU MATA PELAJARAN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ALTERNATIF DI MADRASAH ALIYAH TANSYITUL MUTA’ALLIMIIN Rani Noviyanti; Tundjung Tundjung; Yusuf Budi Prasetya
Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Vol 3, No 2 (2020): Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP)
Publisher : FKIP Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jmp-ikp.v3i2.695

Abstract

Media pembelajaran merupakan salah satu instrumen penting dalam kegiatan pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran dapat mempermudah guru dalam melaksanakan pembelajaran dan memudahkan peserta didik dalam proses belajar. Media pembelajaran memiliki banyak varian, salah satu varian media pembelajaran adalah infografis. Infografis dapat menjadi media pembelajaran alternatif bagi guru. Kelebihan media pembelajaran infografis ialah tampilannya yang menarik, sehingga membuat pembelajaran menjadi tidak membosankan. Media pembelajaran infografis juga memudahkan peserta didik dalam memahami materi yang sedang dipelajari. Proses pembelajaran yang dilaksanakan di Madrasah Aliyah Tansyitul Muta’allimiin belum pernah menggunakan media infografis sebagai media pembelajaran. Pelatihan media pembelajaran infografis yang dilaksanakan di Madrasah Aliyah Tansyitul Muta’allimiin diharapkan dapat meningkatkan kemampuan para guru dalam penguasaan variasi media pembelajaran dan meningkatkan kualitas pembelajaran yang akan dilaksanakan. Pelaksanaan yang tidak tatap muka atau daring, yang membuat komunikasi sedikit terganggu, keterbatasan waktu yang dilaksanakan bersamaan dengan kegiatan belajar mengajar melalui daring.
PELATIHAN MITIGASI BENCANA PADA SANTRI USIA SEKOLAH DI YAYASAN SUBULUS SALAM KABUPATEN JEMBER Zetti Finali; Rismawan Adi Yunanto; Muhamad Zulfatul A’la
Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Vol 3, No 2 (2020): Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP)
Publisher : FKIP Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jmp-ikp.v3i2.700

Abstract

Pendidikan atau pelatihan mitigasi bencana dapat dilakukan sejak dini. Pelatihan mitigasi bencana pada sekelompok anak sekolah dasar merupakan solusi konkrit untuk meningkatkan kewaspadaan terhadap bencana banjir di Desa Sidomulyo. Permasalahan mitra yang dihadapi adalah Kurikulum atau mata pelajaran yang spesifik membahas mitigasi bencana atau kesiapsiagaan bencana di pondok pesantren Subulus Salam masih belum diberlakukan. Metode pelaksanaan pada pengabdian ini adalah: tahap wawancara dengan pengelola pondok dan guru/ustadz; Tahap Penyusunan modul; dan Tahap pelatihan. Hasil pengabdian didapatkan bahwa pengurus ponpes mendukung penuh terhadap program ini dan hasil pelatihan menggambarkan terdapat peningkatan kesiapan santri ponpes Subulus Salam dari 16.3% ke 100%.  Kedepannya, perlu adanya pelatihan
PSIKOEDUKASI REMAJA: KETIKA PINTAR SAJA TIDAK CUKUP Lita Patricia Lunanta; Reneta Kristiani; Aurelia Ardani
Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Vol 4, No 1 (2021): Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP)
Publisher : FKIP Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jmp-ikp.v4i1.877

