cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. bone,
Sulawesi selatan
INDONESIA
An - Nisa`
Published by Institut Agama Islam Negeri Bone
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Humanities, Art, Social,
Arts Humanities Law, Crime, Criminology & Criminal Justice
Arjuna Subject : -
Articles 212 Documents
 5   6   7   8   9 
Model integrasi perempuan dalam dinamika Kehidupan: Antara Idealisme dan Realitas (Telaah Surah an-Nahl 97 dan Kaedah Nahwunya) Ulfa, Maria
An - Nisa` Vol 6, No 2 (2013)
Publisher : PSW

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstraksi: Dahulu, marginalisasi subordinasi dan diskriminasi terhadap perempuan sebuah fenomena umum di tengah masyarakat, Perempuan diasumsikan sebagai makhluk lemah emosional, mudah terpengaruh dan irasional. Tapi kini, terjadi perubahan cara pandang masyarakat terhadap perempuan. Peran dan posisi perempuan telah diakui publik sebagai aset yang tidak dapat dianggap sepele bagi keberhasilan pembangunan nasional. Mereka berlomba-lomba mengaktualisasikan diri sebagai bukti bahwa eksistensi mereka di tengah adalah sebuah kesungguhan. Perempuan dengan peran ganda (double burden) pun menjadi fenomena umum di tengah masyarakat modern, Sehubungan dengan itu, berkiblat dari telaah zurah an-Nahl ayat 97 ditinjau dari kaedah nahwu, tulisan ini akan menawarkan model integrasi perempuan menjalani peran ganda dalam dinamika kehidupan, agar antara idealisme dan realitas tidak menjadi sebuah dilema.
PENGARUH PEMBELAJARAN INKLUSIF GENDER TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA MTs MITRA PSW STAIN WATAMPONE fatimah, sitti
An - Nisa` Vol 3, No 2 (2010)
Publisher : PSW

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The result of the research show, firstly, the application of inclusive gender teaching have a significant effect to ward the achievement of student in bahasa Indonesia, before the application of inclusive gender teaching, the mean score of the girl student was 73.33 which had significant different with the boy student 70.05. after the application of inclusive gender teaching, the mean sore of the students was 75.24, which did not have significant different with the boy students’ mean score. This indicated there is a correlation between inclusive gender teaching and student achievement. Secondly, the application of inclusive gender teaching based on the result of interview with the teachers was successful. It was indicated by the motivation of student in learning bahasa Indonesia was improved. Particulary, in reading and writing competency, boy students were equal with girl students.
Analysis Of Preferences Learning Style and Gender Identity in Language Learning Hasanah, Uswatun
An - Nisa` Vol 5, No 2 (2012)
Publisher : PSW

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Pembelajaran bahasa kedua maupun bahasa asing merupakan suatu kegiatan khusus berproses dan kompleks dimana seseorang akan berjuang melampaui batasan-batasan bahasa pertama yang telah terlebih dahulu diperoleh dan berusaha menggapai sebuah bahasa baru, budayaa baru, dan cara baru dalam berfikir, merasakan dan bertindak. Seseorang instruktur atau seorang guru bahaa perlu mengetahui karakteristik dari setiap siswanya sehingga transfer ilmu dapat berjalan sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai. Karakter tersebut dapat terlihat pada perbedaan gender perbedaan gaya belajar setiap siswa. Terdapat tiga gaya belajar dalam kajian ini, yakni gaya belajar visual, auditory, dan kinesthetic. Gaya belajar visual menitik beratkan pada ketajaman penglihatan, gaya belajar auditory mengandalkan pendengaran untuk memahami dan mengingat materi pembelajaran, sedangkan gaya belajar auditory mengharuskan individu yang bersangkutan menyentuh sesuatu yang memberikan informasi tertentu agar ia bias mengingatnya. Dari hasil kajian mengenai perbedaan gender dan gaya belajar dalam proses pembelajaran bahasa terdapat perbedaan yang signifikan antara pebelajar pria dan wanita.
EMANSIPASI PEREMPUAN VERSUS KODRAT PEREMPUAN(Telaah atas pemikiran Qasim Amin) ABBAS, NURLAELAH
An - Nisa` Vol 3, No 1 (2010)
Publisher : PSW

