cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mustofa
Contact Email
mustofa@uny.ac.id
Phone
+6285292126258
Journal Mail Official
mustofa@uny.ac.id
Editorial Address
Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Yogyakarta, Kampus Karangmalang Yogyakarta, 55281
Location
Kab. sleman,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan
Published by Universitas Negeri Yogyakarta
ISSN : 18298028     EISSN : 26555182     DOI : 10.21831
Core Subject : Economy, Humanities, Education, Social,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan (JEP) merupakan jurnal yang diterbitkan Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta yang memuat artikel/naskah berupa hasil pemikiran, analisis ilmiah, kajian teori, atau hasil penelitian dalam bidang ekonomi atau pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (semua kategori) - Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (Lain-Lain)
Articles 169 Documents
 10   11   12   13   14 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES PADA MATERI KELOMPOK SOSIAL DALAM UPAYA PENINGKATAN PARTISIPASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMAN 2 BANJAR Saeful Hadi
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol 15, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jep.v15i2.22656

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Examples Non Examples ditinjau dari partisipasi dan hasil belajar peserta didik di SMAN 2 Banjar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan 2 siklus. Pada setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas XI. IPS4 SMA Negeri 2 Banjar pada materi Kelompok Sosial pada mata pelajaran Sosiologi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil yang dicapai peserta didik dalam menguasai materi kelompok sosial. Peningkatan partisipasi belajar hasil pengamatan dari pengamatan awal sampai siklus 2 mengalami peningkatan yaitu 57,69% (siklus 1) menjadi 81,73% (siklus 2), nilai rerata tes ada peningkatan dari siklus 1 yaitu dengan rata-rata nilai 70,45 ke siklus 2 yaitu dengan rerata nilai 78,29 serta jumlah peserta didik yang tuntas dan persentase ketuntasan belajar pun meningkat dari 17 orang atau 54,84 % menjadi 24 orang atau 77,42%  pada siklus 2.Abstract: This study aims to determine the application of learning models Examples Non Examples in terms of participation and learning outcomes of students at SMAN 2 Banjar. This research is a classroom action research using two cycles. In each cycle consists of planning, implementation, observation and reflection. The subjects in this study were students of class XI. IPS4 SMA 2 Banjar on Social Group material on Sociology subjects. Based on the results of the study showed an increase in the results achieved by students in mastering social group material. Increased learning participation observations from the initial observation until the second cycle experienced an increase of 57.69% (cycle 1) to 81.73% (cycle 2), the average score of the test was an increase from cycle one which is an average of 70.45 to cycle 2 is the average value of 78.29 and the number of students who complete and the percentage of mastery learning increases from 17 people or 54.84% to 24 people or 77.42% in cycle 2.
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPUTUSAN PENGGUNAAN OVO PADA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Rinda Novitasari; Supriyanto Supriyanto
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol 17, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jep.v17i1.33542

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan penggunaan OVO pada mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta secara parsial maupun simultan. Faktor-faktor yang diteliti dalam penelitian ini yaitu gaya hidup, persepsi, kepercayaan, dan promosi. Penelitian ini termasuk dalam penelitian asosiatif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh mahasiswa S1 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta angkatan 2016-2019 yang pernah dan sedang menggunakan OVO. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 250 orang. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan gaya hidup, persepsi, kepercayaan dan promosi secara parsial dan simultan terhadap keputusan penggunaan OVO pada mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Keputusan penggunaan OVO pada mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta dipengaruhi oleh keempat variabel bebas tersebut sebesar 46,1% dan sisanya 53,9% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.Abstract: The study aimed to determine the factors that influence the decision to use OVO in students of the Faculty of Economics at Yogyakarta State University both partially and simultaneously. The factors examined in this study are lifestyle, perception, trust, and promotion. This study was included in an associative survey with a quantitative approach. Population in this study were all undergraduate students of the Faculty of Economics Yogyakarta State University class of 2016-2019 who have and are currently using OVO. The sampling technique using purposive sampling technique with a total sample of 250 respondent. Data analysis technique was linear regression analysis. The result of the study showed that there was a positive and significant effect of lifestyle, perception, trust, and promotion as a partial and simultaneous decision to use OVO. The decision to use OVO on students of the Faculty Economics Yogyakarta State University was affected by the four independent variables by 46,1%. In contrast, the remaining 53,9% is affected by other variables, not under study.
ANALISIS SIMULTAN SEKTOR MONETER DI INDONESIA (PENDEKATAN PARSIAL MUNDELL-FLEMING) Aula Ahmad Hafidh Saiful Fikri
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol 18, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jep.v18i1.39895

