Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.842
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Corak : Jurnal Seni Kriya Resital: Jurnal Seni Pertunjukan (Journal of Performing Arts) Jurnal Kawistara : Jurnal Ilmiah Sosial dan Humaniora Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Ekonomi Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung Panggung Caraka : Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya ENGLISH EDUCATION: JOURNAL OF ENGLISH TEACHING AND RESEARCH Jurnal Teknik Sipil JURNAL MANAJEMEN DAN BISNIS INDONESIA Jurnal Pendidikan Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Jurnal Elkasista Proceeding International Seminar of Islamic Studies Jurnal Ilmiah Ibnu Sina (JIIS): Ilmu Farmasi dan Kesehatan Jurnal Talenta Sipil Jurnal Bakti Untuk Negeri Public Policy and Management Inquiry
Deni Setiawan
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Outbound Anak Usia Dini Di TK Roudlotul Ilmi Jatibarang Brebes Aini Sobah; Diana Diana; Deni Setiawan
JURNAL PENDIDIKAN Vol 31, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v31i1.2023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan permainan outbound anak usia dini di TK Roudlotul Ilmi Jatibarang Brebes. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok A yang berjumlah 40 anak. Data dikumpulkan melalui pengamatan, catatan lapangan, wawancara dan dokumentasi kegiatan. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa penerapan permainan outbound pada anak usia dini di TK Roudlotul Ilmi Jatibarang Brebes berkembang dengan baik. Hal ini dapat dilihat pada proses permainan outbound, Proses penerapan permainan outbound berjalan dengan baik. Permainan tersebut melalui beberapa tahapan, yaitu perencanaan hal yang harus dipersiapkan seperti menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan untuk bermain outbound. Pelaksanaan kegiatan outbound seperti cara bermain dan aturan bermainnya dan refleksi yaitu tahapan akhir permainan sebagai evaluasi pengalaman bermain anak. 
Kegiatan Bermain Peran Untuk Mengembangkan Sosial Emosional Anak Pada Kelompok Bermain Birrul Walidain Sragen anisa nur hidayah; Diana Diana; Deni Setiawan
JURNAL PENDIDIKAN Vol 31, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v31i1.1959

Abstract

Alasan Penelitian ini karena anak- anak yang mempunyai ego yang tinggi,selalu ingin menang sendiri,tidak mau mengalah, dan kurangnya rasa empati antar anak di Kelompok Bermain Birrul Walidain. Penelitian ini bertujuan untuk membuat analisis kritis (critical analysis) mengenai Kegiatan Bermain Peran dalam rangka mengembangkan sosial emosional anak.Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif  kualitatif dengan subjek yaitu guru dan anak. Penelitianini menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi.Hasil dari analisis kegiatan pengembangan ini dapat disimpulkan bahwa anak dapat  mengembangkan social emosional anak membutuhkan  waktu yang sesuai dengan kematangan emosi anak,  kesiapan fisik, mental dan psikologis serta kesabaran yang luar biasa. Semuanya itu tidak lepas pada usaha-usaha yang dilakukan oleh guru dan orang tua sebagai sosok terdekat dengan anak.
UPAYA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK MELALUI PERMAINAN PANGGUNG CERITA Eko Walyani; Diana Diana; Deni Setiawan
JURNAL PENDIDIKAN Vol 31, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v31i1.2045

Abstract

Alasan dari penelitian ini adalah perkembangan bahasa anak di TKIT Al Qudwah yang belum sesuai dengan standar yang diharapkan. Adapun tujuannya untuk menganalisis peningkatan perkembangan bahasa anak melalui permainan panggung cerita. Metode yang digunakan dengan action research yang dilaksanakan melalui empat tahap yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan (acting), observasi (observing), dan refleksi (reflecting). Tolak ukur keberhasilan adalah apabila ketuntasan belajar mencapai 80%. Hasil dari penelitian ini adalah sebelum dilakukan tindakan (pra siklus) ketuntasan belajar hanya 20%, setelah dilakukan tindakan kelas pada siklus I hasil ketuntasan belajar meningkat menjadi 44,4%, ketuntasan belajar pada siklus II mencapai target keberhasilan yaitu 88,9 %. Implikasinya  dalam dunia pendidikan bahwa metode ini dapat diterapkan dalam pembelajaran di PAUD untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak.Kata kunci :   bahasa, panggung cerita, peningkatan, perkembangan 
KERJASAMA ANTARA GURU DAN ORANG TUA DALAM MENANGANI ANAK DISABILITAS INTELEKTUAL DI TK MAMBAUL HUDA Jolaekha S.Pd.AUD; Diana Diana; Deni Setiawan
JURNAL PENDIDIKAN Vol 31, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v31i1.2050