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

: Qasim Amin’s opinion on his book, Tahrir Al-Mar’ah (woman liberation), emphasizing about a woman’s idea of liberation and shackle of discrimination and subordination. Qasim had tried to open the faucet of stopper of people progress by eliminating tradition of menfolk subordination. His method used focused a reinterpretationof al-qur’an and hadis which will always legitimate the existence of patriarkhi systems in society.Qasim Amin developed and strength the fundamental idea in previous masterpiece when woman have more or less brightened with the liberation idea hence Qasim Amin started to fight for the woman enableness.According to him, woman have to behave full self-supporting without having to depend on menfolk.
Peran Publik Perempuan Perspektif Hukum Islam syamsidar, syamsidar
An - Nisa` Vol 6, No 1 (2013)
Publisher : PSW

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstraksi: Tulisan ini ingin mendeskripsikan bekenaan dengan sejauhmana peran publik perempuan perspektif hukum Islam. Karena sasaran yang ingin dibidik bahwa keikutsertaan perempuan dalam wilayah publik bukan tanpa tujuan atau hanya sekedar menyamakan posisi dengan laki-laki. Keberadaan perempuan maju dalam ranah publik banyak alasan perempuan untuk maju melangkah ke ranah publik dan tidak stagnan di ranah domestik kiranya menengok kebelakang saat gelombang emansipasi pertama kali didengungkan ketika zaman pergerakan disitulah tonggak porempuan menginginkan keterlibatannya dalam ranah publik. Posisi perempuan yang ditempatkan sebagai subordinat laki-laki sesungguhnya muncul dan lahir dari sebuah bangunan masyarakat atau peradaban yang dikuasai laki-laki. Karena itu perlu diciptakan kemitrasejajaran yang harmonis antara laki-laki dan perempuan dengan kondisi dinamis, mereka memiliki kesamaan hak, kewajiban dan kedudukan, serta peranan dan kesempatan yang dilandasi sikap dan prilaku saling menghormati, saling menghargai, saling membantu dan mengisi dalam segala bidang, yang juga merupakan manifestasi dari ajaran Alquran dan Hadis.
Feminisme dan Ekofeminisme dalam persfektif critical theory Aziz, Abdul
An - Nisa` Vol 4, No 1 (2011)
Publisher : PSW

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: the logical consequences of the differences between men and women in biology and psychology  point of view are seen in the lame of interaction of both in social context. The implication of all that ultimately determine the distinction of roles which was rooted in value systems, beliefs, political, social and economic. During the different roles that occurs while providing opportunities for both sexes to choose, the gender does not matter. However, if the roles are then to compartmentalize the options such that either of the sexes loses the right to vote, then this is where there are problems of gender. Related to this, the review of academic studies in a variety of perspectives on gender, feminist theory that many variations, has caused various reactions from all experts both from in the scientists, observers of women, activists and others who gathered in the one hole that does not end melee concept. But the way this feminist theory also get update as well as criticism from feminist themselves, such as the restoration of ecofeminism theory that attempt the feminist identity back into the nature.
PEREMPUAN DALAM LINTAS SEJARAH PERIWAYATAN HADIS Bin Junaid, Junaid
An - Nisa` Vol 5, No 1 (2012)
Publisher : PSW

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hadith as a second source of Islamic teachings derived from narrators who were honest, fair and intelligent and its sanad is continuous. The narrators were male and female. Many narrators of hadith, especially the females (for example; Aisyah binti Abu Bakar Ashiddiq, Amrah binti Abdurrahman, and Hafsah binti Sirin), had direct in volvement and important role in the transmission of hadith of the prophet (pbuh). All of them have been enshrined in the books of hadith that are famous among the scholars of hadith.
PENINGKATAN KUALITAS DAN KAPASITAS PEREMPUAN MELALUI FIQH PEMBERDAYAAN PEREMPUAN Nur, Suriani
An - Nisa` Vol 4, No 1 (2011)
Publisher : PSW

