Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.084
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Alignment: Journal of Administration and Educational Management Jurnal Prakarsa Paedagogia Jurnal Abdidas Journal La Edusci JGK (Jurnal Guru Kita) Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH)
Herlina, Besse
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Pelatihan Penulisan Kreatif untuk Menyusun Cerita Pendek di SMK 1 Wajo Nurcaya, Nurcaya; Arisa, Arisa; Zamad, Ahmad Ghazali; Muhlis, Muhlis; Syamsiar, Syamsiar; Yusran, Yusran; Anis, St Hasriyati; Herlina, Besse
Jurnal Abdidas Vol. 5 No. 3 (2024): June, Pages 97 - 300
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v5i3.934

Abstract

Kegiatan pengabdian ini dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis cerita pendek dan sebagai bentuk pengembangan diri. Pelatihan ini dijalankan dengan menggunakan pendekatan pembelajaran yang interaktif dan praktis. Para peserta pelatihan terdiri dari 30 siswa SMK 1 Wajo yang memiliki minat dan potensi dalam penulisan kreatif. Hasil evaluasi kegiatan menunjukkan bahwa sebanyak 86 persen peserta aktif terlibat dalam pelatihan penulisan cerpen, yang terlihat dari kemampuan kreatif mereka dalam menulis cerpen. Selain itu, kegiatan ini juga berhasil menarik minat peserta pelatihan untuk membangun budaya literasi yang sehat, fleksibel, dan ramah. Harapannya, peserta dapat menerapkan apa yang telah mereka pelajari dalam kegiatan ini, yaitu memanfaatkan sumber daya di sekitar mereka sebagai sumber literasi. Proses dan hasil dari kegiatan ini bergantung pada tingkat kedisiplinan masing-masing individu. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa kegiatan pengabdian ini berlangsung dengan sukses dan tanpa hambatan.
Gaya Kepemimpinan Transformasional: Pengaruhnya Terhadap Kinerja Guru Di SMP Negeri 1 Sengkang Herlina, Besse; Nurcaya, Nurcaya; Lantong, Muhammad Adri; Ahsari, Dwi Ahmadil; Dai, Herlina; Khatimah, Husnul; Agussalim, Agussalim; Suryaningsih, Suryaningsih; Alam, Jaya; Said, Rahmat; Fitriani, Besse
Jurnal Prakarsa Paedagogia Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpp.v7i1.13391

Abstract

Gaya Kepemimpinan Transformasional adalah suatu pendekatan kepemimpinan yang fokus pada pengembangan dan pemberdayaan bawahan melalui inspirasi, motivasi, dan peningkatan kesadaran akan tujuan bersama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMP Negeri 1 Sengkang. Jenis penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian kuantitatif. Dalam penelitian ini, pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen penelitian, dan analisis data dilakukan secara kuantitatif/statistik. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini terbagi atas analisis deskriptif dan Analisis Regresi Linier Sederhana. Sementara untuk menguji hipotesis menggunakan uji T dan Koefisien Determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Gaya kepemimpinan transformasional di SMP Negeri 1 Sengkang dinilai cukup baik, dengan nilai rata-rata 178,41, menunjukkan bahwa kepemimpinan tersebut memberikan dorongan dan keterlibatan yang memadai terhadap guru-guru di sekolah. Analisis regresi linier sederhana menegaskan adanya pengaruh positif dan signifikan gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kinerja guru. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah memiliki peran yang penting dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Negeri 1 Sengkang.
Peningkatan Kinerja Tenaga Kependidikan Melalui Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Di UPTD SD Negeri 1 Paduppa Risnah, Andi; Mansyur, Anriani; Herlina, Besse; Asriani, Besse; Erni, Erni; Lukman, Lukman; Asmini, Asmini; Asmilasari, Asmilasari; Afiah, Andi Ulfah; Mulyati, Mulyati; Nurcaya, Nurcaya
Jurnal Prakarsa Paedagogia Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpp.v7i1.13392

Abstract

Gaya kepemimpinan merujuk pada cara seorang pemimpin mengarahkan, memotivasi, dan memanajemen orang-orang di bawah tanggung jawabnya. Penelitian bertujuan untuk mengetahui gaya kepemimpinan kepala sekolah yang diterapkan di UPTD SD Negeri 1 Paduppa dan bagaimana implikasi dari gaya kepemimpinan tersebut.  Penelitian ini merupakan tipe penelitian lapangan (field research) yang menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Metode ini bertujuan untuk menjelaskan aspek-aspek yang menjadi fokus dalam penelitian ini. Pencatatan sumber utama dalam penelitian ini melibatkan teknik wawancara atau pengamatan, dan merupakan hasil usaha gabungan dari kegiatan melihat, mendengar, dan bertanya dan digunakan beberapa teknik analisis data, termasuk reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa Gaya kepemimpinan Kepala Sekolah UPTD SD Negeri 1 Paduppa melibatkan kombinasi tiga pendekatan utama: visioner, demokratis, dan edukatif. Hasil wawancara menunjukkan bahwa kombinasi gaya kepemimpinan ini menciptakan lingkungan kerja inklusif, dinamis, dan mendukung pertumbuhan kolektif, dengan fokus pada pencapaian visi dan peningkatan kualitas pendidikan.
The Role of Classroom Management in Improving the Academic Achievement of Students Lasmi, Hardiyanti; Herlina, Besse; Basir, Sutrisman; Kurnia, Kurnia; Fina, Fina; Nurfadilla, Nurfadilla; Monang, Muhammad Asrul; Beautiful, Beautiful
Journal La Edusci Vol. 5 No. 4 (2024): Journal La Edusci
Publisher : Newinera Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37899/journallaedusci.v5i4.1389