Abstract

Abstrak: Kebijakan moneter merupakan salah satu usaha pemerintah untuk mengendalikan keadaan ekonomi makro. Perubahan yang terjadi pada kebijakan moneter akan mempengaruhi variabel-variabel ekonomi yang lain. Berdasarkan hal tersebut, studi ini bertujuan untuk melakukan analisis secara simultan shocks kebijakan moneter dalam perekonomian terbuka terhadap variabel-variabel ekonomi dengan menggunakan data Indonesia periode 2000:1 - 2019:8 dengan menggunakan pendekatan secara parsial Teori Mundell-Fleming. Metode yang digunakan dalam studi ini adalah Two-Stage Least Square (TSLS). Hasil yang diperoleh dalam studi ini menunjukkan bahwa (1) shock kebijakan moneter terhadap variabel-variabel ekonomi menunjukkan adanya suatu fenomena puzzle atau tidak sesuai teori dan (2) kontribusi BI rate yang paling besar dirasakan oleh variabel harga (inflasi). Penelitian ini memakai model IS-LM parsial dari sisi LM. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada hubungan simultan antara variabel endogen persamaan tingkat bunga dan inflasi. Dari model persamaan tingkat bunga semua variabel mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap tingkat bunga kecuali harga minyak dunia (OP). hubungan negatif ditunjukkan oleh permintaan uang (MD), pendapatan nasional (IPI) dan inflasi (INF). Sedangkan dalam persamaan inflasi, hanya variabel IPI yang tidak signifikan, hubungan negatif ditunjukkan oleh IPI dan aset luar negeri bersih (NFA).Abstract: Monetary policy is one of the government's efforts to control macroeconomic conditions. Changes in monetary policy will affect other economic variables. This study aims to simultaneously analyze monetary policy shocks in the open economy using Indonesian monthly data for the period 2000:1 - 2019:8 using a partial approach to the Mundell-Fleming Theory. The method used in this study is Two-Stage Least Square. The results obtained indicate that (1) the shock of monetary policy on economic variables indicates the phenomenon of puzzle or not according to theory and (2) contribution Bank Indonesia rate is the biggest to the price variable (inflation). This study uses a partial IS-LM model from the LM side. The results showed a simultaneous relationship between the endogenous variables of the interest rate equation and inflation. From the interest rate equation model, all variables significantly affect the interest rate, except for the world oil price; negative relationship is shown by money demand, national income, and inflation. Meanwhile, in the inflation equation, only the national income variable is insignificant; a negative relationship is shown by national income and net foreign assets.
INTERNALISASI PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DALAM PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN Endang Mulyani
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol 15, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jep.v15i1.19766

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan: 1) menemukan model penginternalisasian pendidikan kewirausahaan dalam pembelajaran dan penilaian , 2) menum­buh­­kan sikap dan minat  berwirausaha siswa SMK. Dengan model Four-D, penelitian dilakukan di SMK Daerah Istimewa Yogyakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Model internalisasi pendidikan kewirausahaan dalam pembelajaran dan penilaian diwujudkan dalam perangkat pembelajaran yang berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), yang didalamnya terinternalisasi nilai-nilai kewirausahaan. 2) Sikap dan minat berwirausaha siswa sebelum dilakukan intervensi model penginternalisasian pendidikan kewirausahaan dalam kategori cukup, setelah implementasi model penginternalisasian pendidikan kewirausahaan ke dalam pembelajaran dan penilaian mampu meningkatkan sikap dan minat berwirausaha. Hal ini ditunjukkan oleh hasil uji t antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan (nilai t: 5,35 untuk sikap dan 2, 549 untuk minat wirausaha).Abstract: This study aims to: 1) find an entrepreneurship education entrepreneurship model in learning and assessment, 2) foster entrepreneurial attitudes and interests of vocational students. With the Four-D model, research was conducted at the Yogyakarta Special Region Vocational School. The results of the study show that: 1) The model of internalization of entrepreneurship education in learning and assessment is realized in the learning tool in the form of Learning Implementation Plans (RPP), in which entrepreneurial values are internalized. 2) Students' entrepreneurial attitudes and interests before being intervened in the entrepreneurship education internalization model in the sufficient category, after the implementation of entrepreneurship education internalization model into learning and assessment can improve entrepreneurial attitudes and interests. This is indicated by the results of the t-test between the experimental group and the control group indicating a significant difference (t value: 5.35 for attitude and 2, 549 for entrepreneurial interest)
MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FUNGSI MATA KULIAH MATEMATIKA EKONOMI MELALUI PERMAINAN KRIPTOGRAFI (CRYPTOGAME) Najib Mubarok
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol 16, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jep.v16i2.25381

