Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
8.53
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Fikiran Masyarakat Jurnal Educative: Journal of Educational Studies JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education HUMANISMA : Journal of Gender Studies YARSI Medical Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) AL MUNIR : Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Jurnal Pendidikan dan Konseling TAJDID Orien: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa Juwara : Jurnal Wawasan dan Aksara Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Educative: Journal of Educational Studies HUMANISMA : Journal of Gender Studies Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Journal of Social Humanities and Education Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri ANTHOR: Education and Learning Journal Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat KOLONI Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa Tabsyir: Jurnal Dakwah Dan Sosial Humaniora Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya
Afrinaldi Afrinaldi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 76 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 76 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pemeriksaan dan edukasi pencegahan penyakit skabies pada santri di Pesantren Jabal Nur Kandis, Kebupaten Siak, Riau Esy Maryanti; Firdaus Firdaus; Afrinaldi Afrinaldi; Fadly Mulia; Mislindawati Linda
Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7 No 4 (2023): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/aks.v7i4.10908

Abstract

Penyakit skabies merupakan penyakit parasitik yang terabaikan. Skabies disebabkan oleh infestasi Sarcoptes scabiei varietas hominis. Penyakit ini mempunyai gejala klinis berupa gatal yang hebat terutama di malam hari dan sering mengenai sekelompok orang yang hidup bersama. Penyakit ini umumnya tidak bersifat fatal tapi dapat menganggu konsentrasi  dan produktivitas orang yang dikenainya. Tujuan kegiatan pengabdian ini untuk mengetahui angka kejadian skabies pada santri, melakukan pengobatan pada santri yang positif skabies dan memberikan edukasi tentang penyakit skabies. Kegiatan ini dilaksanakan di Pondok Pesantren Jabal Nur Kandis Kabupaten Siak, Riau. Hasil kegiatan didapatkan dari 65 santri tsanawiyah yang diperiksa didapatkan sebanyak 15,4% positif skabies, umumnya santri yang terkena adalah santri putra dengan umur terbanyak 12 tahun. Pada santri yang positif ini diberikan krim permetrin 5%, selain itu diberikan edukasi tentang skabies meliputi penyebab, faktor risiko, gejala klinis, tatalaksana, komplikasi dan pencegahan. Edukasi diberikan kepada santri dan musyrif/ musyrifah. Kegiatan ini diharapakan terus berlanjut agar tercapai pemberantasan penyakit skabies di pesantren.
Self-efficacy Siswa Kelas VII di SMPN 3 Lubuk Sikaping: Studi Kasus Yustika Murti; Fadhilla Yusri; Afrinaldi Afrinaldi; Hidayani Syam
Juwara Jurnal Wawasan dan Aksara Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan Dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/juwara.v4i1.93

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Self-efficacy (keyakinan diri) siswa di SMPN 3 Lubuk Sikaping dalam situasi pembelajaran. Masalah yang dihadapi termasuk siswa yang tidak yakin terhadap tugas, kurang percaya diri berbicara di depan kelas, dan kurang persiapan dalam belajar. Penelitian ini bersifat kuantitatif deskriptif, melibatkan 100 siswa kelas VII menggunakan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui angket yang telah divalidasi dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Self-efficacy siswa sebesar 71,91%, dikategorikan tinggi. Indikator tingkat kesulitan tugas (Magnitude), kekuatan keyakinan (Strength), dan generalisasi (Generality) semuanya berada pada kategori tinggi, menunjukkan keyakinan diri siswa yang memadai dalam menghadapi situasi pembelajaran. ABSTRACT This study aims to determine the self-efficacy of students at SMPN 3 Lubuk Sikaping in learning situations. The problems faced include students who are not confident in their assignments, lack of confidence in speaking in front of the class, and lack of preparation in learning. This study is descriptive quantitative, involving 100 seventh grade students using total sampling technique. Data were collected through a validated questionnaire and analyzed using descriptive statistics. The results showed that students' Self-efficacy was 71.91%, categorized as high. Indicators of task difficulty (Magnitude), strength of belief (Strength), and generalization (Generality) are all in the high category, indicating adequate student confidence in dealing with learning situations.
KEMANDIRIAN PENYANDANG DISABILITAS DI SLB SEHATI KOTO TANGAH SIMALANGGANG KECAMATAN PAYAKUMBUH Kurnia Fauza Sepriana; Afrinaldi Afrinaldi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.26485