Abstract

This study aims to find out the role of classroom management in improving the academic achievement of students at Madrasah Tsanawiyah Private As'adiyah No. 2 Bontouse, Tanasitolo District, Wajo Regency as well as supporting and inhibiting factors that can affect it. The type of research used is qualitative research and the approach used is descriptive. The data collection techniques in this study are observation, interviews, and documentation. The data sources or informants in this study are school principals, teachers or homeroom teachers and students. The result of this study is that good classroom management has an important role in creating a supportive and effective and efficient classroom atmosphere so that it can improve the academic achievement of students and teachers have an important role in the implementation of classroom management. The classroom management functions used by teachers or homeroom teachers are class planning, organizing, class direction, and classroom control. Factors that can affect the role of classroom management consist of 2 factors, namely supporting factors consisting of curriculum factors, buildings and facilities, teacher factors, student factors, and classroom dynamics, as well as inhibiting factors consisting of teachers, students, and family factors. The conclusion of this study is that the role of classroom management in improving students' academic achievement is very necessary, especially by teachers or homeroom teachers in order to create a supportive classroom atmosphere by implementing the functions of planning, organizing, directing and supervising. The factors that can affect class management consist of two, namely supporting factors and inhibiting factors.
Implementasi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pendidikan Karakter (Studi Kasus Di SMP Negeri 2 Pammana) Ramayana, Riska; Arafah, Muhammad; Herlina, Besse; Irfandi, Rizal
Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT) Vol 7 No 1 (2024): ALIGNMENT : Journal of Administration and Educational Management
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/alignment.v7i1.9100

Abstract

This research discusses the implementation of school principal leadership in character education. The method used is a library research approach. Literature study involves collecting data, reading, taking notes, and processing research materials. Based on data and research results conducted by researchers, the Implementation of Principal Leadership in Character Education at SMP Negeri 2 Pammana is implemented as follows: firmness and discipline, the leadership role of the principal as a motivator, creating a conducive school climate and culture; and the example of the school principal. The conclusion is that character formation is the development of knowledge and action. Keywords: Implementation, Leadership, and Character Education
Principal Leadership and Teacher Performance Improvement: Findings from a Case Study in Wajo Regency Asriani, Besse; Herlina, Besse; Syamsiar, Syamsiar; Arafah, Muhammad
Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH) Vol. 6 No. 2 (2024): August, Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH)
Publisher : LP3M, Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/jimsh.v6i2.768

Abstract

This study aims to explore the role of the school principal as a teacher leader in enhancing teacher performance at UPTD SDN 360 Anabanua, Maniangpajo District, Wajo Regency. Using a qualitative case study approach, data were collected through in-depth interviews with the school principal and selected teachers, observations, and document analysis. Findings indicate that the school principal plays a pivotal role in enhancing teacher performance by offering continuous motivation, personalized guidance, resource provision, and emotional support. These leadership practices foster a positive work environment, contributing significantly to improved teacher performance and student outcomes. The study underscores the school principal's role as a transformative leader, essential for driving educational quality improvements in elementary schools. The findings suggest that investing in leadership development for school principals could be a key strategy to advance educational excellence
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA DI UPT SMK NEGERI 5 WAJO Apriliyanto, Erwin; Herlina, Besse; Basir, Sutrisman; Nurhalisah, Siti; Kurnia, Adi; Kadri, Laelatul; Hasanah, Niswayanti; Nursanti, Nursanti
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 8, No 4: September 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i4.59210

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap pengelolaan sarana dan prasarana di UPT SMK Negeri 5 Wajo. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data berupa kuesioner, observasi dan dokumentasi, dengan jumlah pernyataan sebanyak 30 nomor telah divalidasi. Sampel penelitian ini adalah sampling jenuh dengan mengambil seluruh populasi tenaga pendidik  UPT SMK Negeri 5 Wajo. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh signifikan pada variabel kepemimpinan kepala sekolah terhadap pengelolaan sarana dan prasarana di UPT SMK Negeri 5 Wajo.
Co-Authors Afiah, Andi Ulfah Agussalim, Agussalim Ahsari, Dwi Ahmadil Alam, Jaya Anis, St Hasriyati Apriliyanto, Erwin Arisa, Arisa Asmilasari, Asmilasari Asmini, Asmini Asriani, Besse Basir, Sutrisman Beautiful, Beautiful Dai, Herlina Erni Erni Fina, Fina Fitriani, Besse Hasanah, Niswayanti Husnul Khatimah Irfandi, Rizal Kadri, Laelatul KURNIA KURNIA, KURNIA Kurnia, Adi Lantong, Muhammad Adri Lasmi, Hardiyanti LUKMAN, LUKMAN Mansyur, Anriani Monang, Muhammad Asrul Muhammad Arafah, Muhammad Muhlis Muhlis Mulyati Mulyati Nurcaya Nurcaya Nurfadilla, Nurfadilla Nurhalisah, Siti Nursanti Nursanti Ramayana, Riska Risnah, Andi Said, Rahmat Suryaningsih Suryaningsih Syamsiar, Syamsiar Yusran Yusran Zamad, Ahmad Ghazali