Abstract

Abstrak: Konsep fungsi merupakan salah satu materi abstrak matematika yang sangat penting dalam mata kuliah Matematika Ekonomi. Pembelajaran materi fungsi perlu disusun agar tidak deduktif, jauh dari unsur doktrinasi, serta bersifat konkret. Tulisan ini bertujuan untuk menyusun aktifitas pembelajaran materi fungsi melalui permainan pengiriman pesan rahasia menggunakan algoritma kriptografi sandi Caesar. Lebih lanjut, tulisan ini juga bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan kriptografi tersebut dalam meningkatkan pemahaman konseptual materi fungsi terhadap mahasiswa ES semester II STAINU Temanggung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen. Dari hasil uji perbandingan Mann Whitney-U, didapatkan nilai Asymp. Sig. (2 tailed) sebesar 0,039. Dengan demikian, terbukti bahwa permainan kriptografi memberikan dampak positif dalam memahami konsep fungsi.Abstract: Concept of function is one of the most critical abstract mathematical material in the Economics Mathematics course. Learning processes of function concept need to be arranged to make it not deductive, far from the elements of doctrine, and are concrete. This paper aims to arrange learning activities of the function concept through secret message delivery games using Caesar cryptographic algorithms. Moreover, this paper also aims to determine the effect of the cryptographic game in increasing conceptual understanding of functional material for the second semester ES students of STAINU Temanggung. The method used in this research was quasi-experimental. From the results of the Mann Whitney-U comparison test, the value of Asymp. Sig (2 tailed) is 0.039. Thus, it is proved that cryptographic games have a positive impact on understanding the concept of function.
MENUMBUHKAN MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA MELALUI PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN BERBASIS CARING ECONOMICS Indra Darmawan
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol 18, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jep.v18i1.40035

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menumbuhkan minat berwirausaha mahasiswa melalui pendidikan kewirausahan berbasis caring economics. Jenis penelitian yaitu kuasi eksperimen dengan subjek penelitiannya adalah mahasiswa yang menempuh Mata Kuliah Kewirausahaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat berwirausaha mahasiswa dapat ditumbuhkan melalui pendidikan kewirausahaan yang berbasis caring economics. Mahasiswa merasa terbantu untuk dapat menemukan potensi dirinya dan menumbuhkan rasa kepedulian kepada sesama dan lingkungan dalam semangat kerjasama dan gotong royong. Abstract: This study aims to improve students' entrepreneurial intention through entrepreneurship education based on caring economics. The type of research is quasi-experimental, with the research subjects being students taking Entrepreneurship Courses. The results showed that students' entrepreneurial intention could be improved through entrepreneurship education based on caring economics. Students feel helped to find their potential and foster a sense of concern for others and the environment in a spirit of cooperation and cooperation.
PENGARUH DIMENSI EKTERNAL PERSEPSI TERHADAP MUTU LAYANAN DI FK UNIVERSITAS LAMPUNG siti juriah
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol 16, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jep.v16i1.24122