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kemandirian anak tunagrahita di Sekolah Luar Biasa (SLB) Sehati Koto Tangah Simalanggang, Payakumbuh. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, fokusnya adalah pada pengamatan alamiah terkait kemandirian penyandang disabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian fisik, emosional, sosial, dan intelektual memiliki dimensi yang berbeda pada anak tunagrahita. Melalui analisis data, dapat disimpulkan bahwa anak tunagrahita menunjukkan kemajuan dalam kemandirian fisik, dengan beberapa di antaranya mampu melakukan aktivitas sehari-hari secara mandiri, seperti makan, berpakaian, dan menggunakan toilet. Dalam aspek emosional, anak-anak menunjukkan kemampuan mengelola emosi, menunggu giliran, dan berinteraksi dengan teman sejawat tanpa menunjukkan reaksi marah yang berlebihan. Di sisi sosial, hubungan yang terjalin antara anak tunagrahita dan teman sebaya serta guru sangat baik, menunjukkan kemampuan adaptasi dan komunikasi yang memadai. Namun, dalam aspek intelektual, terlihat bahwa kemampuan akademik anak-anak masih memerlukan bantuan guru, terutama dalam menulis dan mengenal huruf dan angka. Hasil ini sesuai dengan teori-teori tentang kemandirian, di mana pembentukan kemandirian harus dimulai sejak dini, dan faktor genetik serta lingkungan mempengaruhi perkembangannya. Relevansi hasil penelitian ini juga ditekankan oleh pandangan bahwa kemandirian anak tunagrahita dapat dilihat dari kemampuan mereka merawat diri, berkomunikasi, dan bersosialisasi. Kesimpulannya, penelitian ini menyoroti kemajuan signifikan dalam kemandirian anak tunagrahita, terutama dalam aspek fisik, emosional, dan sosial. Namun, untuk aspek intelektual, mereka masih memerlukan dukungan lebih lanjut untuk meningkatkan kemandirian mereka dalam hal akademik.
Dampak Game Online Mobile Legends Pada Emosi Remaja Di kelurahan Balik Alam Kecamatan Mandau Kota Duri Hani Rasyidah; Afrinaldi Afrinaldi; Fadhilla Yusri; Muhiddinur Kamal
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10548

Abstract

Latar belakang dalam penelitian ini adalah ditemukan remaja usia 16 sampai 18 tahun yang bermain game online mobile legends 2-3 jam di hari biasa dan pada hari libur biasanya dari jam 12 malam sampai jam 5 pagi. Bermain game tersebut membuat mereka melontarkan kata-kata kasar, setelah selesai bermain game mereka akan kesal dan marah ketika orang tua meminta tolong untuk melakukan sesuatu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak game online mobile legends pada emosi remaja di Kelurahan Balik Alam Kecamatan Mandau Kota Duri.Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif yaitu suatu penelitian yang dilakukan secara sistematis dengan mengambil data di lapangan. Informan dalam penelitian ini adalah remaja yang berusia 16 sampai 18 tahun, dan informan pendukung adalah orang tua dari remaja yang bermain game online mobile legends. Menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan atau verivikasi. Dan teknik menguji keabsahan data menggunakan teknik tringulasi data.Berdasarkan hasil penelitian secara umum dapat dikatakan bahwa adanya dampak dari game online mobile legends pada emosi remaja yaitu pada emosi positif remaja setelah bermain game online mobile legends bersama dengan temannya, para remaja terlihat semangat, ceria, dan senang. Pada emosi negatif setelah para remaja bermain game online mobile legends, para remaja terlihat marah, kesal, dan benci karena kalah dan remaja akan pergi keluar rumah ketika orang tua atau kakak meminta tolong atau menyuruh untuk sholat, hal tersebut juga membuat mereka menjadi marah dan kesal.
Pentingnya Perencanaan Karir bagi Siswa Kelas IX di SMP Kamang Manggek dengan Menggunakan Bimbingan Klasikal Sutrisno Sutrisno; Afrinaldi Afrinaldi; Efrienni Efrienni
JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora Vol. 3 No. 1 (2024): April : Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora (JISPENDIORA)
Publisher : Badan Penerbit STIEPARI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/jispendiora.v3i1.1218