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

(BOOK REVIEW)Judul Buku                          : Menggagas Fiqh Pemberdayaan PerempuanPenulis                               : Zaitunah SubhanPenerbit                              : el-KahfiTahun                                 : 2008Halaman                              : vi + 437
Cooperative Learning: Metode Pembelajaran Inklusif Gender hasim, sarifa suhra
An - Nisa` Vol 7, No 2 (2014)
Publisher : PSW

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tulisan ini mengkaji tentang metode cooperative learning sebagai sebuah metode inklusif gender. Dengan menelusuri berbagai referensi baik melalui buku maupun sumber lainnya menggunakan kartu kutipan, maka diketahuilah bahwa pembelajaran kooperatif (cooperative learning) dimaksudkan sebagai upaya keterlibatan peserta didik dalam kegiatan belajar dikelas misalnya dengan menggunakan metode diskusi, demonstrasi, dll. Metode diskusi member kesempatan kepada peserta didik untuk dapat belajar bersama berkolaborasi mencapai tujuan kelompok. Metode ini relevan menerapkan pembelajaran inklusif gender yang menekankan pada perencanaan pembelajaran yang mengintegrasikan prinsip-prinsip kesetaraan gender dan memastikan tidak adanya diskriminasi gender dalam berbagai bentuknya.Dalam menerapkan metode cooperative learning yang inklusif gender yang pertama dan utama haruslah guru yang hendak mengajarkan materi pelajaran tersebut sebagai guru yang sensitive gender maksudnya guru yang memiliki kepekaan bahwa gender merupakan konstruksi social yang dapat menimbulkan ketidaksetaraan akses, partisipasi, keterlibatan dalam pengambilan keputusan dan kemampuan untuk mengambil manfaat dari hasil belajar, dan dapat melahirkan ketidakadilan/diskriminasi.
PERAN LEMBAGA PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM MENINGKATKAN PENDAPATAN IBU RUMAH TANGGA DI KECAMATAN CINA KABUPATEN BONE SULAWESI SELATAN Marzuki, Sitti Nikmah
An - Nisa` Vol 7, No 1 (2014)
Publisher : PSW

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Women is associated with domestic or job functions related to housework everyday. On the other hund women ore able to do o good job of domestic work and work outside the home to supplement the farnily income. The success doing the above role, certainly not an eilsy thing, because it takes o long process and the right to raise the willingness and effort to always learn to realize better condition, One af the success of a nation can be seen from the success of women in diving role, including in creating a generation of educated and nurtured well which then can have an impact on improving the local economy. The role of community development organiza-tions include financial assistance and training to improve kualitis life skills and empowerment in education. With the empowerment are scattered in several villages, allowing the housewife could have additional income from the empowerment.

Page 7 of 22 | Total Record : 212

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2010 2016


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 2 (2016) Vol 9 No 1 (2016) Vol 8 No 2 (2015) Vol 8 No 1 (2015) Vol 7, No 2 (2014) Vol 7 No 2 (2014) Vol 7, No 1 (2014) Vol 7 No 1 (2014) Vol 6 No 2 (2013) Vol 6, No 2 (2013) Vol 6 No 1 (2013) Vol 6, No 1 (2013) Vol 5 No 2 (2012) Vol 5, No 2 (2012) Vol 5, No 1 (2012) Vol 5 No 1 (2012) Vol 4, No 2 (2011) Vol 4 No 2 (2011) Vol 4 No 1 (2011) Vol 4, No 1 (2011) Vol 3, No 2 (2010) Vol 3 No 2 (2010) Vol 3, No 1 (2010) Vol 3 No 1 (2010) More Issue