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode video modeling terhadap peningkatan keterampilan sosial pada anak dengan disabilitas intelektual. Desain penelitian bekerja sama dengan orang tua/wali murid. Guna menentukan keterampilan sosial yang muncul, peneliti menggunakan skala rating sebagai alat pengumpulan data. Aspek-aspek keterampilan sosial yang terdapat pada skala rating antara lain perilaku berbagi, bekerjasama, sabar menunggu giliran dan bergabung dengan teman lainnya. Analisa data menggunakan metode Video modeling peningkatan skor tertinggi muncul pada aspek perilaku kerjasama
Kecakapan Hidup Anak Speech Delay Di Kabupaten Sragen Fathimah Nur Hasanah; Diana Diana; Deni Setiawan
JURNAL PENDIDIKAN Vol 30, No 3 (2021)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (210.627 KB) | DOI: 10.32585/jp.v30i3.1958

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan kecakapan apa saja yang dimiliki oleh anak yang mengalami speech delay dan upaya apa saja pengembangan yang dilakukan oleh orang tua anak mereka. Subjek dalam penelitian ini ialah dua anak yang mengalami speech delay di Kabupaten Sragen. Penggunakan metode dalam penelitian ini yaitu kualitatif dengan pendekatan studi deskriptif. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model Miles and Huberman. Hasil penelitian ini adalah anak yang mengalami speech delay tipe ekspresif yang mendapatkan kasih sayang dari orang tua dengan porsi lebih mampu melakukan kegiatan makan, menyiapkan perlengkapan untuk makan, menulis, mewarnai, BAK dan BAB, berniaga, memperbaiki mainannya sendiri, berbagi mainan dan makanan, membersihkan lingkungan, mandi, serta menyapa temannya yang dilakukan secara mandiri. Hal tersebut diperkuat dengan pengembangan-pengembangan yang dilakukan oleh orang tua anak speech delay di setiap kali berkegiatan, yaitu: penekanan mengucapkan doa sebelum makan dan minum, doa naik kendaran, orang tua mengajari anak mereka secara kongkret urutan-urutan melakukan kegiatan memakai pakaian, mengajari urutan dalam mandi yang berguna untuk kehidupan kedepannya. Begitu juga dengan masyarakat yang berada di lingkungan dekat dengan anak speech delay(Significant other) melakukan hal yang demikian.
Kegiatan Bermain Peran Untuk Mengembangkan Sosial Emosional Anak Pada Kelompok Bermain Birrul Walidain Sragen anisa nur hidayah; Diana Diana; Deni Setiawan
JURNAL PENDIDIKAN Vol. 31 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v31i1.1959