Abstract

N Career planning for students is an important thing to develop to support their desired goals. Classical guidance is a service activity that can be carried out in the classroom in the form of face-to-face meetings between teachers and students presented systematically for the development of certain competencies. The aim of this classical guidance activity is to improve career planning abilities for class IX students. Problems are solved in four stages of activity, namely planning, action, observation and reflection of activities. Data collection methods use interviews, observation, and a career planning ability scale. Based on the results of the activity, it was discovered that students experienced increased understanding after receiving material regarding career planning.
Upaya Guru BK dalam Mencegah Perilaku Bullying di SMA N 1 Candung Rahmi Rahmi; Afrinaldi Afrinaldi; Linggana Tesya
JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora Vol. 3 No. 1 (2024): April : Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora (JISPENDIORA)
Publisher : Badan Penerbit STIEPARI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/jispendiora.v3i1.1265

Abstract

All humans are born in good condition, with intelligence that differentiates them from other creatures. The human mind needs to be directed so that it can function well, the way to direct it is through education. Education is an effort made to shape patterns of human behavior that should be, develop developmental tasks that must be completed, and produce human resources through the learning process of attitudes, knowledge and skills. The learning process refers to the reciprocal relationship carried out by a teacher with a group of students until they achieve a specified qualification. Competency performance can be seen in the results of educating students with learning outcomes and implementation that are very large for the child's future, namely the impact of these learning results. A problem that often occurs in the world of education is that students who feel they are smart, great, strong, physically, have a high social strata, and are economically above average tend to embarrass, enslave and abuse their friends.
Co-Authors Afriyanto Afriyanto Ahmad Egil Sandi Albaihaqi Anas Alfi Rahmi Alfi Rahmi Alfi Rahmi Anisa Widya Ningsih Ari Nasowaloon Harahap Arifmiboy, Arifmiboy Armadani Armadani Arman Husni Ayu Azhari Budi Santosa Buyung Charles Charles Charles Charles Charles Darul Ilmi Delfita Mutiara Deswalantri Deswalantri Devi Novita, Ari Dia Sri Fadila Dini Hanifah Dodi Pasila Putra Edmily Wensi Efrienni Efrienni Eka Afriani Esy Maryanti Fadhilla Yusri Fadly Mulia Fauzan Fauzan Fiki Kurnia Fikri Faturrahman Filma Muhsinati Firdaus Firdaus Fitri Kurniati Gilang Prayo Setya Gita Febriani Grabelia Dwi Zalita Hani Rasyidah Hidayani Syam Ida Rosanti Ilvy Rahmi Auliya Indah Nurbaiti Inesri Inesri Irna Melasari Iswantir M Januar Januar Jasmienti Jasmienti Kurnia Fauza Sepriana Lili Sri Diana Rkt Linda Yarni Linda Yarni Linggana Tesya Lisa Exdiyanti M Afdhal Lizikri M. Arif M. Arif Marsal Yunas Muliadi Hasibuan Mhd. Riza Marjoni Milda Fitriani Mislindawati Linda Miswar Munir Muhammad Ridwan Muhammad Ridwan Muhiddinur Kamal Muhiddinur Kamal Muhiddinur Kamal Muhiddinur Kamal Muhiddinur Kamal Muhiddinur Kamal Najmi Hayati Nazilatul Mulia Nina Fortuna Juniarti Nova Yanti Nur Afni Hawla Nur Annisa Rafikah Al Azizi Rahmi Rahmi Ratna Juita Rezni Zunnuraini Ridwan Rival Yuanda Rizka Rahmadani Rosa Nurlia Rudi Tryanto Rusmi, Rusdisal Saerofah Saerofah Sahlan bin Surat Salmi Wati Salmiwati Salmiwati Septia Stri Arnada Silfi Maya Dwita Siti Nurfatirah Siti Nurfazria Sari Siti Saputri Sri Ilul Rahmi Sri Rahma Dewi Supriadi Supriadi Sutrisno Sutrisno Tahnia Mafatihul Khairah Tri A Sundara Wahidah Fitriani Wedra Aprison Wedra Aprison Wilda Cahyana Yantri Maputra Yelfi Dewi Yetriyanti Yetriyanti Yustika Murti Zulbadri Zulbadri Zulfani Sesmiarni Zulfani Sesmiarni