Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.704
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kappa Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Classroom Action Research International Journal of Essential Competencies in Education
Sukarso, Aa
Unknown Affiliation
Astronomy Education Mathematics Physics Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Teori Gagne Dalam Meningkatkan Disposisi Kritis Dan Berpikir Kritis Biologi Siswa SMA Arifin, Rizki Dewi Sativa Lestari; Sukarso, AA; Kusmiyati; Setiadi, Dadi
Journal of Classroom Action Research Vol. 6 No. 3 (2024): Agustus 2024
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v6i3.8995

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model Problem Based Learning berbasis Teori Gagne dalam meningkatkan disposisi kritis dan berpikir kritis biologi siswa SMA. Penelitian ini dilakukan dengan metode desain Non-equivalent Pre-test & Post-test Control Group Designs. Data kemampuan disposisi kritis dikumpulkan menggunakan angket dan berpikir kritis dikumpulkan menggunakan tes pilihan ganda. Subyek penelitian ini adalah 72 siswa yang terbagi dalam 2 kelas (kelas X A dan X C), yang diambil dari populasi seluruh siswa SMAN 1 Narmada dengan menggunakan teknik non probabilty sampling yaitu sampling jenuh. Analisis data menggunakan uji t dan uji N-gain. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan disposisi kritis dan berpikir kritis pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol yang ditunjukkan oleh hasil uji t sebesar 0,000<0,05. Peningkatan disposisi kritis untuk kelas eksperimen tergolong pada kategori sedang (N-gain = 0,61) dan kelas kontrol dalam kategori sedang (N-gain = 0,40). Peningkatan berpikir kritis untuk eksperimen tergolong sedang (N-gain =0,61) dan di kelas kontrol dalam kategori sedang (N=gain =0,42). Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh terhadap penerapan model pembelajaran berbasis Teori Gagne berorientasi Problem Based Learning (PBL) yang dapat membangun disposisi kritis dan keterampilan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran Biologi.
Co-Authors A Wahab Jufri A, Syahrial A. Wahab Jufri Agil Al Idrus, Agil Al Agus Ramdani Ahmad Harjono Aliefman Hakim Arifin, Rizki Dewi Sativa Lestari Aris Doyan Azkia, Nurul Alis Budiawati, Isnan Juni Dadi Setiadi Hani, Shopiatul Imam Bachtiar Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Joni Rokhmat Khaerus Syahidi Kosim Kosim Kusmiyati Lestari, Tri Ayu M. Yamin Mahrus Mahrus, Mahrus Muh. Makhrus Muh. Zaini Hasanul Muttaqin Muliani, Lilik Nafizatunni’am, Nafizatunni’am Ni Nyoman Sri Putu Verawati Rasmi , Dewa Ayu Citra Sri Handayani, Baiq Susilawati, Susilawati Wayan Merta, I Yuliatin , Yuliatin