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dimensi eksternal persepsi yang meliputi: peralatan untuk pelayanan, warna dari obyek-obyek pelayanan, keunikan atau kekontrasan stimulus, gaya individu dalam menarik perhatian, dan motion atau gerakan pelayanan baik secara parsial maupun simultan terhadap mutu layanan di FK Universitas Lampung. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional teknik kuesioner yang diberikan kepada 91 sampel dari populasi sebanyak 771 mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Lampung. Pengambilan sampel menggunakan teknik proportional stratified random sampling sebanyak 10% untuk masing-masing angkatan. Data dianalisis dengan menggunakan metode statistik inverensial dengan regresi linier. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara peralatan untuk pelayanan, warna dari obyek-obyek pelayanan, keunikan atau kekontrasan stimulus, gaya individu dalam menarik perhatian, dan motion atau gerakan pelayanan baik secara parsial maupun simultan terhadap mutu layanan di Fakultas Kedokteran Universitas Lampung.Abstract:The purpose of this study is to decide the effect of external dimensions of perception which include: service equipment, the color of service objects, uniqueness or contrast of stimulus, personal style of attracting attention, and motion or service movements both partially and simultaneously to service quality at the FK, University of Lampung. This type of research is a correlation research technique questionnaire given to 91 samples from a population of 771 students of the Faculty of Medicine, University of Lampung. Sampling uses a proportional stratified random sampling technique of 10% for each class. Data were analyzed using inferential statistical methods with linear regression. The results showed that there was a significant influence between the equipment for service, the colour of service objects, the uniqueness or contrast of stimulus, the personal style of attracting attention, and the motion or movement of service both partially and simultaneously to the quality of service in FK Lampung University.
PERAN ADVERSITY QUOTIENT MEMODERASI PENGARUH SELF EFFICACY DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP PENERAPAN TPACK PEMBELAJARAN AKUNTANSI Adelina Astutik
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol 17, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jep.v17i2.35076

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh self efficacy dan lingkungan kerja terhadap penerapan TPACK pembelajaran akuntansi dengan adversity quotient sebagai variabel moderating. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah guru SMK Program Keahlian Akuntansi. Teknik pengambilan sampel manggunakan sampel jenuh dengan total responden penelitian sejumlah 77 responden. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi dengan uji selisih mutlak.  Hasil statistik deskriptif menunjukkan bahwa penerapan TPACK, self efficacy dan adversity quotient  berada pada kategori tinggi, sedangkan lingkungan kerja berada pada kategori yang mendukung. Hasil penelitian menunjukkan self efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap penerapan TPACK pembelajaran akuntansi, lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap penerapan TPACK pembelajaran akuntansi. Uji selisih nilai mutlak menunjukkan adversity quotient mampu memperkuat pengaruh self efficacy terhadap penerapan TPACK pembelajaran akuntansi, adversity quotient tidak mampu memperkuat pengaruh lingkungan kerja terhadap penerapan TPACK pembelajaran akuntansi.  Abstract: This study aims to examine the effect of self-efficacy and work environment on the application of TPACK in accounting learning with adversity quotient as avariable moderating. This study uses a quantitative approach. The population of this research is the teachers of SMK Accounting Expertise Program. The sampling technique used saturated samples with a total of 77 respondents. The data collection method used a questionnaire. The data analysis technique used descriptive analysis and regression analysis with absolute difference test. The results of descriptive statistics show that the application of TPACK, self-efficacy and adversity quotient  is in the high category, while the work environment is in the supportive category. The results showed that self-efficacy had a positive and significant effect on the application of TPACK in accounting learning, the work environment had a positive and significant effect on the application of TPACK in accounting learning. The absolute value difference test shows that the adversity quotient is able to strengthen the effect of self-efficacy on the application of TPACK in accounting learning, the adversity quotient is not able to strengthen the effect of the work environment on the application of TPACK in accounting learning.
STRATEGI PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR Monica Febriana Suwandi; Carolina Lita Permatasari
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol 18, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jep.v18i1.38688