Abstract

Situasi pandemi turut memberikan dampak bagi remaja. Melalui kegiatan psikoedukasi terhadap remaja ini diharapkan dapat membantu remaja menggali kekuatan dan keterampilan yang bisa mereka terapkan dalam menyesuaikan diri dengan situasi pandemi. Kegiatan psikoedukasi ini membahas mengenai tantangan, kesempatan serta pilihan-pilihan yang dapat dilakukan remaja. Kegiatan dilakukan dalam bentuk seminar online dan diskusi dalam kelompok-kelompok kecil. Materi seminar online mencakup bahan mengapa remaja adalah generasi yang harus diselamatkan serta hal-hal yang mempengaruhi kehidupan remaja, antara lain kecerdasan emosi, proses pengambilan keputusan, serta bagaimana remaja dapat menjadi individu yang membawa pengaruh positif. Dalam diskusi kelompok kecil dibahas mengenai kondisi kepuasan hidup partisipan saat ini, sumber daya yang mereka miliki agar mereka dapat menjadi tangguh. Dari hasil evaluasi, sebagian besar peserta memberikan respon yang positif terhadap kegiatan psikoedukasi ini dengan rata-rata tingkat kepuasan 90,38%. Saran sebaiknya melakukan kegiatan psikoedukasi dengan topik mengenai remaja kepada orangtua dan guru. Untuk remaja dapat diberikan kegiatan psikoedukasi dengan topik yang berbeda, seperti manajemen stres, keterampilan untuk memasuki jenjang pendidikan berikutnya, serta proses penerimaan diri sendiri, baik dari segi fisik, emosi dan sosial.     
PENGARUH GOOD CORPORATE GOVERNANCE TERHADAP KINERJA PERUSAHAN MANUFAKTUR DI BURSA EFEK INDONESIA (Studi Empiris Pada Perusahaan Manufaktur Sektor Industri Barang Konsumsi Sub Sektor Makanan dan Minuman ) Mufidah Amalia
Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Vol 3, No 2 (2020): Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP)
Publisher : FKIP Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jmp-ikp.v3i2.696

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis adanya pengaruh dari Dewan Komisaris Independen dan Kepemilikan Manajerial terhadap kinerja keuangan pada perusahaan manufaktur sektor food and beverages yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia pada tahun 2016-2018. Metode yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah metode purposive sampling, berdasarkan kriteria yang ditetapkan diperoleh sampel sebanyak 12 perusahaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dewan komisaris independen berpengaruh positif terhadap kinerja keuangan, sedangkan kepemilikan manajerial berpengaruh negatif terhadap kinerja keuangan.
PELATIHAN MEMBUAT INFOGRAFIS MENGGUNAKAN ADOBE ILLUSTRATOR UNTUK KEMENTRIAN PUPR Damar Rangga Putra
Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Vol 3, No 2 (2020): Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP)
Publisher : FKIP Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jmp-ikp.v3i2.701

Abstract

Pemerintah berkewajiban untuk memberikan informasi secara terbuka kepada masyarkat, tidak terkecuali KEMENTRIAN PEKERJAAN UMUM DAN PERUMAHAN RAKYAT INDONESIA (PUPR). Namun perlu diketahui bahwa manusia lebih mudah menerima informasi dalam bentuk Gambar, daripada membaca dan mendengarkan. Maka dari itu penyampaian informasi berbentuk infografis menjadi sangat penting agar masyarakat dapat mencerna informasi dengan baik dan benar. Tapi perlu diketahui tidak semua latar belakang pendidikan Karyawan PUPR adalah desain grafis. Berdasarkan kondisi minimnya kompetensi para Karyawan kementrian PUPR tersebut, dibutuhkan pelatihan tentang pengetahuan dan keterampilan untuk membuat Infografis melalui Adobe Illustrator. Adobe Illustrator dipilih karena format yang digunakan adalah Vektor, yang dimana vektor dapat dirubah ukurannya tanpa harus mengalami penurunan kualitas, serta ukuranya yang jauh lebih ringan dibandingkan dengan format raster. Maka dari itu pelatihan ini diadakan dalam rangka memberikan pelatihan kepada Kementrian PUPR agar dapat memberikan informasi yang baik, menarik kepada masyarakat dalam bentuk infografis. Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk presentasi, praktikum dan bimbingan interaktif kepada para peserta. Namun dikarenakan waktu yang singkat, pelatihan ini dirasakan kurang oleh para peserta.

Page 4 of 10 | Total Record : 94

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2018 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP) Vol 6, No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP) Vol 5, No 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP) Vol 5, No 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP) Vol 4, No 2 (2021): Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP) Vol 4, No 1 (2021): Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP) Vol 3, No 2 (2020): Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP) Vol 3, No 1 (2020): Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP) Vol 2, No 02 (2019): Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP) Vol 2, No 01 (2019): JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT (JPM-IKP) Vol 1, No 02 (2018): Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP) Vol 1, No 01 (2018): Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP) More Issue