Abstract

Alasan Penelitian ini karena anak- anak yang mempunyai ego yang tinggi,selalu ingin menang sendiri,tidak mau mengalah, dan kurangnya rasa empati antar anak di Kelompok Bermain Birrul Walidain. Penelitian ini bertujuan untuk membuat analisis kritis (critical analysis) mengenai Kegiatan Bermain Peran dalam rangka mengembangkan sosial emosional anak.Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif  kualitatif dengan subjek yaitu guru dan anak. Penelitianini menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi.Hasil dari analisis kegiatan pengembangan ini dapat disimpulkan bahwa anak dapat  mengembangkan social emosional anak membutuhkan  waktu yang sesuai dengan kematangan emosi anak,  kesiapan fisik, mental dan psikologis serta kesabaran yang luar biasa. Semuanya itu tidak lepas pada usaha-usaha yang dilakukan oleh guru dan orang tua sebagai sosok terdekat dengan anak.
Penerapan Model Pembelajaran Outbound Anak Usia Dini Di TK Roudlotul Ilmi Jatibarang Brebes Aini Sobah; Diana Diana; Deni Setiawan
JURNAL PENDIDIKAN Vol. 31 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v31i1.2023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan permainan outbound anak usia dini di TK Roudlotul Ilmi Jatibarang Brebes. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok A yang berjumlah 40 anak. Data dikumpulkan melalui pengamatan, catatan lapangan, wawancara dan dokumentasi kegiatan. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa penerapan permainan outbound pada anak usia dini di TK Roudlotul Ilmi Jatibarang Brebes berkembang dengan baik. Hal ini dapat dilihat pada proses permainan outbound, Proses penerapan permainan outbound berjalan dengan baik. Permainan tersebut melalui beberapa tahapan, yaitu perencanaan hal yang harus dipersiapkan seperti menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan untuk bermain outbound. Pelaksanaan kegiatan outbound seperti cara bermain dan aturan bermainnya dan refleksi yaitu tahapan akhir permainan sebagai evaluasi pengalaman bermain anak. 
UPAYA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK MELALUI PERMAINAN PANGGUNG CERITA Eko Walyani; Diana Diana; Deni Setiawan
JURNAL PENDIDIKAN Vol. 31 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v31i1.2045

Abstract

Alasan dari penelitian ini adalah perkembangan bahasa anak di TKIT Al Qudwah yang belum sesuai dengan standar yang diharapkan. Adapun tujuannya untuk menganalisis peningkatan perkembangan bahasa anak melalui permainan panggung cerita. Metode yang digunakan dengan action research yang dilaksanakan melalui empat tahap yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan (acting), observasi (observing), dan refleksi (reflecting). Tolak ukur keberhasilan adalah apabila ketuntasan belajar mencapai 80%. Hasil dari penelitian ini adalah sebelum dilakukan tindakan (pra siklus) ketuntasan belajar hanya 20%, setelah dilakukan tindakan kelas pada siklus I hasil ketuntasan belajar meningkat menjadi 44,4%, ketuntasan belajar pada siklus II mencapai target keberhasilan yaitu 88,9 %. Implikasinya  dalam dunia pendidikan bahwa metode ini dapat diterapkan dalam pembelajaran di PAUD untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak.Kata kunci :   bahasa, panggung cerita, peningkatan, perkembangan 
KERJASAMA ANTARA GURU DAN ORANG TUA DALAM MENANGANI ANAK DISABILITAS INTELEKTUAL DI TK MAMBAUL HUDA Jolaekha S.Pd.AUD; Diana Diana; Deni Setiawan
JURNAL PENDIDIKAN Vol. 31 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v31i1.2050

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode video modeling terhadap peningkatan keterampilan sosial pada anak dengan disabilitas intelektual. Desain penelitian bekerja sama dengan orang tua/wali murid. Guna menentukan keterampilan sosial yang muncul, peneliti menggunakan skala rating sebagai alat pengumpulan data. Aspek-aspek keterampilan sosial yang terdapat pada skala rating antara lain perilaku berbagi, bekerjasama, sabar menunggu giliran dan bergabung dengan teman lainnya. Analisa data menggunakan metode Video modeling peningkatan skor tertinggi muncul pada aspek perilaku kerjasama
Co-Authors Aini Sobah Alfionita. M. Siahaan Anak Agung Gede Sugianthara Andi Sultang AS Anis Yona Tyas Wilupi anisa nur hidayah Budi Indrawan Cece Sobarna Daud R. Wiyono Diana Diana Diani Nurhajati Dyah Mutiarin Eko Walyani Fathimah Nur Hasanah Haninda Bharata Ida Wahidah Jolaekha S.Pd.AUD M Agus Burhan marwan, iis Melani Wahyu Diana Mokhamad Syafaat Muhammad Eko Atmojo, Muhammad Eko Muhammad Riki Shindi Praristiya Mulyana, Defri Nur Mahdi Nur Meina Anjeli Nur Rahmi Nurul huda Putri, Vindhi Rini Asnawati Ronald Simatupang Siti Rochmiyati Sri Endang Kornita Sriyono Sriyono Supiarza, Hery Tan Lie Ing Timbul Haryono Wilda Maulida Nur Fatimatuzzahra Wulan Aprilia Yosafat Aji Pranata