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasikan nilai-nilai strategis, menganalisis lingkungan strategis yang mempengaruhi, dan merumuskan strategi yang dapat berfungsi secara efektif dan efisien dalam peningkatan kompetensi guru. Fokus penelitian ini mengenai strategi peningkatan kompetensi guru, sehingga menggunakan analisis SWOT sebagai instrumen utama dalam mengukur lingkungan untuk memperoleh strategi yang diperlukan dalam proses penyusunan perencanaan peningkatan kompetensi guru. Informan yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu kepala sekolah, guru, siswa, pihak Dinas Pendidikan, yayasan, orang tua siswa, dan stakeholder terkait. Penentuan informan tersebut menggunakan teknik snowballing. Proses analisis yang dilakukan dengan identifikasi lingkungan internal dan eksternal untuk menilai kelemahan, kekuatan, peluang, dan ancaman dalam peningkatan kompetensi guru. Kemudian menganalisis strategi berdasarkan data-data yang ditemukan, baik mengenai kelemahan, kekuatan, peluang, maupun ancaman yang dimiliki ke dalam analisis SWOT, sehingga menghasilkan strategi SO, WO, ST, dan WT. Langkah selanjutnya yaitu mengidentifikasi isu-isu strategis berdasarkan hasil dari analisis SWOT dengan menggukanan tes litmus untuk menentukan alternatif-alternatif strategi, sehingga diperoleh penetapan strategi peningkatan kompetensi guru sebagai usaha intensifikasi pelaksanaan program pengembangan kompetensi guru. Abstract: This study aims to identify strategic values, analyze the influencing strategic environment, and formulate strategies that can effectively and efficiently increase teacher competence. This research focuses on strategies for improving teacher competence. It uses SWOT analysis to measure the environment to obtain the system needed in planning teacher competency improvement. The informants used in data collection were school principals, teachers, students, the Education Department, foundations, parents of students, and related stakeholders. Determination of the informants using snowballing techniques. The analysis process is carried out by identifying the internal and external environment to assess weaknesses, strengths, opportunities, and threats in increasing teacher competence. Then analyze the strategy based on the data found, both regarding the flaws, strengths, opportunities, and threats that are owned into the SWOT analysis, to produce SO, WO, ST, and WT strategies. The next step is to identify strategic issues based on the SWOT analysis results by using a litmus test to determine strategic alternatives to obtain a method for improving teacher competence to intensify the implementation of teacher competency development programs.
ANALISIS TERHADAP FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KINERJA UMKM FASHION DI JAKARTA, INDONESIA Hendri Haryanti
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol 18, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jep.v18i1.33718

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk: menganalisis pengaruh digital capability terhadap kinerja dan keunggulan kompetitif; menganalisis pengaruh strategi inovasi terhadap keunggulan kompetitif dan kinerja; dan menganalisis pengaruh keunggulan kompetitif terhadap kinerja. Penelitian ini dilaksanakan di Jakarta dengan jumlah sampel sebanyak 245 pelaku UMKM Fashion yang memanfaatkan teknologi digital dalam kegiatan bisnis. Teknik analisis data menggunakan Structural Equation Model (SEM) with Partial Least Square (PLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa digital capability berpengaruh terhadap keunggulan kompetitif dan keunggulan kompetitif berpengaruh terhadap kinerja. Digital capability tidak berpengaruh langsung terhadap kinerja, hal ini bermakna keunggulan kompetitif menjadi variabel penting untuk memediasi digital capability terhadap kinerja UMKM Fashion. Strategi inovasi berpengaruh terhadap keunggulan kompetitif maupun terhadap kinjer UMKM. Abstract: This study aims to: analyze the effect of digital capability on performance and competitive advantage, analyze the influence of innovation strategies on competitive advantage and performance, and analyze the impact of competitive advantage on performance. This research was conducted in Jakarta with a total sample of 245 fashion SMEs who utilize digital technology in business activities. The data analysis technique used the Structural Equation Model (SEM) with Partial Least Square (PLS). The results showed that digital capability affected competitive advantage and competitive advantage affected performance. Digital power does not directly affect performance; this means that competitive advantage is an important variable to mediate digital ability on the performance of MSME Fashion. The innovation strategy has an impact on the competitive advantage and the performance of the UMKM.

Page 12 of 17 | Total Record : 169

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2004 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 20, No 1 (2023) Vol 19, No 2 (2022) Vol 19, No 1 (2022) Vol 18, No 2 (2021) Vol 18, No 1 (2021) Vol 17, No 2 (2020) Vol 17, No 1 (2020) Vol 16, No 2 (2019) Vol 16, No 1 (2019) Vol 15, No 2 (2018) Vol 15, No 1 (2018) Vol 9, No 1 (2012) Vol 8, No 2 (2011) Vol 8, No 1 (2011) Vol 7, No 2 (2010) Vol 7, No 1 (2010) Vol 6, No 2 (2009) Vol 6, No 1 (2009) Vol 5, No 2 (2008) Vol 5, No 1 (2008) Vol 4, No 2 (2007) Vol 4, No 1 (2007) Vol 3, No 1 (2006) Vol 2, No 2 (2005) Vol 2, No 1 (2005) Vol 1, No 2 (2004) Vol 1, No 1 (2004) More Issue